冬之韵6篇
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冬之韵篇一:冬之韵_美丽的雪景作文800字
早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界之中。
在地上追逐地平线，怎么也跑不到头。嘿，一个个淘气的小精灵来了。雪花在空中飘舞着，像一朵朵精巧的白菊；树木被寒风剥去了盛装，光秃秃的站立在那里，忍受着严冬的考验；树枝挂着冰凌，天空扬着雪花，北风凌冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚。雪越下越大，像扯破了的棉絮一样在空中飞舞。北风吹卷着白雪，像大海泛起的银色浪花。
大雪随着严冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。浓黑的云像一团团破絮倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑，更显出格外凄冷的景象。数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
半天，风停雪住，一棵棵银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起。到处是耀目的光点，到处是刺眼的银剪。人们好似生活在琼楼玉宇中，七色尽逝，满目皆白。在这里，银鸡潜行，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华……每个人似乎都变得透明无瑕，完全溶化在白色的俏丽之中。
冬的旋律似白雪一般，柔和、细腻。不知多少次，我伫立在雪花之中，就这样静静的伫立。雪花拂过我的脸庞，轻轻的，柔柔的，柳絮一般从淡茶色的天空飘然而落。我小心翼翼的捧起落在地上的白雪。啊！多么美丽而优雅啊！四季中，唯有冬会让人联想到“无情无义”这样冷酷的词语。但冬又是一位伟大的雕刻家，此时此刻，窗上的冰凌花美丽极了。它们的纹路清晰，形态万千，独一无二。古今中外，又有谁能够达到如此境界呢？
作为四季之尾，冬天以独特的旋律，点缀的世界，温暖着人心。
飞舞的雪花，像是漫天的蒲公英，又像是无数细小的而不可名状的小生命，在随风飘扬。他们在晨光的照耀之下，幻映出一道五光十色的彩虹。我的心飞扬在彩虹之上，感悟着冬的美好！
冬之韵篇二:谈语文_高中随笔1500字
语文，尤我们而言，相信都不陌生，生活中无时无地不在与之打交道。语文渐渐成为我们生活的一部分，我们学习她，使用她。带给我们无限的感动与激情。但现如今学好语文却是一个难题。
相信很多人在初中时期都会有这样一种感受：即使勤勤恳恳一学期，但语文成绩仍得不到提高；相反，在我们身边有这么一种同学，他们上课睡觉，不做作业，甚至一学期下来连书都不翻一下，可是他们的语文成绩却是惊人的高，甚至可以是语文状元。这便令许多人不解，羡慕啊，嫉妒啊。比以前更努力的学语文，可结果还是不尽人意。那么，这类人便是我们所言的死读书了。何为死读书？顾名思义，固执，死板的读书。长期以来，受前者的影响很多人对语文有一个误区：认为语文是一门记东西的学科，只要背就可以了。其实，语文，是一个语言学科，语言最多的便是交往，她不像是数学，物理，他没有无所谓的对与错，它只有优与劣。优者，+5分；劣者+2分，这便是差距。而语文的语感培养很重要，一个出生书香门庭的孩子与一个出生商人的孩子他们出生后所受到的熏陶是完全不一样的。前者有着比后者更好的教育，更懂礼乐。语文学习能力更不用说。当然，这是出生的前提。还有后期的学习喽，据专家研究表明，一个孩子在自言自语的过程中，能极大提高其语言能力，对其想象力也有极大的开拓。近期与一位知名作者交谈中，他曾坦言，自己小时候经常一个人玩，因此，他总是在脑中创建着自己的世界，一个又一个的小故事，一篇又一篇的人物对话，他都是一个人自编自演，抒发着内心的独白，这也是他在写作上有很大的造诣的原因之一。这便是语文少时培养学习，很适合幼儿园的学习及小学一二年级。
而到了12岁左右，就会到一个新阶段，这时便会要求能背诵一些东西。犹记得六年级和同学恶搞一首诗，李白的“静夜思”：床前明月光，李白肚子疼，拉完粑粑后，发现没带纸。现在想来尤觉得好笑，少时的我们还真是有才。而当时能编出这首绝诗，与同学的玩笑一天是少不了的，也正是在这种环境下，语文水平在默默地提高。那时初一，周末回到家后，便是看电视。看的东西便也是杂乱：侦探，连续剧，动画。因为看得多，以至于最后看的时候，基本能猜出剧情和对话，讲故事的水平也日渐提高。记得初一当时老师对我的最高评价是：作文抄的还是写的？所说自己心里憋屈，但又想想，不也正是凸显我的作文好么。这样一想，怨气全无。另外一件难于启齿的事：其实，情书写的好的童鞋作文也写得好。初三一位男生，老师评价其有超越韩寒的潜力。初三第一学期，追班花，写的情书那语言感情真挚动人，不知怎么形容，然后不到几天校花就跪了。毕竟人心肉长，尤其女生，而且那男生的情书说实话，如果我是女的，我当场就把自己交给他了。有这么一句，记得却不是很清了：春之韵在于鸟语花溪水潺潺;夏之韵在于枝繁叶茂如日中天;秋之韵在于金风送爽天高云淡;冬之韵在于梅傲霜雪不畏严寒;爱之韵在于今生今世有你相伴。怎么，动心么？咳咳，让我们回到正题。
语文语文，语言文字，语文的学习在于"活"字。真正会学习语文的人，会将学习到的东西及看到的想到的听到的于一身，这样的效果才是最好的。真正会学语文的人，他们懂得用脑子去记东西，想东西。他们将一切东西学以致用，以至于不会随着时间的流逝被遗忘。这便能达到加深记忆的效果，与死记硬背的的是截然不同的。语文，更是要能透过现象看本质，这才对得起语言么：一语双关，借代，讽刺等等。总之，语文学习是一个循序渐进，需要朝夕累积的事情，可谓心急吃不了热豆腐，另外，衷心告诫各位童鞋：一定要打好语文基础，不然到高中就惨喽，到时后悔药可没卖的！
冬之韵篇三:冬韵_冬天作文700字
千山鸟飞绝，万径人踪灭。呼啸的寒风，无情的刮着，它带走了秋的沉寂，带来了冬的寒意。
冬，在不经意间，就这样悄悄的在大地上留下了她的足迹。
一眨眼，路上的行人变少了；一眨眼，人们穿上了厚厚的大衣；一眨眼，树头的枯叶开始飘零；一眨眼，小草开始融入了大地的怀抱。
小区再也没了往日的生机，冰冷的阳光照在蜷缩起来的枯叶上，添了几分冬的寒意。大树孤零零的站在那儿，任由寒风的侵袭，但它依然站在那，似乎在等待着春天的到来，等待着鸟儿们的归来。树头唯一的枯叶被呼啸的风卷起，投送大地的怀抱，装点着清冷的冬。这一幅风景画无不是在映照李清照的诗句“凄凄惨惨戚戚”
早起晨练的人们，似乎多了起来，总有一些小青年在小区里奔跑着。是啊，只有健壮的身躯才能经受得住风雨！
在冬季，时间似乎变长了，人们的反应似乎变得迟钝了，身着棉袄的我们，顶着寒风，一步一个脚印，向前走去。脸颊，耳朵早已被冻得通红，当红灯熄灭，绿灯亮起时，我们总会顿一下，才继续向前走去。盼望着，盼望着，冬日的初雪终于来临。似盐豆子般的它“啪啪”的打在车窗上，一会儿大一会儿小，像一位玩得不亦乐乎的孩子。雪越下越快，似奏响了冬日的乐章，那一个个清脆的声响，刺激着我的每一个神经。渐渐的纷飞的瑞雪给大地披上了一件洁白的衣裳，放眼望去到处都是银装素裹。
轻轻将脚踏在洁白的雪上，感受冬日的冷，感受冬日的寒风。那冰冷的寒风，并不似春日的柔，又不似秋日的清冷，更不似夏日的热烈，它像怒吼着的雄狮咆哮着像我们袭来。
一大早醒来，盼望着看到那白色的世界，却令我失望。白雪啊白雪，你为何要早已离去，为何不留下一句道别？冬，使沉寂的，却又充满对春的企盼；冬，是漫长的，却又令人愉悦。我爱冬天，更爱冬天的雪，那份冰清玉洁。
愿明天更加美好！
冬之韵篇四:歌颂四季的诗歌：四季之歌
歌颂四季的诗歌：四季之歌
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春之声
它从不吝啬自己的笑容，
全身透露出丁香般的淡雅。
它乘着清风翩翩而来，
张开双臂，舞动着纤细的手，
把碧绿撒向大地，把百花插上枝头，
染红了桃花的腮，
染白了梨花的脸，
染黄了迎春花的发辫。
夏之梦
它披着一身绿叶儿来了，
带着欢乐，带着清凉。
夏意正浓，微风轻抚着细聊。
在知了的叫声中，傍晚悄悄地走来。
在村子外，守门的小狗在窝中睡着了，
它经常从梦中醒来，
凝望着深蓝的夜空，
静静地，静静地望着···
秋之韵
在这个季节，
最美的也许不是落叶。
最多的也许不是果实。
最香的也许不是桂花。
最亮的也许不是阳光。
秋高气爽、天高云淡，
最美的是给予别人快乐；
最多的是带给别人清爽；
最香的是它的气息；
最亮的是它的心灵。
瓜果飘香、层林尽染。
最好的到底是谁？
它就是我们赏心悦目的“秋”。
冬之魂
它送来一片洁白的世界，
漫天飞雪、玉树银花，
给大地披上棉被。
麦苗躲在被子里沉睡着，
做着它那丰收的美梦。
美丽动人的姑娘呀，
你莞尔一笑，百花盛开，春意盎然；
你抬头一望，夏树苍翠，绿树成荫；
你回眸一笑，层林尽染，秋色宜人；
你轻轻微笑，千里冰封，万里雪飘！
姓名；杨露林
学校；四川省雅安市荥经县严道第二小学
班级；六年级4班
指导老师；何容
邮箱；yanglulingg
冬之韵篇五:感受自然的歌声_初一上册语文第三单元作文
在我很小的时候爸爸就经常带我走进大自然，欣赏大自然，感受大自然。年幼的我，一天一天长大，更加喜欢大自然，亲近大自然，陶醉在大自然那美妙动听的歌声中。
——题记
春之歌
春天，小鸟“叽叽喳喳”地叫着。小雨淅淅沥沥地下着，发出“沙沙沙”的响声。这时，微风轻轻地吹着树叶，发出“哗哗哗”的声音。仔细一听，好像微风在给小雨伴奏，真是好听极了！小草听了，从地里探出了小脑袋；柳树听了，枝头长出了嫩绿的小芽儿；人们听了，立即下地播种……
夏之声
夏天，一道闪电划破天空，雷公发怒了，“轰隆隆”的大声吼叫着。顷刻间，大雨倾盆而下，它像个快乐的孩子使劲地拍打着地面，发出“噼噼啪啪”的嬉戏声。风停了，雨住了，太阳出来了。知了也放开了它响亮的歌喉，青蛙也按捺不住内心的喜悦，“呱呱呱”地叫个不停……
秋之韵
秋天，秋高气爽，大雁南飞，它们时不时地发出“啾啾”的悲鸣声，好像在向北方的人们依依惜别。一阵秋风“呜呜”地吹过，树叶“刷刷”作响，纷纷下落。你听，农田里，勤劳的人们正唱着欢快的歌儿，幸福地收获着……
冬之趣
冬天，北风呼呼地吹着，鹅毛般的大雪漫天飞舞，无声无息，犹如天宫中桂花树上落下的一朵朵，一片片银花玉叶。大雪过后，偶有一只老鹰抖落了满身的雪花，从林中飞起，一下把松树披在身上的雪白皮袄都弄掉了。可是松树依旧斗志昂扬地傲立着。真是“雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒”。你再看，那群快乐的孩子们，他们在雪地里堆雪人，打雪仗，一串串银铃般的笑声，尽情地在空气中回荡……大自然的声音十分美妙动听，它们组成了一曲曲动人的交响乐，多么令人陶醉啊！
后记
可是，当长大以后的我再次走进大自然，却感受不到它美妙而神奇的歌声了。沿着昔日的足迹，我看到的是，一条条宽阔的柏油马路；一幢幢拔地而起的高楼；一片片白色的垃圾；一个又一个高矮不一的树桩；偶有几只小鸟，一看见我，也吓得逃之夭夭了。我明白了一切——大自然发怒了。我多想回到从前，回到那小时候的大自然——你们能帮帮我吗？
冬之韵篇六:秋之韵
迈着轻盈的脚步，拖着轻柔的白纱裙，秋姑娘，悄悄地来了。秋姑娘来到了田野之中，她送给田野一件金黄色的衬衣，送给农民伯伯收获和喜悦。秋风吹过田野，高粱涨红了脸，谦虚地低下头，像在给过往的人们鞠躬，又像一把鲜红的火把，把整个田野照亮。稻子随风轻轻摇曳，像一个婀娜多姿的舞蹈者跳着让人赏心悦目的舞蹈。
秋风吹过果园，树上的果子都熟透了，一个个鲜红鲜红的，像一个个小灯笼挂在枝头，争先恐后地等着人们来采摘。远处，一片片金黄的落叶从枝上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，落在土地上，散发出一阵淡淡的芬芳清香。孩子们在树林里放风筝，飞上蓝天，给天空增添了一丝光彩。
秋天虽然没有其他季节那样光彩夺目，没有其他季节那样生机勃勃，但是，她在许多人眼里，她是美丽的。在我眼里，她是朴实的，收获的。我爱秋天！
