守株待兔的故事50字5篇

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第一篇守株待兔的故事50字:读《守株待兔》有感150字

读《守株待兔》有感150字
这篇文章讲了古时有一个农夫，一天他在田里干活，看见一只兔子从森林里跑出来撞死在树桩边，农夫看见了就高兴的不得了，他心里想：要是每天都能捡到一只野兔，那该多好啊！于是，他就每天在树桩边等兔子跑过来撞死，可是等了很久，也没有再见一只兔子。但他的庄稼也全都荒了。
这个故事告诉我们，世界上没有不劳而获的东西，不付出自己的努力和心血，做事情是不可能成功的。
读《守株待兔》有感150字
《守株待兔》是讲一个人在田里干活的时候看见一只兔子从林中国窜出来撞到树桩上死了。田里的那个人就捡起兔子回家了。以后他天天坐在那里等兔子再撞死，却再也没有了。
读了这个寓言，我懂得了不管干什么事都不要心存侥幸，想不劳而获。只有劳动了才能有收获。
读《守株待兔》有感150字
读了这则故事，让我明白了一个道理：不劳而获的事情是没有的，我们的学习也是一样，只有我们在平时努力，才能有好成绩。
因此，我下定决定，学习一定要脚踏实地，才会有回报。
读《守株待兔》有感150字
我今天读了一则寓言故事，名叫《守株待兔》。它讲的是：古时候，有一个种田的农夫在田里干活。突然，树林里窜出一只兔子，一下子撞在树桩上死了。那农夫美滋滋地把兔子捡回家吃了。从此以后，他再也不干活，每天坐在树桩旁等兔子，一天天过去了，兔子没再出现。最后他的庄稼都枯死了，只能饿肚子了。
读《守株待兔》有感150字
从前，有个农夫正在干活突然一只兔子窜了出来，撞到树上撞死了。农夫赶紧捡回家美美的饱餐了一顿。第二天、第三天、第四天……农夫又去那颗树旁边等兔子，可是一只兔子也没有等到，他的庄稼也全部荒芜了。
我们可不能像这个农夫一样，想不劳而获，应该用自己的双手劳动来获取我们的食物。
读《守株待兔》有感150字
从前有一个农民，每天在田里劳动只能填饱肚子，遇到灾荒就要饿肚子，他想：要是有什么送上门的东西那该多好啊。一天，他在田里耕地，周围的人在打猎，一只兔子撞死在他田边的树桩上。那天他美餐了一顿。他想：每天能捡到一只兔子该多好呀。于是他就不干活了，每天靠在树桩上等着兔子的到来。结果他再也没等到兔子，最后他的庄稼却荒芜了。
这个故事告诉我们，想要什么东西，必须靠自己的劳动获得。

第二篇守株待兔的故事50字:27 寓言两则 《揠苗助长》《守株待兔》教案设计,教案

◆您现在正在阅读的《27寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》教案设计》文章由www.99zuoWen.com收集。教学目标
　　1、会认10个生字，会写9个字。
　　2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。
　　3、能把故事讲给别人听。
　　教学重点
　　有感情地朗读课文，理解寓意。
　　信息资料
　　生字词语卡片、课件或课文插图、课文内容的录音或录像。
　　教学时数：两课时
第一课时　　一、导入：　　1、观察谈话：出示《揠苗助长》插图，启发谈话：你们知道这个故事吗？谁能把这个故事讲给大家听？通过这两则寓言，我们会明白一个什么道理呢？这节课我们先来学习，（引出课题）《揠苗助长》　　2、师：同学们，你们听过寓言故事吗？请哪位同学讲个寓言故事。　　师：某某同学讲的故事真好，这里还有一个故事，我们来看看。　　　　　　　　　　　　　　　　 播放媒体资源中的动画视频　　师：这个动画是不是很有意思？我们今天就学习《寓言两则》，那么什么是寓言呢？这种说明一个深刻的道理的虚构的小故事就是寓言。　　 板书：寓言两则　　教师介绍：寓言和童话、记叙文一样，是一种文章体裁，它往往借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。“寓”寄托包含的意思，寓言就是说话包含着某种意思。“则”在这里是一个量词，表示条数。“二则”就是二条。　　 师：也就是说，我们今天学习的就是两个说明深刻道理的小故事。寓言简单来说呢，就是“小故事，大道理”。　　二、初读　　1、读题思考：读了课题你们想到了什么？同时教学“揠”字的读音和意思，“长”在这里读“成长”的“长”，不是“长短”的“长”。　　2、利用媒体资源中课件中的课文图片资料，引导学生观看，细致了解故事内容。　　说明：由题引入，变文字为画面，激发学生的热情，了解故事的内容，为学文奠定基础。　　3、让学生自读课文。轻声朗读课文，找出并读准生字、新词。利用工具书理解不懂的词语，同桌互相讨论。 >>《27寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》教案设计》这篇教育教学文章来自［99作文网］www.99Zuowen.com收集与整理，感谢原作者。◆您现在正在阅读的《27寓言两则《揠苗助长》《守株待兔》教案设计》文章由www.99zuoWen.com收集。

第三篇守株待兔的故事50字:续写《守株待兔》作文

种田人回到家里，妻子走过来说 ：“ 老伴，你又带 野菜回来，给我们吃。”
女儿说：“每天都吃这菜，我不喜欢吃。”“ 没办法，没捡到兔子，庄稼全完了，将就一点！”种田人愁眉苦脸的说。女儿听了，拿起碗筷，吃起饭来。
妻子大声说：“日子没法过了，我们分家吧！这样双方不会那么艰苦了。”种田人极不愿意的说：“那好吧！”刚说完，妻子便向正房走去，收拾好后，便大步迈向大门，女儿牵着妈妈的收，望着爸爸说：“再见！爸爸。”
种田人想：“早知道当初，我应该不要自欺欺人，自作聪明，做事要老老实实的。”
他跑向妻子拉回家中，说：“你不要走，以后，我一定好好养我们一家大小的。”妻子乐滋滋地说：“好的。”女儿在旁边乐呵呵地笑了。
从此，种田人勤奋地在田地里，吃苦耐劳，和家人过上了幸福美满的生活！

第四篇守株待兔的故事50字:《守株待兔》新解作文

有这样一对好朋友，一个叫刘备，一个叫刘禅，他们两人每天都要去种地，这一天也不例外。
一天，他们两个干完活后，一起到大树底下休息，就在这个时候，一只兔子窜了出来，正好一头撞到了大树上，一命呜呼。两个人看到了后，刘备心想：呀！天赐美食啊！爽啦！爽啦！而刘禅却想：怎么办呀？这一次吃了，下一次肯定就没有了。
两个人合伙把兔子的皮剥了，把肉烤了分着吃，他们都觉得很好吃，他们品完之后把兔皮一卖，然后把钱分了，好家伙，还不少呢。刘禅心想：在大树下都能碰到这样的好事，还能赚钱，我以后每天都要在这棵大树下等兔子来。刘备想：以后我每天早上种地，下午捉兔子，一定会发财的。
刘备和刘禅，按照自己的想法来实行。
几个月过后……刘备抓了几百只兔子，把皮全卖了，赚了不少的钱，已经买了一套别墅。而刘禅呢？他一只兔子也没等到，田地也荒废了，最后流落街头。
天上掉馅饼的事不是很多的，凡事都是要靠自己的努力才能获得！
精彩点评：祝嘉晖同学的这篇《守株待兔新编》，将“刘备、刘禅”这两人名人融入到了其中，赋予了他们新的性格以及新的命运！文章的心理描写刻画得很丰富，与人物性格相当贴切。人物的性格塑造除了运用心理描写外，神态、语言、动作呢？多管齐下，文章才能更引人入胜啊！

第五篇守株待兔的故事50字:守株待兔续写_小学生课文续写作文600字

自从那个人一直等下去，他的田野里长满了杂草，生满了虫，田野里的蔬菜和谷物全毁了。
那个人整天坐在田野里，愁眉苦脸的，心想：现在怎么没有兔子了呢？怎么回事儿呢，有可能坚持就是胜利，再等下去吧他的妻子很着急，如果他病了怎么办，他的妻子像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，她灵机一动，去找村里的智者来想想办法。妻子一五一十地把事情的来龙去脉说了个明白。智者说：“这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，包在我身上！”于是智者去田野里问那个人：“你想不想天天吃兔子肉呢，我有一条妙计。”那人听了，喜滋滋的马上把头凑过来，“是什么妙计呢，能告诉我吗？”那个人说道。智者回答说：“那就是在你的田里多种树和萝卜，这样兔子才会撞过来呀！”那个人听了，恍然大悟，便动手开始了。因为繁忙，所以他干脆直接搬到森林里去住，刚开始有好几只兔子撞到树上来，但是后来，一只兔子也没有了，这样持续了好几年，于是，他便跑去质问智者，智者却说：“现在的木头很贵，可以赚很多钱，至于萝卜可以自己吃，也可以卖出去。”那个人恍然大悟，于是他把木材卖给一个大富人，赚了很多钱，变成了村里的“第一大富农”。这时，他才明白了智者的用意买了许多鸡鸭鱼肉，给了智者。生活得和睦相处，很幸福，很快乐。
这个故事告诉我们一个道理：“无论做什么事情，都应该是有劳而获，不应该是不劳而获，如果是这样的人，那么，他会很幸福，一辈子都会活得很开心。”

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