篇一:[邻居英文]我的新邻居_六年级写人作文1300字叮叮当，叮叮当，响了十多天的装修声，今天终于停止了，隔壁装修好了，这就意味着新邻居要搬过来了。心里还有点小期待，不知道这个新邻居是个什么样的人家呢。我的家里是村里的四合院样式的房子，一个大院里住着很多人家，我们大院里住着很多小朋友，跟我是同龄的特

放写有的人篇(1):一个难忘的人_写人作文400字一个难忘的人 (1)记忆的长河中，有许许多多在我的记忆里经常闪耀的人，然而，我最难以忘怀的人是奶奶。奶奶的身材中等，个子不高，还有一头为我操心，而花白的头发。为了我的生活，而让自己节俭节俭再节俭，所以，奶奶的衣食都不会超过五十元，一但超过，那下一次就

篇一:[我最佩服的人]我最敬佩的人_写人作文500字一生中敬佩的人不在少数，唯独你深藏在我的心中，是我不言的敬佩。你就是一一我的舅妈，一个平凡普通的女子……你是世间少有的女子，没有倾国倾城的容貌，却朴实无华；没有一腔的才华，却知书达理；没有聪慧才智的头脑，却勤劳能干。一生操劳的你，终究扺不过死亡的昭

(1) [吐痰男]关于同学的作文：三面魔方 （写人作文）前面姓名：保密，只能用Q表示。年龄：1996年出生，的比我小4个月，我是全班倒数第二小的，Q是全班倒数第一小。性别：当然是美女了！绝招：先不说。劝大家一句。你们要是坐在她的旁边，没过多久就会得肺结核。现在大家应该明白了吧！此人的绝招就是吐痰。我

一：[古筝演奏家]古筝小能人_小学写人作文700字在我的班上有这么一位能人。她有一个高高的鼻梁，鼻梁上架着红框眼镜，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张嘴巴时不时吃着东西。可别以为她只是个小馋猫，她还是个超强的古筝高手呢。想知道她是谁吗？她呀，就是我的同学——叶静怡。第一次听她弹古筝，是在全校

一：[可亲可敬]可亲可敬的人_写人作文400字在马路中间指挥的人是谁？是可亲可敬的交警，他天天都准时来到十字路口指挥交通，不论是炎炎夏日，还是大雪纷飞。他将汽车指挥得有条有序，让行人安全通过马路。他站在红绿灯下，面对着熙熙攘攘的人群和车辆，眼神专注而坚定，时而转身，时而挥动着手臂，老练地做着手势。偶

(1) [理科和文科的区别]夸夸我的老师_高中写人作文800字对于很多高中生来说，选择文科和理科其实并不是很难的事情，我曾经问过很多选文科的同学，问他们为什么要去读文科呢?是因为文科比较好，比较喜欢文科，又或者是因为物理不好才去读的文科呢?我问过的所有人的回答都是：物理太难太麻烦了，没有办法。由此观

个人简介怎么写50字一:写我 自己 个人的作文：自我介绍（二年级时写的） （写人作文）我叫岑哲栋，今年8岁，是慈溪市阳光实验学校二（2）班的副班长，一个可爱的小男孩。我喜欢看书，我看的书种类很多，有科学知识、神话故事、成语故事、四大名著等等。我最喜欢看的书是《三国演义》，里面讲了很多三国时候打仗的故

我的邻居篇一:我的邻居_初三写人作文600字“喂，有没有人在啊？快开开门！”我气急败坏地站在家门口，用力地拍着门，脸涨得通红。“你怎么了，家里没有人吗？”只见邻居从家里走出来，对我说道。“切，昨天才刚刚跟我妈妈吵过架，今天肯定是来嘲笑我的吧！”于是，我用轻蔑的眼神望了她一眼，想到：装什么装，为了一点

一年级自我介绍怎么写篇1:写我 自己 个人的作文：自我介绍 （写人作文）我是新井小学五年级的学生，今年12岁了。我在班里是一个不算高也不算矮的小女孩，我梳着小辫子，可好看了，长着大大的眼睛，也很漂亮。我非常喜欢读书，比如读《白雪公主》、《青蛙王子》、《三百六十五夜》谜语书、笑话书等，这些书我都愿意读

一：[表达人网]通过具体的事写人_作文指导技巧通过具体的事写人记叙文中有侧重写人的，特点是以人为核心。写人，最主要的是要写出人物的特点一即写出人物的思想品质和各人物独有的个性。如能把所写的人物的特点鲜明地表现出，就是一篇成功的写人的记叙文。怎样才能写出人物的特点来手段是多方面的，但首要选择有代表性的

一：[心理内容]人物描写专项练习三 心理描写人物描写专项练习三 心理描写出示习题： 能否反省自己，总结得失，是一个人健康成长的重要因素。你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。注意写好你的心理活动。审题指导：内容要点：你曾经做错了什么事情？又是怎样认

一：[描写人物的好词好句]名言警句之经典名言：描写初春暮春的好词好句春汛春潮春暖春寒早春初春新春暮春阳春温暖暖和清新清明生机春回大地春满人间春光明媚万物复苏万象更新欣欣向荣春意正浓春光融融春暖花开春花怒放桃红柳绿春燕叫巢莺歌燕舞莺啼燕啭蜂飞蝶舞好雨知春春雨绵绵春雨潇潇春水盈盈好句正是初春，李子树上已

写人物方法篇一:七年级作文训练——人物描写七年级下学期作文系列教案七年级作文训练之一 ——人物描写【教学目标】1．了解人物外貌、神态描写的作用。2．学习描写人物的外貌、神态。3．掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。【教学重点】1．了解人物外貌、神态描写的作用。2．学习描写人物的外貌

担心的英语篇一:My Deskmate_我的同桌英语写人作文120字My Deskmate_我的同桌英语写人作文120字Tom,a short boy, is my deskmate We are good friends In our spare time, we often play bas