那次我流泪了作文(共3篇)

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那次我流泪了作文(一)

那一次,我流泪了.作文怎么写【那次我流泪了作文】

成长的过程中,不仅有欢笑,有时也伴随着泪水,我也流过泪.
那一次,爸爸给我买一只小青蛙,我天天给它喂食(蚊子)换水,像照料小宝宝一样.就这样日复一日,可是它什么都不吃,我很着急地问妈妈:“小青蛙什么都不吃怎么办?”
“我也不知道,也许它是想要自由,我们去把它放回大自然吧!”妈妈回答.
“不行”我说,“我喜欢它舍不得把它放了”.
“这你就不对了,小青蛙跟你一样也喜欢自由自在的生活”妈妈接着说.
这时,我想起了一个故事,有一个文学家很喜欢蚂蚁,于是捉来很多蚂蚁养在盒子里,可这些蚂蚁却全部死去,他认为是被闷死的,于是又捉来蚂蚁养在火柴盒里,还把上面扎了很多洞,可他发现所有蚂蚁都从洞口爬走了,这让我知道了有时关爱会变成一种负担.
爱动物就要给它自由,让它过它想要的生活,于是我捧着小青蛙,慢慢地把双手放入水中,小青蛙在水中游了两圈,好像在说“谢谢你!”然后向远方游去,渐渐地消失在水中的薄雾之中.
树叶“沙沙”地响着,风儿“呼呼”地吹着,浪花“哗哗”地要着,一颗晶莹的泪珠滑过我的脸颊,落了下来,这里既包含快乐,又包含悲伤.

那次我流泪了作文(二)

《那一次,我流泪了》小学5年级作文400到500字

那一次,我流泪了
风轻轻的划过我的脸颊,我在记忆的长河里走着,过去的日子在我手中流走了,那些日子里的快乐、激情……我怎么也想不起来了,只知道那一次我很伤心,很伤心的哭了.
那是上学期的第二次阶段考过后.一个灰蒙蒙的早晨,天上乌云不散,我感觉到今天似乎有事发生,一种不祥的预感开始在我的全身遍布.
下午,天好像一直在等待一个时机,迟迟没有下雨.“叮铃铃”.一声上课铃打破了宁静,天已经蠢蠢欲动了.这节是班队课,我猜想,阶段考试的成绩应该已经出来了.外面的微风也化作狂风,雨点也倾盆而下.老师拿着同学们的命根来到了教室.
忽然一个炸雷响彻碧霄,老师报了我的分数.“89分”,“退步”.这一类的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上.随之而来的是一片空白,久久没有上前接过.我的名字在教室徘徊三声之后,僵硬的脚移动了几步,用颤巍巍的双手接过那好似在嘲笑着我的试卷,然后在同学们的目光汇聚处缓缓移动了下来.外面狂风怒吼着,暴雨倾泻着,划破长空的电闪和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云宵之上晃荡.
下了课,我被老师叫进了办公室,老师询问我怎么会考得那么差.我无言以对,我也知道老师是为我好才批评我的,老师让我好好想一想,找出原因.回到教室,我想安静地做一会作业,可我却怎么也静不下心来.身边同学们的嘻闹声,使我一下子发泄出来,还把自己的手给划了一道口子.
放学了,走在回家的路上；走在阴湿的路上；走在伤心的路上,手里拿着被打湿的写着耻辱的卷子,忍了许久的泪水在此刻也汹涌而出.风声雷声渐渐逝去了,更多的雨却随着我的泪滴洒在地上.低着的头和无力的手像是凝固了,眼眶里的泪花还在无止境的奔洒.
回到家里,父母看到还在流泪的我,十分关心的询问着.可当我说出缘由时,便是劈头盖脸的一顿训斥.一肚子的伤心,委屈无处宣泄.坐在阳台里,捧起吉他,弹奏着那些伤感的乐曲,边弹边唱的我,似乎一下子明白了曲中的意义.窗外的雨还在下,我的泪还在流.
雨点,雷声,组成了一场暴雨.音乐,泪水,组成了一个伤心.那一次,我流泪了.【那次我流泪了作文】

那次我流泪了作文(三)

那一次,我落泪了的作文

那一次,我流泪了,哭得好伤心好伤心呀,也许是因为羞愧,也许是因为我好哭.但是,在我记忆的海洋中,它像只白色的小帆船,在我的脑海里漂泊着、漂泊着……
　　每到星期天,我都要去王奶奶家学习.这一天,我早早来到了王奶奶家,独自一个人坐在“教室”里学习.忽然,我好像听见什么地方有“滴答,滴答”的流水声,我放下手中的书,顺着流水声找去,原来是卫生间里的淋浴头在向外滴水.我赶快走过去,想把阀门拧紧,但可能是年久失修的原因,阀门怎么拧也拧不动,于是我使出吃奶的劲儿,只听“砰”的一声,阀门被我拧下来了.一股强有力的水柱从里喷出来,把我浇成了一只落汤鸡.看着哗哗的流水,我傻眼了,心想：这下可闯了大祸,怎么办呀?我急忙从地上捡起阀门,想把它重新按上,可是阀门坏了,拧不上.我又抓抹布去堵,但水太猛太急怎么堵也堵不住.不一会儿,卫生间里积满了水,渐渐漫过了门坎,向走廊流去……
　　大人们闻讯纷纷赶来.王奶奶站在水里,满眼愤怒地说：“玩什么不好,偏玩什么水龙头!”
　　隔壁的阿姨撇着嘴说：“现在女孩比男孩还淘气!”
　　妈妈气红了脸,大声训斥我说：“尽惹祸!”只有邻居的一位叔叔,一声不响地削了根木塞,替我把水管堵住了.
　　听了大人们的责备,我心里委屈极了,本来想做一件好事,结果却变成了坏事.我就是有一千张嘴,也说不清了.我伤心地哭了.

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