小溪流的歌(共6篇)

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小溪流的歌(一)

“小溪流的歌”阅读新体验答案
有谁知道“小溪流的歌”这篇课文的后面的答案?急啊!明天要交的!
1、读下面的句子,想一想句子中为什么要用上不同的动词.
【1】小溪流笑着往前跑｛跑底下有点｝
【2】小树叶不怕痒,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂.｛漂字底下有点｝
【3】小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游.｛游字底下有一点｝

小溪流唱的是一个艰苦的工作和不懈的毅力歌曲.
2.轻拍,触摸,转一转,划伤的话加分的表现热闹的小溪流.
4.小溪流的歌曲告诉我,一个人的一生应该像一条小溪,喜欢努力工作,坚持不懈.
5.他是如此复杂,如此简单,如此之弱,如此强烈,他是如此温柔,如此坚定的,所以他键控的手笔,所以继续前进.【小溪流的歌】

小溪流的歌(二)

求解答过程：阅读《小溪流的歌》（

阅读《小溪流的歌》（节选）,完成1--6题. 　　于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流.他变得十分强壮, 了巨大无比的精力.他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼.他不费力就掀起一阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行.他负担着许多,可是他不感觉什么负担.大江就这样奔流,不断向前奔流. 　　那些被波浪卷起,跟随大江进行的泥沙却感到累了,问： 　　“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 　　大江回答： 　　“还要到前面去呀.” 　　疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说： 　　“‘前面’,‘前面’!哪有那么多的‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!” 大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑： 　　“为什么?不行!不能停留!” 　　泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了.可是大江还是不住地奔流.许多天就好像一天,许多月就好像一月,他经过了无数_________的城市和无数_________的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口.大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着,奔流着,永远向着前方. 1．在文中三个空缺处填入下列一组词语,正确的选择是

[     ]

A．积累 繁盛 富强 　B．积攒 繁闹 富饶 　C．积蓄 繁荣 富足 　D．积聚 繁华 富裕 2．选用上文中语句填写下表. ①歌声的特点 ②力量表现 ③劝阻者  大 江 3．“奔流”一词为什么要在文中反复出现? 　____________________________________________________________________ 4．“‘前面’,‘前面’!哪有那么多的‘前面’!”这句话运用了什么修辞手法,在文中起什么作用? 　_________________________________________________________________________________ 　_________________________________________________________________________________ 5．文中的“泥沙”可以比喻社会生活中什么样的人? 　_________________________________________________________________________________ 　_________________________________________________________________________________ 6．从小溪流成长为一条大江,你受到什么启示? 　_________________________________________________________________________________ 　_________________________________________________________________________________

1．C 2．①低声吟唱,用洪亮而低沉的声音唱 ②掀起汹涌的波涛,举起庞大的轮船 ③泥沙 3．强调小溪流永不疲倦前进的坚韧精神和前进中不断成长的快乐. 4．反复,生动地表现泥沙的愤怒和不耐烦,反面衬托小溪流的精神. 5．跟随时代或潮流前进一段后,认为“已经走得差不多”,半途而废,甘居下游的人. 6．认准前进的方向,并持之以恒,不懈努力,不听信错误的意见,就能成长壮大.

小溪流的歌(三)

《小溪流的歌》好句赏析 （至少4处）（每处2、3句）（初三水平） 给100悬赏,
《小溪流的歌》好句赏析
（至少4处）（每处2、3句）（初三水平）
原文：　　小溪流的歌
　　作者：严文井
　　小溪流有一个歌,是永远唱不完的.
　　一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流.山谷里总是不断响着他歌唱的回声.太阳出来了,太阳向着他微笑.月亮出来了,月亮也向着他微笑.在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜,快乐.他不断向他所遇到的东西打招呼,对他们说：”
　　小溪流一边奔流,一边玩耍.他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草.他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒.小树叶不害怕,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂.小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿.
　　小溪流笑着往前跑.有巨大的石块拦住他的去路,他就轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去.什么也阻止不了他的奔流.他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断响着的回声也是清脆的,叫人听了就会忘记疲劳和忧愁.
（剩余的发不下到网上看!10:）【小溪流的歌】

第二段：太阳出来了,太阳向着他微笑.月亮出来了,月亮也向着他微笑.
（拟人,表现了太阳和月亮对小溪流的关怀和爱护.）
第四十三段：月亮出来了,月亮向着他微笑.太阳出来了,太阳也向着他微笑.
（拟人,对小溪流执着坚定的精神的赞许.）
主要内容：一条小溪流在前进中不断成长,壮大自己.
启发：我们的人生也是不断发展前进,我们应该以小溪流坚定执着的精神勇往前进,在前进中不断壮大自己.

小溪流的歌(四)

小溪流的歌（追加50）
这个课文大家一定十分熟悉吧?我想问一下两个问题、、
1、小溪流是活泼欢快的,是不知疲倦的、你认为小溪流还是怎样的?请用一个死于说一说,并说出理由
2、读一读下面的句子,想一想句子中为什么要用上不同的动词
小溪流笑着往前跑.
小树叶不怕痒,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂
小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游

1.积极向上
2.使句子更加生动

小溪流的歌(五)

《小溪流的歌》阅读理解回答
小溪流的歌 （节选）
小溪冲出峡谷,淌过小河,流过大江,终于奔向了海洋.
于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着.海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱.他是这样复杂,又是这样单纯；是这样猛烈,又是这样柔和.他一秒钟也不停止自己的运动.
在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问：
“可以休息了吧,可以休息了吧?”
海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：
“休息?为什么?那可不成!”
他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾.月亮出来了,月亮向着他微笑.太阳出来了,太阳也向着他微笑.海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边.海洋更加激起了自己的热情.他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方.无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝空.
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永远不休息,永远不休息!”
1.巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息!永远不休息!”体现了海洋的什么精神?
2.选文中写沉船有什么作用?
3.“海洋感觉到整个世界,所有的东西好像都近在他的身边.”海洋为什么会有这种感觉?
4.有人说小溪流的永无止境是贪心不足,你怎么认为?【小溪流的歌】

1.坚持不懈,奋发向上的乐观精神
2.与大海溪流形成对比
3.因为它正在实现理想的道路上
4.不,那只是一种奔向理想的积极表现,雄心勃勃的样子

小溪流的歌(六)

急求《小溪流的歌》剧本,6年级上册的课文,
一定是剧本形式

剧情：
第一幕 小溪流
（A）幕启：小溪流有一支歌,是永远唱不完的.
（B）小溪流：Hello!我是一条快乐的小溪流,
（开心的说）我每天无忧无虑,哼哼唱唱.
（歌）“我是一条小溪流,小呀小溪流,我要翻越山和岭,奔向大海洋!”（歌以唱完）
（A）白：歌声在回荡着（小溪小声哼着歌）太阳微笑着出来了.（太阳站了起来）
（C）太阳：你好,我是太阳,我会在白天送你光芒.（下台）
（A）白：月亮也升了起来.
（D）月亮：你好,我是月亮,我会在黑暗中送你光芒.（下台）
（A）白：在它清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像它自己一样,新鲜、快乐,他不断向他遇到的东西打招呼.
（B）小溪流：Hello!（向大家招手）
（A）白：小溪流一边奔流,一边玩耍,它一会摸摸那五颜六色的卵石（D）,一会摸摸那才伸出脑袋俩的小草.（E站了起来然后下台）.（小溪流抚摸它们）
（A）白：小溪流笑着往前跑,有巨大的石块挡住了他的去路.
（AAAA）石块：我是多么的巨大,你是过不去的!
（石块傲慢的说）
（B）小溪流：不会的,我一定能过去.
（小溪很有信心）还真别说,怎么过去呢?（稍稍思索）努力吧!（开始越石块）
（A）白：小溪流用清亮的嗓子歌唱,它在狭长的山谷里奔流了很久,后来到了一个拐弯的地方.（小溪流拐了个弯）
（F）枯树：我多大岁数了——（拉长声音）
（E）枯草：忘记啦,但我知道我们已经饱经岁月的风霜好多年啦——（也拉长声音）
（F）枯树：哎,真烦!天天如此,一点儿新意也没有啊!（愤怒）
（E）枯草：悲哀啊!悲哀啊!（垂下头,伤心的样子）
（A）白：它们看见活拨愉快的小溪流奔流过来,觉得很奇怪,就问他：
（EF）枯草枯树：喂,小溪流,这么高兴,到哪儿去呀?（奇怪的问）
（B）小溪流：到前面去,自然是到前面去呀!
（F）枯树：还是歇会儿吧.（劝说的语气）
（E）枯草：唉——,还是歇下来吧,这虽然不太好.可也还不错.（恳求语气）
（B）小溪流：为什么呀,我一直向前奔流是为了追逐我远大的理想,不能够停留.
（向枯树枯草摆摆手）
（F）枯树：看哪,它把咱们丢远了——.
（A）白：小溪就这样不知疲倦地奔流,奔流,就这样渐渐又有些别的小溪同它会合在一起.
（梁洁高子赢）会合小溪：我们一起玩吧!
（搭着小溪流的肩）
（B）小溪流：好啊!
（A）白：小溪流就长大了.
第二幕 小河
（G）小河：（游泳的姿势上台）Hi!大家好,我是由几条小溪汇成的小河,（开始唱）“我是一条小河流,小呀小河流,我要翻越山和岭,奔向大海洋“（歌以唱完）我精神饱满!我会永远向前奔流.（继续做着游泳的姿势）
（A）白：小河向着两边广阔的原野高声欢呼.
（G）小河：呜呼!（跳起来喊）
（G）小河：（稍稍拐了个弯）你好啊,沉淀的泥沙
（对泥沙说）就让我来翻起你吧!
（翻滚的姿势）
（G）小河：（向右转）还有你,沉重的木船
（对木船说）,就让我来帮你运行吧.
（推动木船）.（小河继续向前游）
（H）乌鸦：（伸着懒腰说）我是一只懒惰的乌鸦,怎么这条小河这么匆忙,这么活跃,真奇怪!我得去问问它.（上下扇动着手臂问）：“喂,小河,这么忙,到哪儿去呀?
（G）小河：还要到前面去呀!
（H）乌鸦：嘿!别高兴太早!前面还有很多困难呢!（恐吓）
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（G）小河：不听你的!我还要追逐我的梦想呢!
（倔强）
（H）乌鸦：我…我…呀!呀!呀!……（很生气）
（A）白：小河又不住的往前奔流,前方出现了水闸.
水闸：小河,我终于把你盼来了,快来推动我吧!（期待）
（G）小河：我愿意帮助你!（推动了水闸）
（A）白：小河就这样不知疲倦的奔流,奔流,就这样先先后后又有几条别的小河同他会合在一起.
(也搭着小河的肩)
（G）小河：哇!又有小河同我会合了,我长大啦!
第三幕 大江
（J）大江：Hi,我是大江,（开始歌唱）“如果大江能够再次向前奔流,我就可以汇成海洋.”
（歌已唱完）.什么困难都阻挡不了我勇往直前!（右手向前,左手向后）
（A）白：他凝望着远远地隐在白云里的山峰.
（大江做远望的姿势）.
（J）大江：Hi,山峰哥哥,你真俊秀!
山峰：你好,大江老弟.（山峰转身变成轮船）
（A）白：它毫不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,它看见庞大的轮船,就对它说：
（J）大江：我来帮你迅速航行.（大江推动轮船）
（A）白：大江虽然负担着许多,可是它却不感觉有什么负担,大江就这样奔流着,永远向着前方.
泥沙：喂,大江,老这么跑,到底要往哪里去哇?
（J）大江：还要到前面去啊!
泥沙：前面!前面!哪有那么多前面!已经差不多了,还是歇下来吧!
（J）大江：为什么,我没有忘记我原来是条小溪流,我的理想还没有实现,怎么能够停留呢?
（大江继续奔流）
（A）白：泥沙带着怨恨,偷偷的沉下去了,可大江还是不住地向前奔流,他不知经过了多少繁荣的城市和富足的乡村,最后来到了入海口.
（满怀期待）
第四幕 海洋
（A）白：于是,无边无际的蓝色海洋欢乐地涌动着.
（海洋翻着筋头出来了）
（K）海洋：我是海洋.（开始唱）“所有受过磨难,所有受过阻拦,我会——一直奔流,向前!”（已唱完）以往的苦难已变成现在的波澜,虽然理想已实现,但我依旧奔波.
（做着波涛汹涌的姿势）
（A）白：他是多么复杂,又是多么单纯,是多么猛烈,又是多么柔和……（海洋分别做着单、猛、柔动作）他一秒钟也不停止自己的运动,在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得,只剩下一层发绣的铁壳的沉船,早已不耐烦海洋这无休止的晃动了,悄悄的问：
沉船：可以休息了吧!
（K）海洋：休息?为什么?那可不成.（摆摆手）
（A）白：它的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾,月亮又出来了.
月亮：海洋,还记得我吗?我依然在黑暗中送你光芒.（张开双臂）
（A）白：太阳也升了起来.
太阳：我依然为你添暖.（张开双臂）
（A）白：海洋感觉到整个世界都好像近在他的身旁,海洋更加激起了自己的热情,他不断涌起来,向上、向前、向着四面八方,（海洋做着向上伸手,向前伸手,然后旋转一周）.无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来.
小水珠：哦!我们是一颗颗晶莹剔透的小水珠.（先旋转后蹲下）
（A）白：她们一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天……巨大的海洋唱着小溪流的歌（赴台排队）
齐读：永远不休息!永远不休息!
小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的,永远唱不完!
幕落：
齐读：我们会像小溪流一样勇往直前,永不言败!
（高举右手握拳或鞠躬）

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