走出校园作文(共7篇)

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走出校园作文(一)

以“走出校园”为话题,自定立意,写一篇作文不少于500字

你可以写老师带领同学走出校园自己卖报纸,发现想象和实际生活原来是两码事.
送你一个题记
走出了,迈开步子,曾经快步走过的城市突然间变得不一样.第一次,离开学校,离开家长,离开开所有人,自己谋生,才发现：原来世界有那么多纷扰,有那么多艰难与无可奈何【走出校园作文】

走出校园作文(二)

请以“走出校园”为话题,写一篇作文,不少于500字
自定立意

知了在窗外不停地叫着,太阳火辣辣地炙烤着大地.同样的天气,那天却发生了一件令我永远难忘的事情.
暑假的那天,我和妈妈去上海玩.路过一座天桥.天桥上人来人往,天桥下车辆穿梭,在这一曲美妙的乐章中,我听到了一个很不协调的声音,沙哑、凄凉,那是…… 双眼,正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》.他似沉浸在音乐的天堂中,但仔细观察后,感觉有点儿不对劲.在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币.原来是一个乞丐.
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手,在那老人的面前静静地听他拉完了一曲.
“妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她晃着那妇女的手哀求道.只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说：“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”
“我们为何要跟别人一样?这老爷爷看上去的确是挺惨的.”“小孩子没见过世面就别瞎说.你知道现在有几个乞丐是真的?”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼.但这一刹那,我看见那乞丐的脸上有了稍许变化,那就像一种委屈与无奈.
那妇女拉起女孩的手正准备离开.女孩却使劲挣脱妈妈的手,在自己的衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中,并对老人是说：“爷爷,我只有这个了.”这时,乞丐抬起头,仍是闭着眼睛,“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水.我这时也才明白,原来他是一个盲人.
天桥又恢复了热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵.
那天的我已经无心逛街,思绪一直定格在天桥上的那一幕,那小女孩离开时的背影……
那天的我虽然没有在学校内,但是也上了一堂受益匪浅的课.
那天的我虽然是在天桥上,但是小女孩的行为告诉我：人间自有真情在.孩子的纯真让我们是否有所思索?……

走出校园作文(三)

作文 走出校园 关于小悦悦事件 600字【走出校园作文】

哥哥只教你方法.你去网上找一篇小悦悦的报道（一会儿备用）,然后开头和结尾需要你自己概括.你去把找到的小悦悦报道读一遍,概括的时候心里有个数,开头嘛你就写这个一些人生哲理之类的话,中间就把刚才的报道搬些主要内容进去,结尾你就把你看了小悦悦报道后的感受和建议写上去,就这样的.

走出校园作文(四)

以走出校园为话题写一篇体现感悟人生哲理的作文500字

人的一生也可以是那一杯香醇的酒,慢慢地享受,细细地品味,自然也可以韵出生命的味道.
妈妈曾经问过我：“你想要拥有一个怎样的人生?”那个简洁的回答,令我自己都为之畅快：“一个充实、快乐、精彩的人生.”
当然,不管未来的命运如何,我希望在我回顾生命的时候,不会为虚度年华而悔恨,也不会为碌碌终生而伤情,更不会为留下遗憾而失落.
人的一生是多变的,也许你此时正在高级白领的办公室里享受咖啡,明天却因为某些事情而变成一个失业者；也许你此时是一个正愁找不到工作的伤心者,明天,说不定就有一个适合你的工作在向你说：“Hi!”还有那远在山区的孩子们,也许你们被大山挡住了视线,也许你们因为贫穷而和书本失之交臂,也许你们和父母生离死别,不要伤悲,不要怨恨生活,无论发生什么事,都不要放弃,燃起你生活的斗志.生活的磨练与敲打,会让你——一个在逆境里长大的孩子多一份坚强.
相信生活,只要付出,就有收获.
世界因为有了生命而精彩,精彩在于生命创造有价值的人生,在于创造无数的奇迹.

走出校园作文(五)

帮我写篇作文,题目是“走出校园”
“走出校园”提示：1、你在校外的经历可能是很丰富的,不过要注意,写作时不可贪多求全,面面俱到.从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去,更容易写好 2、“触动过你的内心,引发过你的思考”是这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所在,也就是你确定中心的立足点.3、中心确定或,写作时要处处紧扣中心,抓住“触动”和“思考”两个关键点写.对某个物品或场景进行细致的描写,都会是文章显得突出.

走出校园,我选择奔向大海.去海边,去散心,去嬉戏.
当我的双脚踏上沙滩的刹那,我仿佛看到海面上的金光欢喜地跳跃.碧天,蓝海,金沙滩,我来了!
赤脚在沙滩上行走,浪花层层打来,在脚边激起旋舞的泡沫.沙粒从脚背拂过,有点痒,有点痛,但我却只想笑.趾尖在水面上轻轻划过,荡开一圈圈微凉的水纹,被打湿的裤腿皱巴巴地粘在腿上,海风很咸甚至有点苦,可我还是要张开双臂,深深吸上几口．大海啊,你总是让我领悟到时空的广大无边．
走出校园,大海还我一份纯自然的恬静和开阔．
海水在慢慢地退,潮水一退就可以赶海了,我看见拇指般大的螃蟹挥动着毫无杀伤力的钳子横冲直撞,不一会就钻进沙里找不到了,被冲上沙滩的海星懒洋洋地翻卷着它的触角．我用手指轻轻地推他,让浪把它带走,因为它是大海的孩子,我不可以把它带走．我还看到了许多贝壳和卵石,虽然并不美丽,但没有他们,沙滩就没有了吸引力．当然那些躲在石缝隙里的寄居蟹,我也没忘记跟它们打声招呼．
走出校园,大海赐给我许多神奇的朋友．
累了就在沙滩上躺下,闭上眼睛,在幽雅的涛声中品一品忧伤的童话故事．小人鱼啊,你可还能听到浪花的声音?还精灵啊,你们是否又在大海中提醒船员暴风雨即将来临?独角鲸啊,你是否至今仍然在深海处寂寞地歌唱?还有鲛人啊,你是否仍在伤心地流泪．不然,哪来如此多的海珍珠呢?
走出校园,大海还我一份纯然微醺的童真快乐!
走出校园吧,被你忽略的幸福正在校园之外等你,等你去寻找,去享受!

走出校园作文(六)

“瞬间的美丽”为题 写一篇作文
生活中处处都有美,只要我们善于发现,一定会有收获.请你走出校园,走向街头巷尾,走向车站码头,发现你所期待的美丽的事,哪怕只是一瞬间.请以“瞬间的美丽”为题,写一篇600字左右的记叙文,记下你的所见所闻.要求叙述条理、具体.【走出校园作文】

爷爷上次来到我家玩,特地带给我一颗种子,督促我种下,还说那是世界上最美的一种花.临别时,爷爷叮嘱我悉心照顾,耐心等待,等花开了好好欣赏.我依照爷爷的吩咐,给这颗种在花盆里的种子天天浇水、日日松土,还不时除草.不久,种子发芽了,看起来也没有什么特别的,我有些失望.或许由于阳光不足,它长得很慢.不过令人安慰的是,它发芽后不久便长成了一株苗.我上网查找,经过对比网上的图片,我得知这是一株昙花苗.我高兴极了!因为我可以亲眼见到那可望而不可及的“昙花一现”了.时间一天一天过去,学习竞争变激烈了,我的学习任务变重了,休息时间变短了.可是,唯独这株昙花苗始终不变,一直未见她结蕾开花,我有点心急了.但急有何用?久而久之,也就对它散漫起来.毕竟,生活中有太多比它更重要的东西.只是偶尔想起了,还是会照顾这株曾经寄托了我希望的植物,不过也只是希望它能延续生命.今年中秋佳节来临的前几天,我突然发现最长的那枝忽然绽出了小蕾,这使我着实惊喜.每隔一天,花蕾就大了许多,如小小的拂手.农历八月十三,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口.我立即预感到,今夜昙花就要怒放了.大约到晚上九时,她开始悄然开放.原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白鹅抬头状,随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦.啊,她就是“月下美人”啊!这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新.皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,我也暂时抛开学习、成绩、名次,才发现这竟是今秋最美好的享受.走出书山题海中的我,欣赏着这怒放的昙花,我的心忽然也如这昙花一瓣瓣绽放开来.在社会竞争激烈的今天,现实冷酷无情,使我们一刻都不敢放松,也似乎不能放松,休闲成了一种奢侈.可是,机器用太久了,也会因为磨损太大而坏掉,一个人长期生活在紧张、压抑中,同样会被累垮的.而能使人放松的,也莫过于忘情于自然的美丽了.昙花多年不开,只为求今宵一刻.我多年的等待,也在今夜得到最好的回报.付出,不一定就有收获,但所有的收获无不缘于付出.收获的开心,还有什么比这更幸福的呢?昙花的美丽,虽然只是瞬间的绽放,却有着多年的默默的坚持,留下的却是永恒的灿烂.为了瞬间的美丽和永恒的灿烂,我懂得了奋斗的必然,我释然了.

走出校园作文(七)

走进校园(中专)作文

校园是一个圣神的地方,校园里孕育着新一代的种子.让我们明天更美好!
　　走进校园,早上听见朗朗的读书声,听见老师走向教室急促的脚步声,看见学生们对着老师敬礼,说“老师好.”的情景,看见同学下课在一起讨论题目时的神情.上课时的校园,是多么安静、多么和谐.校园里树林,青松翠柏,四级常青的松树.没有喧哗,没有汽笛声,一切都是那么的宁静、平淡……
　　下课了,校园里,到处都是人.同学的嬉笑声,讲话声,融合在一起.同学之间相互追逐,每个人得脸上都洋溢着甜美的笑容.操场上,同学们飞快的跑着,如脱了弦的箭.
　　站在操场的中央,抬头仰望,天空是那么的蓝,白云是那么白,一切都很清新.走出校园时回头看一眼,多么让人流恋的地方啊!
　　休息的时候,有的同学去图书馆,然后找一张凳子静静的坐下来,神情专注的看着书.
　　中午,放学了,同学们飞快的奔出教室,跑向食堂,看着那可口的饭菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起来了.
　　老师对待我们,是那么的和蔼可亲.老师有母亲一般的目光,有着父亲一般的胸膛.上课时的严肃,批改作业时的一丝不苟,同学与老师之间的相处的快乐.
　　打扫卫生的叔叔阿姨们,把我们的校园打扫的干干净净,让我们在好的环境里学习.我们也要爱护我们的校园,因为这里是我们的第二个家,这里有我们的“兄弟”、“姐妹”,还有深爱我们的“爸爸”、“妈妈”.
　　校园的每一处都是读书声,每一处都是同学们的欢声笑语.
　　让我们走进校园,爱上校园吧!

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