书包里的故事(共7篇)

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书包里的故事(一)

请以“书包里的故事”为题写一篇文章

书包,伴我走过了无数条林荫道；陪我阅读千万篇美文.
　　——题记
　　每当走在路上,我都会抱怨书包过重.而且,有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高.于是,我开始特别讨厌书包背在身上的感觉,尤其在夏天,两边的书包带会将肩汗湿,那种感觉糟透了!
　　但我之后听说过一句话,你在讨厌一件事物的同时,就已经不知不觉地依赖上它了.我认为说这句话的人一定有一件非常讨厌的东西,但他还必须会用到这个东西,因为我跟他一样.
　　这里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能体会到什么才叫倾盆大雨.一天中午,我就遇到了这种大雨,但幸运的是我已经提前带了伞.在这种时候,没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了.不过这一切都不会那么简单,这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗?我尽量让自己走得快一点儿,这样就少让一些书本接受雨水的触碰.雨水落下的声音越大,我就越着急.大约十五分钟后,我终于到家了.快速放下书包,看到书包上的水,拿书的动作又快了很多.最后,经过我的再三确认,书没有湿,这才将原来紧张的心情慢慢地放松.
　　但看着在不停滴水的书包,好像书包也挺好的,在开学时帮我带回一堆新书；在夏日的清晨陪我一起读课文；在聒噪的午后充当我的枕头；还有在雨天陪我一起保护书本……
　　现在,虽然已经不用以前的那个书包了,但每次回家看到角落里的旧书包,好像能听到他在说“老朋友,今天在学校过得怎么样?”
　　这就是书包与我的故事,也是那段忙碌时光最珍贵的记忆.我认为,在那个不大的书包里,我摸到了很多重要的东西,而那些重要的东西中,凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱.我会小心地拉好拉链,留住最美好的东西.

书包里的故事(二)

以《书包里的故事》为题写一篇作文.

我轻轻地打开书：一本已经面目全非的语文教材.一本藏在暗格里阿衰全传,哦!还有一袋温热的牛奶,慢慢地合上拉链,静静地听着风儿看到的故事.
　　一字一句的回忆
　　记得刚开学时他还是崭新崭新的.当我初次徜徉在文还是,曾记否?《阿长与山海经》里我看到了十年前的自己,曾记否?从《背影》里我联想到了妈妈洗衣做饭时的身影,曾记否,?有好几个晚上我都默默地再灯下,聆听李清照无尽的凄愁.现在.语文书已早不是以前的模样,《童趣》的字里行间湛满我苦读的汗水,漫长的《出师表》排满了上课时一笔笔的心得.在这书上的一字一句中,我尝到了青春的苦涩.
　　三心二意的紊乱
　　我也不知是在书海里泡久了.还是在三点一线的牢笼里待腻了?总之,我很想飞出学习的天地,于是我逃离了家长的监控,把一本《阿衰全传》放入了书包里,历史课上海历史老师总是把一个知识点重复成千言万语,我便早在下面打好了狙击,窗口没有校长那张阴森的脸.门缝,也未传出老师叮当的脚步声.我便怯怯地从书包中拿出漫画,放在历史书下,开始了一场视觉与听觉的交战,果不其然,一节课后只觉得身心俱疲.在这三心二意的头脑紊乱之中我发现了书包里的又一个故事；青春的神秘.
　　风儿告诉我书包里的最后一则故事,便是那袋温热的牛奶,她靠着我的耳朵轻轻说：“是妈妈早上放在书包里的.”我发现了书包里的最后一个故事；无声的母爱.
　　风儿唱着歌走了,她要为更多的人讲故事,她告诉我：“对于她所给我讲的所有关于书包的故事,要好生珍惜.

书包里的故事(三)

书包里的故事600字作文

书包里的故事
书包里的故事丰富多彩,我们来一起欣赏吧.
小雨在作文大赛中得了一等奖,她把奖状贴在墙上,把金光闪闪的奖章放在自己的书包里.各种文具看见了都想戴戴这枚奖章,于是他们争论起来.
　　首先,是文具盒大哥粉墨登场.他穿着银盔银甲得意洋洋的说：“我的功劳最大,要是没有我,铅笔、橡皮、转笔刀还不知道都跑到那里去了呢?小主人还怎么写作文呢?”
　　爱美的橡皮小姐哭着说：“呜呜呜,我的作用才最大,看看我为了给小主人修改错字,浑身都弄的脏兮兮的,要是没有我小主人怎么改正她的错误呢?”
　　转笔刀弟弟听了橡皮的话,很不乐意,他委屈的说：“和我比起来你那点功劳算什么?铅笔粗了、断了的时候还不是我,挺身而出吗?为了削铅笔,害得我天天吃铅笔铅,噎死我了!”
　　铅笔先生这个时候也来劲了,他挺胸抬头的说：“我的功劳才最大呢?要是没有我,小主人用什么写作文呢啊?看看为了小主人能写好作文,我可矮了整整一大截啊!”
　　书包里的各种文具,争得面红耳赤,不可开交.正在这时,一只小手把金牌拿走了,铅笔急了：“是谁?是谁?是谁把我的奖牌拿走了?”书包伯伯说：“是小主人拿走的,这块金牌应该是属于小主人的,没有他的勤奋努力,怎么会有今天的奖牌呢?”听了书包的话,文具们都惭愧的低下了头.他们齐声说：“我们知道了,以后我们会为小主人好好服务的

书包里的故事(四)

书包里的故事(作文,500字)急要

小雨在作文大赛中得了一等奖,她把奖状贴在墙上,把金光闪闪的奖章放在自己的书包里.各种文具看见了都想戴戴这枚奖章,于是他们争论起来.
　　首先,是文具盒大哥粉墨登场.他穿着银盔银甲得意洋洋的说：“我的功劳最大,要是没有我,铅笔、橡皮、转笔刀还不知道都跑到那里去了呢?小主人还怎么写作文呢?”
　　爱美的橡皮小姐哭着说：“呜呜呜,我的作用才最大,看看我为了给小主人修改错字,浑身都弄的脏兮兮的,要是没有我小主人怎么改正她的错误呢?”
　　转笔刀弟弟听了橡皮的话,很不乐意,他委屈的说：“和我比起来你那点功劳算什么?铅笔粗了、断了的时候还不是我,挺身而出吗?为了削铅笔,害得我天天吃铅笔铅,噎死我了!”
　　铅笔先生这个时候也来劲了,他挺胸抬头的说：“我的功劳才最大呢?要是没有我,小主人用什么写作文呢啊?看看为了小主人能写好作文,我可矮了整整一大截啊!”
　　书包里的各种文具,争得面红耳赤,不可开交.正在这时,一只小手把金牌拿走了,铅笔急了：“是谁?是谁?是谁把我的奖牌拿走了?”书包伯伯说：“是小主人拿走的,这块金牌应该是属于小主人的,没有他的勤奋努力,怎么会有今天的奖牌呢?”听了书包的话,文具们都惭愧的低下了头.他们齐声说：“我们知道了,以后我们会为小主人好好服务的.【书包里的故事】

书包里的故事(五)

书包里的故事作文850

书包里的故事
即使青春是一朵娇艳的花,但我明白,一枝独放的永远不是春天,春天该是万紫千红的世界.谢谢我书包里的春天.——题记
书包里的故事很多,它代表我儿时的记忆.书包里的纸条将永远留在我的心中.
课上的昏昏沉沉,总是打不起精神,我想我该是病了,可我依然咬着牙坚持,最后却依然扛不住病魔,我课上到一半就被接去了医院.回到学校已经很晚了,夜空中星星发着小而微弱的光.我推开教室的门时像：“作业该擦了吧,我又不知道任何人的电话,该怎么办?”可是,走到座位上我惊奇的发现书包居然收拾好了,我小心翼翼的将书包打开,发现里面花花绿绿的全都是纸条,我的双眼瞪大了,这些是什么?
抽出一张便利贴,我用颤抖的手将它缓缓打开,里面好像藏着珍宝一般,里面的字让我心口一酸,却又仿佛塞满了糖果般甜蜜,上面写道：“致亲爱的××,不要抗拒吃药哦!要好好的养病,作业帮你抄好了,不会可以问我哦!加油!”又是一张：我们在等着你!还有,从书包里一抓就是一大把,我的心颤抖了,月光斜斜得照进来,仿佛在给我又一道光芒,着满满的,全都是同学们对我的关心啊!
我把这些纸条一张一张温柔的放进书包夹层,这将会成为我的回忆,再次推开教室的门,星星亮的竟然闪了我的眼,我揉了揉眼睛发现星星变多了,不再孤独,不再一个独自发光,它们全都在天上,露着八颗牙齿,在朝我笑呀笑!我下楼的步子是轻快的,背着那满载着同学们关爱的纸条,向家的路上走去.
书包里的纸条我放在了盒子里,这将会是我的回忆.书包里积聚着关爱,它是我青春的故事；我关爱的故事；我友谊的故事,它将永远留在我的心中!友谊之水将聚成大海,形成春天!

书包里的故事(六)

以《书包里的故事》题写一篇初一500字的作文

一天,书包里传来一阵争吵声,原来是书本、钢笔、橡皮、尺子、文具盒在讨论一个问题：“谁最棒,谁是王栋铉最有能耐的小助手.”
钢笔说：“你们都不如我,你看看我肚子里的墨水,想喷就喷,想写就写.你们谁先和我过过招,我看看谁……橡皮老弟,就你吧,看我的喷墨大法!”眨眼间橡皮浑身都是黑水.
橡皮说：“钢笔,你想把我染成‘刚果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一个星期的澡了!”
书本说：“你喷呀,我今天让你喷个够!”
“好呀,让你尝尝我的厉害!”钢笔说.
钢笔开始喷了,刚喷了几下就气喘吁吁了,它体内的墨水也快用完了.书本呢?虽然没怎么受伤,但许多字也已看不清了.钢笔跑到墨水家,忙说：“墨水,快让我吸一吸你的汁吧!”不一会儿,钢笔补充好体力了,转身又要去参加战斗……
它们的吵闹声把书包爷爷吵醒了.书包爷爷说：“你们吵的我肚子都疼了,你们怎么不和平相处呢?怎么不团结呢?这样的话,小主人还能学习吗?.”
钢笔想：对呀!明明主人写字时才用我,我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和书本斗什么气呀!钢笔给橡皮、书本道了个歉,它们也原谅了钢笔了.它们也和平相处了.书包爷爷的肚子也不疼了.
从此以后,它们再也不吵架了,静静地等着主人王栋铉带它们去学校里“旅游”,等着主人召唤它们.【书包里的故事】

书包里的故事(七)

书包里的故事是通过哪些方法来突出中心的

作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘,可贵的是在说明书包的功用时,能适当穿插 自己的心理活动.全文脉络清晰,中心突出,文末的情感表达有一定的思想深度. ） 我和书包 第一天上学,我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭,摇身一变,现在的我变成了一个爱干净的小男 子汉.这都要归功于我的书包,它整天默默无闻地陪伴着我学习,也改变了我的生活. 我拥有过好几个书包,其中有一个给我留下了不可磨灭的印象. 从希望中得到欢乐,在苦难中保持坚韧.
望采纳.

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