孤单的小孩(共2篇)

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【孤单的小孩】

孤单的小孩(一)

体会文题“孤独之旅”：对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？ ____________________________________________________

【孤单的小孩】

不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞之感，还有杜小康心理的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强、自己努力奋斗的人生之旅。（意对即可）

孤单的小孩(二)

《孤独之旅》中杜小康忍受哪了些孤独
、帮下忙啦 .、
还有杜小康是个怎么样的孩子
他的父亲是个怎么样的父亲
鸭群、芦苇、暴风雨的描写有什么作用【孤单的小孩】

他失去母亲,离开自己所在的油麻地,生活中只有自己、父亲和鸭子与芦苇.
而他与父亲之间缺少沟通,只有鸭子,这就是他孤独的生活.
杜小康这个孩子应该还是个比较成熟的孩子吧.
他的父亲——我认为他过早把孩子扯到自己的计划当中,没有为孩子考虑.
小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景.
（1）鸭群.有关鸭子的描写在小说中占有一定的篇幅.鸭群向芦荡行进,偶尔“朝着这片天空叫上几声”,天地空旷,在杜小康听来这叫声显得无比寂寞；晚上鸭群“将主人的小船团团围住”,时常看看主人是否在船上才安心睡觉.鸭子的恐惧感衬托了主人公的恐慌；鸭子们“觉得自己已成了无家的漂游者”更是主人公心理的写照.鸭子越长越大,“杜小康注定了要在这里接受磨难.而磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子”.可以说鸭子是杜小康成长的借助.当暴风雨来临之时,杜小康勇敢地追赶鸭群,他经受住了“磨难”,“长大”了,“坚强”了.“鸭们也长大了,长成了真正的鸭”,鸭子和杜小康都经历了自己的成长,在生活的“阳光”下变得茁壮.
（2）芦荡
芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不再“恐慌”了.恐惧只是心理的折射.芦荡见证了人物心理变化的过程.
（3）风雨
芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”.暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群.杜小康表现了成人般的勇气与坚强,在暴风雨中搏斗.暴风雨给了他一个成长的机会和舞台.

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