我的班主任作文400字(共6篇)

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我的班主任作文400字(一)

作文：我的班主任.400字左右

我的班主任姓王,和我妈妈一个名字,真是太巧了,我觉得我很幸运,正如名字一样,我的老师象妈妈,她是一个和蔼可亲的人.她个子子不高不矮,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,一头乌黑的头发,扎着一个马尾辫.她爱笑,笑的样子很好看.
　　我喜欢王老师讲课的样子,尤其她带有感情地朗读课文.王老师上课时可严肃了,如果谁在课堂上做小动作,老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地举起,轻轻地落下,敲的一点也不疼,这样就把调皮的同学给吓唬住了,所以我们全班同学都很遵守纪律.王老师最爱表扬同学了,你如果写字写得好,老师会说：“你真棒!再努力就成为小书法家了.”如果你读课文读得好,她就说：“真不错!象个小老师了.”
　　我们全班同学都喜欢她,她也很爱我们.我长大了要当一名象她那样的老师!【我的班主任作文400字】

我的班主任作文400字(二)

《我的老师》400字作文!

瞧,那位站在讲台旁,一头齐耳的短发,一对弯弯的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,看上去一脸和蔼可亲的表情.身材非常苗条,身穿端庄大方的“专业服装”的女士就是我的老师——董老师.
　　董老师的心情似天气,时阴时晴.
　　“阴天”：一天,我们在上语文课,董老师转过头,把脸对着黑板说：“威武两个字要注意”······还边说边把威武这两个字写在黑板上.可是,有的同学看见老师把头转向黑板,就做起了小动作.董老师生气地说：“金文豪,你在干嘛,给我上来.”我想：难道老师背后也有眼睛?
　　“睛天”一天,上语文课了,董老师拖着生病的身子走进教室,董老师生着病,为我们讲课时,声音很小,可老师为了让我们所有同学听见,不停地提高着自己的嗓音,然而,我们也听地更加认真,董老师看见了,会心的笑了.
　　我的老师是一位有时和谒可亲,有时严肃的好老师,但我知道老师这样是为我们好.我爱我的老师!【我的班主任作文400字】

我的班主任作文400字(三)

我心中的好老师作文400字.要分的来.好的.400字左右的..不要多.多不要.要通顺的.不要乱填.
\(≥▽≤)/~快来啊【我的班主任作文400字】

有人赞美过勤劳的蜜蜂,有人喜欢用老黄牛来形容不怕苦不怕脏的人,我想也许还没有人赞美过悄无声色的桥吧!
有句话说的好：“离你越近的东西你越感觉不到他的 美丽 .” 也许是我们离桥靠的太近的缘故吧! 我们几乎每天都要踏着桥弯曲的身躯走向我们美好的 梦 想, 但从来没有谁向桥投出赞美的目光.但桥还是一如既往的弓着腰让人和笨重的车辆在自己的背上来来往往.这种无形无影的美丽也许没有太多的人发现它的存在,但桥决不会放弃为人民奉献的信念.
有人用红烛赞美 老师 ,有人把老师比作园丁,还有人形容老师是春蚕,我认为老师更像是座美丽的桥!
老师是建在 学生 与知识之间的一座桥,他（她）让学生从无知变得聪慧和富有,使无言的知识转化为开启文明的钥匙和建设文明的工具.
桥能让你跨过前进中的河流,而老师能让你到达知识的彼岸；桥能让你站在水的中央自豪的歌唱,而老师能让你踏在他的肩膀看得更远；桥能让你在城市的高空自由的驰骋,而老师能让你在 人生 的旅途展翅飞翔.
想象我们的 生活 中要是没有桥,生活空间就不会有那么的宽广；想象文明的社会中要是没有老师,这个世界就不会有那么的精彩!
我为桥骄傲,更为老师而自豪!我愿永远成为这“美丽的桥”中的一座,用辛勤和智慧默默地为学生奉献我的一切.

我的班主任作文400字(四)

给班主任的一封信作文400字

[给班主任的一封信作文400字]优秀作文频道：优秀作文频道：　　敬爱的老师:提笔先祝您身体健康,家庭幸福,工作顺利!这次写信给您,主要是想对您说说一些关于班上的问题,给班主任的一封信作文400字.　　近来,我们学校悄...

我的班主任作文400字(五)

想象文 如果我的班主任被绑架了 作文400字

我努力,我收获 我记得以前听过这样一句话,我至今记忆犹新：“人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情.”我的父亲也曾经跟我说过：“只要努力就没有做不成的事,不努力将会一事无成.”这两句话一直从我小时候陪伴...

我的班主任作文400字(六)

怎样的老师才是好老师作文400字

从小到大,老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了,这十几年来,都少不了老师的帮助和教导,；老师在我们心中也有着神圣的地位.但是在同学们心中,真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢?我们还有着自己的看法.
刚上小学时,老师经常说要把老师看作朋友,在生活中和学习中如果有什么问题随时可以来找老师.可是长久以来,我重来没见过这种老师.在以前,我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈,老师总是三言两语的对待,有时甚至一口拒绝,使自己的心灵受到严重的打击,从此,那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了,反而会变得低落.在这二十一世纪,我们多么希望每一位老师都能看作一名真正的朋友,而自己也能拥有一名知心老师.每逢下课,如果老师并没有任务,把时间用在和同学们谈谈心,说说话,那更是最好不过了.我们都很希望把自己的心里话一一讲给老师听,老师又能帮我们认真的解答,而不是一句两句的像完成任务一样.如果真能这样,我想我们会变的比从前快乐,课间也会变的丰富多彩.
我并不喜欢摆架子的老师,每次上课用吼来吓唬人,使同学们不得不听他的话,而刚一下课的老师一走,耳边传来的都是对老师的闲言碎语.使你不想听也得听,需要好长时间才能平静,其实,老师摆架子对我们并没有好处,即使听了话,最后还是会让同学们不满,自然也会渐渐不喜欢听他的课,成绩也会下降,对我们也会造成不良的影响.
老师上课的风格可以改变学生上课的兴趣,现在我喜欢老师在课堂上讲些小幽默,在讲小幽默的同时把科学知识加进去,也就在原来的基础上再换一种说法,这样,我们会越听越想听,听起来也会很认真,记得也比从前牢,能学习在一种快乐的环境里,是我们学生最盼望不过了,同时也是一种美的享受.
有些老师上课时总有一些坏毛病,动不动就批评人,而且当着全班的同学的面,使人无地自容,有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人,使人在班上没面子,恨不得在地下挖个洞钻进去.我喜欢温柔的老师,批评起来能站在我们的角度去想,或者下课单独找他（她）谈谈,这样效果可能会更好些,在我们心目中也不会对老师产生坏的印象.
在我的心目中,最好的老师是知心,幽默,温柔,还有一种我并没有写出来,那就是公平,不能喜优厌差.还如果这四样结合在一起,相信那一学期我会过的很愉快,很轻松,成绩也会上升,希望有一天,我会真正见到那为老师.

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