看书的好处(共6篇)

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看书的好处(一)

看书的好处是什么?【看书的好处】

开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助. 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的.读书是搜集和汲取知识的一条重要途径.我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收.大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力. 读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响.“一本好书,可以影响人的一生.”这句话是有道理的.我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等.这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识.我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质. 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的.”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活.把读书,应视为自己的乐趣. 有的同学可能会说：功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间.就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的.”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上.最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就.我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书.每天一小时,积少成多,积沙成塔.
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看书的好处(二)

读书的好处有哪些 要有例子【看书的好处】

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯.”书还能带给你许多重要的好处.多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感.可以让你在写作文的方法上用的更好.在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理.让别人觉得你更富有文采,美感.多读书,可以让你全身都有礼节.俗话说：“第一印象最重要.”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人.所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度.多读书,可以让你多增加一些课外知识.培根先生说过：“知识就是力量.”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量.这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长.从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向.所以,书也是我们的良师益友.多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手.书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难.让你用自己的方法来解决这个问题.这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步.多读书,也能使你的心情便得快乐.读书也是一种休闲,一种娱乐的方式.读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康.所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情.用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的.读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧.所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书的好处 古人云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”可见,古人对读书的情有独钟.其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知.读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野.于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”.对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂.面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头.然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白：唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难.读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者.在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟.读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围.读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁.读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏.提高修养 增长知识 开阔视野 愉悦思维 陶冶情操.

看书的好处(三)

读书的好处100字左右

多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感.可以让你在写作文的方法上用的更好.在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理.让别人觉得你更富有文采,美感.多读书,可以让你全身都有礼节.俗话说：“第一印...

看书的好处(四)

读书的好处多还是坏处多?【看书的好处】

好处多
书,谐音为“输”；读书,谐音为“赌输”,可见读书是件很晦气的事,智者是从来不为的.
自古以来,读书人的别称就不太好,如“酸丁”、“细酸”、“措大”、“腐儒”等等,就是专指读书人的.吾乡父老素来称读书人为“书呆子”,相比之下这还是客气的说法.吾乡又有俏皮话云：孔夫子搬家——光输（书）；秀才造反——十年不成；秀才拿笤帚——斯文扫地；——秀才家里失火——酸气冲天；捧着书本要饭——穷酸……全是冲着读书人来的.历来“穷酸”、“落魄”、“潦倒”、“无聊”之类的不祥之词,好象是专门用来和“文人”搭配的,如“落魄文人”、“穷酸文人”……无论看起来还是读起来,都是那么自然和谐,几曾听说过有“落魄大款”、“穷酸公仆”?
所以,很少有人以“读书人”自居的.我小时候,正值“大革文化命”末期,记得常常有人拍着胸脯叫道：“俺是大老粗!”那语气、那神态,要多自豪有多自豪.后来方知,我泱泱中华大帝国厌弃读书人由来远矣!早在先秦,就有法家代表人物指出：“儒以文乱法.”始皇帝统一中国后,生怕读书人夺取了自己的江山,决定拿读书人开刀,创造性地制造了震古烁今的“焚书坑儒”事件.这一伟大举措,有效地制止的读书人“变天”的妄想.令人想不到的是,秦始皇死后没几天,从来不读书的农民陈胜同志造反了,不久又有两个不读书的同志（刘邦和项羽）揭杆而起,一举灭掉了始皇帝想“传之万世”的秦帝国.为此还有个读书人很委屈地写诗讽刺道：“坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书.”
刘邦当上新国家的皇帝后,一个不识时务的名叫陆贾的读书人劝刘邦以诗书治天下,刘邦斥责他说：“乃公以马上得天下,安用诗书!”其开国元勋周勃也瞧不起读书人,“每召儒生,东向坐而责之,不以宾主之礼相接.”召读书人而骂之,想来周大人当时必定感到痛快淋漓!天下不读书人真堪为此浮一大白!
于是,有点头脑的人都不愿读书了.汉朝的傅介子年幼无知（十四岁）,曾“好学书”,年纪稍大后,发觉了读书的害处,“弃瓢而叹曰：‘大丈夫当立功绝域,何能坐为散儒!’”遂投笔从戎,竟得封侯.有了这个榜样,班超也把书一扔,说：“丈夫当效傅介子、张骞,立功异域,以取封侯,安能久事笔砚乎?”不读书的好处在班超身上再次得到印证：人家也如愿以偿被封了个定远侯.之后,又有许多人发出了同样的感叹,如隋朝的宇文庆说：“书足记姓名而已,安能久事笔砚、为腐儒之业?”唐朝的马燧说：“丈夫当立功征伐,以济四海,安能（石乞石乞）为一儒也?”……因写诗不幸短命早死的李贺有诗总结得极好：“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?”李贺虽然认识到读书的危害,却是个行动上的矮子,或者说是读书上了毒瘾,不能自拔,结果不但进士考不上,连寿命都长不了,才二十七岁就贫病而死了.这个可怜的读书人!
有些文人或早或晚都认识到了读书的危害和读书人的可悲可怜,汉朝的文学家扬雄曾言文章乃雕虫小技,“壮夫不为.”这与日本的二叶亭四迷先生所说的“文学不足成为男子一生的事业”非常接近,可见古今中外仁人志士的观点是一致的,此所谓“英雄所见略同”.
而宋太宗赵光义却还骗人说：“开卷得益.”又说：“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”、“书中自有仓满粟”.他的这些谎言不知骗了多少无知少年!或许要等无知少年老了之后,才恍然大悟：愿来书中只有蠹鱼而已.也有不少人觉悟了,如大诗人元好问便恨恨不平地写到：“一钱不值是儒冠!”“书生只合在家贫!”黄景仁也有名句云：“十有九人堪白眼,百无一用是书生.”认识最深刻的是苏东坡.他在因“乌台诗案”入狱并连遭三次贬谪之后,写下了这么两句：“人生识字忧患始,粗记姓名可以休.”又为儿子写诗道：“人皆养子望聪明,我被聪明误一生.惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿.”
可见读书之患,并不仅仅限于贫寒.史无前例时期,最倒霉的是读书人（当时叫“臭老九”）,伟人早已气吞山河地指出：“知识越多越反动!”到了这时候,天下的读书人总算普遍地体会到了读书之害.这就更不用说史不绝书的文字狱了.据说仓颉先生造字,“天雨粟,鬼夜哭.”以前我总是糊涂：仓颉造字,鬼哭什么?后来看了清人吴梅村的解释才算有点明白：“仓颉夜哭良有以,受患只从读书始.”
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厕所里读书危害大
古人曾有“枕上、厕上、马上”读书的“三上”美誉,现实生活中也有不少人有如厕时读书、看报的习惯.有关专家指出：厕所里空气污浊,长时间在厕所里读书危害很大.
据有关资料显示,某环保部门曾对一些公共厕所进行过检测,其中不仅含有浓度较高的氨气和硫化氢等有害气体,还有大量的致病细菌.据医生介绍,空气中氨和硫化氢等含量过高时,对呼吸道黏膜、眼结膜都会产生强烈的刺激作用,甚至能出现黏膜充血、水肿等症状.家庭卫生间相对公厕而言,卫生状况要好得多,但是由于空间狭小、空气流通较差,长时间呆在其中,容易引起头晕,对健康产生危害.因此专家告诫人们：从现代科学的角度讲,古人如厕时读书的习惯可赞而不可效仿.
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“恶人读书,适以济恶”
原文：“心地干净,方可读书学古.不然,见一善行,窃以济私,闻一善言,假以覆短,是又借寇兵而赍盗粮矣.”
佛家净空法师在讲佛经时说：“远思扬祖宗之德,近思盖父母之愆,上思报国之恩,下思造家之福,外思济人之急,内思闲己之邪.”这就是说,我们心里思的是什么,想的是什么,这是进德修善的典范.过去古代的教育,说的是人与人之间的关系,人与天地万物的关系.就是教你常常想,“远”就是如何光宗耀祖,“扬”就是显扬祖宗之德.人们自己在社会上,道德、学问、事业能为社会大众所尊重,是祖先之光荣.如果拿现在来说,今天社会努力精进的动力是什么?是名利、金钱地位、荣华富贵、香车宝马,大家拼命去做.为了什么?金钱和财富在那里鼓励,在那里推动.如果没有钱财,虽肯去做呢?那么大家都不愿意去作了.从前古人努力勤奋工作,他们的动力是孝道,他想到光宗耀祖,想到父母等等,我一定要努力修善积德,使自己的父母有面子,自己的祖宗很光荣,这个动力比名利高尚得多,这是我们中国几千年来的文化传统,佛法也是建立在孝道的基础上,以及对于祖宗的祭祀,祠堂的建立,尤其是对于人们做好事情,行善积德,是很提倡的,因为那时候的出发点与现在的社会发展是完全不同的,但是他们对于文化传统的东西是非常重视的,这是中国文化的大根大本.如果从古代人思想的角度来说,人们能够孝亲,能够不忘本,自然能够心正行正,而不会做坏事情.如果用现代人的思想角度来说,只有思想纯真,心地端正,才能够读书学古,才能够使自己有远大的理想和抱负,才能够使自己站得高看得远,而不是为一时的眼前利益所蒙蔽,这样才能够为社会为人民群众着想,才能够尽心尽力地为社会服务,为人民大众造福,如果从教育的角度来说,由于当今社会与国际接轨,尤其是对年轻人来说,他们的意识和意志比较薄弱,容易受西方文化的影响,最重要的是无过于伦理道德和思想品德以及法制方面的教育,以及对它的发扬光大,也许这是比较关键问题.
“上思报国之恩,下思造家之福,外思济人之急,内思闲己之邪.”如何报效国家,如何使自己的祖国更强大更兴旺发达,这是每一位国民都应该思考问题,如何才能够做到精忠报国,虽然不可能人人都像岳飞那样,但是人们应该有这样的思想和品德.如何能够为人类谋得幸福,像毛泽东、周恩来、鲁迅,巴金等等的都是为人类谋取幸福的典范,从大局出发,从社会来着想,能够尽心尽力地为社会服务,为人民大众服务,而一个人的心理作用也是十分复杂的,所以人们的思想里不要参杂过多的妄念,不应该有那么多的非分之想,就是起心动念都要知道自己的本分,并且能够守住本分.这样社会才能够有一片祥和的气氛,我们的社会才能够天下太平.
“恶人读书,适以济恶”,本文的主导思想说的是：一个心地纯正的人,思想品德高尚的人,才能够读好圣贤书,才能够学古人修养品德.要不然,有人一见到古人的一件善事,就用来满足自己的私欲,听到古人的一件善事,就用来掩盖自己的缺点.这样的人读书学古,这就等于给贼寇供应了兵器,给强盗运送了食物.只有心地纯真、思想品德高尚的人,他们才能够明确读书的目的,读书学古不仅是为了提高自身的修养,更主要的是为了能够治国、治理天下,能够为社会和国家作出自己的贡献,这才是一个真正的正人君子所应有的品德.如果有的人心术不正,读书学古的目的,就是为了满足自己的私心和欲望,就是为了当官发财,追逐名利和地位金钱,损公肥私,甚至走向堕落的深渊,这样的人必然会危害国家和人民群众的利益,就等于“恶人读书,适以济恶”,所以一个人修养品德提高政治思想觉悟,提高自己的文化素质,这是非常必要的,只有这样,才能够使自己区分“是故人之行善,利人者公,公则为真,利己者私,私则为假.”这样的是非观念,这不仅对自己有利,而且使他们更有利于社会和人民群众,这才是一个真正有思想的人,追求真善美的人.
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拔苗助长误区多 早教“偷跑”埋隐忧
学前教育专家指出,家长们热衷各种“特长班”、“兴趣班”主要是对科学早教存在错误认识.一是将早期教育等同于智力开发,因而忽略了孩子全面素质的教育.早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练,也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养.不能顾此失彼,非智力因素的培养同样重要.二是盲目崇信“天材式”教育.据调查,家长中希望孩子“正常发展”的只有三成,大多数家长希望孩子是“超常”的,最好是神童.实际上,超常和低智力的儿童所占的比例都非常少,九成以上的儿童都是“正常”孩子.
学前儿童中可以认识几千个字,能捧着“水浒传”、“三国演义”通读的毕竟是极少数.即便如此,这些“高材生”读书时既不明白书中的内容,也不全明白每个字的意义,只能用大部分的时间被强制去死记硬背,成为机械的读书工具.
更为严重的危害是,这些孩子入学后,可能短时间内显得超常,但他们没有学习的兴趣,缺乏进一步努力的欲望.学前教育专家认为,小学一、二年级的任务并不在于学习多少知识,关键在于培养孩子良好的学习习惯.接受过“小学化”早教的孩子由于有“基础”,边学边玩甚至不学也能应付,这种不好学习习惯的恶果,到了三、四年级就会显现.这个时候,他们已经失去了“原始积累”上的比较优势,逐渐落后于同龄人.这种强烈的反差,又使之产生心理障碍,导致庸庸碌碌,没有作为.
如今对一些小学教师来说,最令她们头疼的正是这些经过早教“偷跑”教育的半截子“高材生”.他们上课时厌学情绪重,精力很难集中,面对批评还会得意地说“这些我都会了的”,让人哭笑不得.更甚者,不仅自己不认真听课,还会影响别人和正常的学习风气.
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读书与文凭无关
杨泽文 2006-01-22
在我看来,真正的读书人是与学历的高低没有多大关系的,尤其是在手拿高学历证书者愈来愈多,而手不释卷者却愈来愈少的年代.
今天,虽然再也没有人公开叫嚷“读书无用论”了,这是一个历史的进步,也是一个民族的幸运.然而稍不留神我们又可能陷入“读书实用论”和“读书速成论”的新泥沼而不能自拔.
“教育要革命,学制要缩短”,其结果是催生了一代人的低文化与低素质,其危害为不只是一代人的高文盲率.而进入新世纪之后,无论是公办的还是民办的,能发高学历证书的学校是越来越多,大有全民都有机会接受高等教育之势.虽然全日、函授、夜大的学制并没有明显缩短,但教材的数量是逐渐减少了,围绕考试的辅导材料是越来越薄了,学习的内容是越来越浅了.这是否可以看作是翻版的“学制缩短”和“教育革命”的再次卷土重来?
当你在某一天之后,突然发现从不见手捧书本的新老同事们都纷纷在自己的“学历”栏中坦然地填上“大学本科”或“研究生”时,你才发现自己其实已经落伍了.只是和他们一起交流或继续共事时,你才又逐渐找回了自信,继而生发出感叹：原来“大学本科”和“研究生”也就这种水平!
如今拥有大学文科学历者,连中国四大古典名著一页都未翻读过的还大有人在.至此你有时不得不作如是想：“读书实用论”有时与“读书无用论”的一个区别就在于它们是一枚铜钱的两面.
曾先后供职过几个文化单位,发现那些总能把自己的学历弄得越来越高者,从来不进书店,更难捕捉到他们倾心阅读的动容镜头.“文化单位缺少文化人”,我的一位喜爱阅读的同事由衷发出了如此喟叹.而他也和我一样,工作之余数十年坚持的是读书与写作.而读过不少书和发表过不少文章之后,到头来才突然发现自己成了另类乃至不合时宜.于是笑一笑作如此自嘲：百无一用是书生,千无一用是书虫.
书生也好,书虫也罢,只要读书与文凭和权术无关,也就有了保持身心和谐与内外平衡的可能.做老实人,干本分事,读自由书,过小日子,自是一番新天地和新境界.“好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.”东晋田园诗人陶渊明的这种读书境界常让我心生神往.从表面来看,这种读书方式有些消极,但恰恰是这样的读书心态才是健康的读书心态,也才能充分享受到读书的愉悦与乐趣.
此生唯愿做一个真正的读书人,或者说做一个货真价实的书虫或书生.即便少了些文凭又何妨?!
读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
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其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存.
让你的生活过得更充实,学习到不同的东西.感受世界的不同.
不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担.
虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的.
在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的.
所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下.
新年快乐!新学年成绩更上一层楼.
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.
那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如,等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如,

看书的好处(五)

读书的作用.读书的好处.相关的作文.

1．读书可以塑造一个完人
读书并且可以铲除一切心理上的障碍,正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般.——（英）培根
读书能给人乐趣、文雅和能力.人们独居或隐退的时候,最能体会到读书的乐趣；谈话的时候,最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力.——（英）培根
读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接；而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之.——（英）培根
读书是意味着,利用别人的头脑来取代自己的头脑.——（德）叔本华
2．读书可以使我们跟上时代
不读书的人,不光人要变得浅薄,也将被社会的前进步伐所抛弃.——（日）池田大作
在今天这个时代,人的智力发展在越来越大的程度上取决他是否善于在知识的浩瀚的海洋里辨明方向,是否善于利用知识的仓库——书籍.——（前苏联）苏霍姆林斯基
读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者和读者在对话中,产生生命的共鸣,共同去塑造人生.——（日）池田大作
读书就是力量,因为读书可以帮助工作,可以增加工作的力量.——（法）拿破仑
有时,一本适时的好书能够决定一个人的命运,或者成为他的指路明星,确定他终生的理想.——（苏联）米哈尔科夫《一切从童年开始》

看书的好处(六)

读书好处的事例如题

第一：读书乐趣多. 翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着.总之,一个个都是身临其境.有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心.读书让我感受到了许多的情感,使我时不时地情绪化,给了我丰富的感情.看了《格林童话》后,我认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质. 第二,读书知识多. 爱读书的人,往往两个地方是多见的.一是在读书馆、二是在书店.多读书的人,拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少,学海无涯.“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的.多读书,多有知识,同时就有力量、财富. 在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的.知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入.为什么有些人要读博士、硕士,不就是为了要自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话.一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好.所以,我们要多读书,读好书. 第三,读书分数多. 这话怎么理解呢,请听我慢慢道来.在写作时,会用许多的谚语,名句、成语,不是能为自己的作文添加许多语言美.这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩就高了.这样的好词佳句哪里来,还不是读书时摘下的,所谓不动笔墨不看书,所以我也有读书时用笔摘入的好习惯. 不错吧!这些都是读书的好处,读书让我拥有快乐,读书让我长了见识,读书让我得到了高分,读书给了我不少的好处.
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