观察蜘蛛的作文(共7篇)

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观察蜘蛛的作文(一)

蜘蛛作文

[蜘蛛作文]
蜘　蛛 　　晴朗的夏夜,没有一丝风,天气闷热极了,蜘蛛作文.外面坐满了乘凉的人们,那蜘蛛又开始架起它的“天桥”来.　　蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领.蜘蛛的体内有粘液,它把粘液从尾部拉出来,粘液遇到空气,就变成了有弹性的粘丝.它经常在两颗大树之间架桥：慢慢地、平稳地爬上树去,拉出一股粘液──丝,于是又拉着丝向对面那棵树爬去.在高空中架起桥后,便织起网来：一圈又一圈,一道又一道,真好似一个巧手姑娘在绣花,不久,便织成了一张像八角风筝似的网.它显然有点累了,便躲在旁边休息,一边瞧着,等待着苍蝇、蚊子等自投罗网.\x02　　炎热的夏天刚到,我家窗前就来了一只蜘蛛.我向来对蜘蛛很感兴趣,便细心地观察起来.蜘蛛大多在早晨织新网.它真像是我家的卫兵,每当苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候,都会撞到它那又粘又结实的网上,它们拼命挣扎,想逃脱,但这是不可能的了.蜘蛛在一旁看见了,好像在想：“不要挣扎了,你们是给我送上门来的美餐.”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉,它从嘴里吐出一种粘液,使那些飞虫变软,然后再细细吃掉.　　有一个问题过去我一直没弄清楚,就是为什么别的飞虫一撞到蜘蛛网上便被粘住了,而蜘蛛整天在网上爬却行动自如呢?有一天,这个问题意外地得到了解决,小学二年级作文《蜘蛛作文》.\x03 　　这天傍晚,我和几个小朋友在一起玩.一个小朋友说：“看谁打得准,把那个在树上补网的蜘蛛打下来.”我抬头一看,果然一只蜘蛛正在织网.大家拣起石块打网,网被打破,蜘蛛被一根丝挂住了,在空中荡来荡去,一会儿,终于掉下来了.正巧下面是条小水沟,蜘蛛掉在水里,一会又爬上岸来.再走近一看,它身上没有一滴水,用手一摸,它身上滑溜溜的,像涂上了一层滑石粉,我这才恍然大悟,它所以不被网粘住,是因为它身上有一种特殊的油质.　　蜘蛛有个可贵之处：就是狂风来了,吹破了它的网,它也不屈不挠,一再营之.直到它的网完整地挂在那儿,它才罢休.我们应当学习蜘蛛的这种精神.\x02 　　学习中,总会遇到种种困难,对待困难,我们不要懒惰,不要气馁,而要像蜘蛛那样,顽强不屈.蜘蛛作文750字小学生作文（/）

观察蜘蛛的作文(二)

早晨发现蜘蛛500字作文

在一个天阴沉沉的星期六早晨,我正在做作业,抬头看了看窗外,已经不下雨了.
就在这时,我注意到窗外的大树上有一只蜘蛛正在织网.我心想,我从来没有见过蜘蛛织网,这次正好看一看.于是,我怀着好奇的心理,走到窗户边,看到了蜘蛛正在不紧不慢地织它的网.
突然,有几个小水珠从树叶上滑了下来,把它快要织完的网打了几个洞.我想：这网都破了,它应该不会要了吧.可是,结果却不是我所想的那样,只见它慢慢地爬到网破损的地方,又开始织了起来.看到蜘蛛快要织完网了,我就回到了书桌旁继续写作业.这时,妈妈进来了,她问我作业写完了没有,我说快了.妈妈走到窗前,正要关窗,突然看到了那只蜘蛛,就把我叫了过去.妈妈叫我一直看着它织网的全过程,于是,我就盯着蜘蛛看.我注视着蜘蛛的一举一动,只见它由外到内,一圈一圈地织着,我发现蜘蛛网是六边形的,而且蛛丝之间很密.我�狗⑾终庵恢┲胍丫皇�第一次织这张网了.一次又一次,这只蜘蛛总是不停的在织着它那张不知道破了多少次的网,我不由得敬佩起它来.一只小小的生物居然这么地坚持.
我跑去跟妈妈说：“妈妈,我通过观察蜘蛛明白了一个道理.”妈妈就问我是什么道理.我说：“一个人遇到了困难,就好比一只在大海中迷失了方向的小船,只要你不怕困难,坚持到底,就一定会到达胜利的彼岸,就像那只织网的小蜘蛛”.

观察蜘蛛的作文(三)

急求一篇100-300字的观察昆虫的作文,
球高手火速写篇观察昆虫的作文,我没时间了,

今天我从院子里捉了一只大蜘蛛,它有八个细长的腿,上面长着一些绒毛.它头部发白,腹部呈金黄色,上面还有一些棕色的花纹,给人一种既美丽又畏惧的感觉.我将它放进了一个塑料箱中,准备喂养它一段时间.因为我喜欢昆虫,更爱饲养昆虫,从中我能学到很多电视,书本上学不到的东西.我先准备观察蜘蛛怎样织网.当天晚上,我拿着手电,开始仔细观察.只见它先从尾部垂下来一条丝,形成了一条笔直的线,接着它从各个角度重复这样的动作,形成了一个五边形的大框架.接着,它又开始围着框架一圈一圈的由外向里的织起来.若干小时后,它终于织成了一个大网.它最有趣的要数捕食了,我拿着一只小蟑螂,放进了它的网中,蟑螂被网粘住了.只见蜘蛛好像猛兽一样,及迅雷不及掩耳之势用网裹住了蟑螂,又用两只毒牙扎进了蟑螂体内,将其麻痹,就开始慢慢地享用这顿美餐了.

观察蜘蛛的作文(四)

小学四年级阅读短文蜘蛛【观察蜘蛛的作文】

1、知识与技能：学会五个生字和由这些生字组成的词语.会认读六个生字.学习说明事物的方法,并学习在习作和表达中加以运用.
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文,并能通过重音、停顿和语调表达自己对蜘蛛的赞美.
3、情感态度与价值观：读懂课文内容,了解蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的的,体会作者对蜘蛛的赞美的思想感情.
教学重难点：
1、研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的.
2、学习一些说明事物的方法,并能学习使用.
课时安排：3课时
教学准备：各种蜘蛛的相关资料介绍.
教学方法：自读感悟,相机引导
第一课时
一、读课文,扫清阅读障碍,学习生字、新词.
1、读文章,要正确读准每个字音.
2、边读边找出生字生词,并借助工具书加以学习.
3、结合上下文加以理解.
二、练习朗读课文
1、自己练读,再以小组为单位练习朗读.
2、以小组为单位进行汇报.
三、指导表达
1、提出问题：说说课文主要向我们介绍了蜘蛛的哪几方面特点.同时提出自己不懂的问题来.
2、自己先练习,再和组内的同学交流,能抓住文章的主要介绍了蜘蛛的外形特点,蜘蛛是怎样利用网抗御敌人及进行捕食的.
3、读课文,体会作者的思想感情.
四、作业
1、熟读课文,查找相关资料,练写文中的生字新词.
2、写生字新词,掌握基础知识.
第二课时
一、出示谜语,导入新课：
出示谜语：南阳诸葛亮,稳坐军中帐,排起八卦阵,单捉飞来将.这节课我们就来继续学习课文《蜘蛛》（师板书课题）
二、通读全文,找中心句.
课文有一句话直接概括了全文的主要内容,请同学们快速的默读课文,找出这句话.（在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明.）
三、抓住中心,深入学习.
1、为什么说蜘蛛是最聪明的,作者从哪几个方面具体写出了它的聪明.（结网和捕虫两个方面）
2、自由读课文,画一画表现蜘蛛聪明的语句,在小组内交流.
3、学生汇报.（结合学生的汇报,教师用课件演示蜘蛛结网的过程.）
4、学生汇报蜘蛛捕虫时,教师可引导学生说一说蜘蛛捕虫时遇到了几种情况,分别是怎么处理的?你能用成语概括出这几种情况吗?
一是势均力敌、反败为胜,
二是克敌制胜、稳操胜劵,
三是无可奈何、主动放弃.
5、从蜘蛛不同捕虫方式上看,你认为蜘蛛是种什么样的昆虫?
四、总结收获,质疑问难.
朗读全文,讨论你有什么收获?还有什么问题?
五、交流感受,拓展阅读.
1、课前,老师布置同学们也亲自去观察蜘蛛,说说你们看到的蜘蛛给大家讲讲吗?（指生汇报,课前学生可以把观察到的蜘蛛拍下来,给大家展示.）
2、你们还想了解有关蜘蛛的更多知识吗?老师向同学们推荐一篇文章——周建人的《蜘蛛》,课后可以找来读一读,比较一下两篇文章的异同.
六、布置作业：
把自己观察的蜘蛛写一篇一、二百字的片断.
第三课时
一、检查学生作业完成情况,并进行汇报.
二、指导学生进一步学习课后有关课文内容学习的习题.
1、倾听同学们的看法,提出适当的思考靠方向和补充意见.
2、指导学生共同欣赏同学们自编的童话故事.进行交流评议.
三、作业
1、继续整理相关资料,想一个最佳的保存办法.指导学生学会积累材料、保存资料.
2、预习新课.
四、板书设计：
蜘蛛
外形特点
织网
对付侵略者
聪明　对待苍蝇
对待强敌
五、课后小结：
[2011-02-18]

观察蜘蛛的作文(五)

写一篇关于蜘蛛织网的作文,要写出蜘蛛织网的坚持不懈!350左右OK!

这有两篇范文喔：
一、蜘蛛结网
一天早晨,我走出家门,沿着弯曲的林荫小路漫不经心地向前走着.
　　忽然,我停住了脚步,看到路边树枝上有一只蜘蛛正在织网.只见它从尾部抽出一根又一根的银丝来,用脚灵活地把这些丝粘连起来.慢慢地,一张蜘蛛网的轮廓就出现在树枝上.
　　十几分钟过去了,蜘蛛仍然在不停地织着网.这时,我的脑子里不由得浮出几个疑问.蜘蛛为什么不知疲倦地织着网呢?它为什么不休息一会儿呢?它那弱小的身体怎么承受得住连续的工作呢?
　　带着疑惑,我继续观察着蜘蛛的一举一动.大概过了半个小时左右,蜘蛛织好了它的密密大网.
　　这时,一只小蚊子飞过来了,不小心撞在大网上.蚊子被网粘住了,拼命挣扎着.蜘蛛发觉了,迅速爬了过去,毫不费力地抓住了这只“猎物”.一会儿,这只小蚊子成了蜘蛛香喷喷的早餐.
　　看到这情景,我恍然大悟：蜘蛛之所以这么辛苦地织网,原来是为了自己的生活.相比之下,我却这么贪玩,不用心读书,我觉得对不起父母.“不行.”我暗下决心：“我一定要像蜘蛛一样,为了将来,现在开始努力读书.”
二、巨人西罗园分校 指导教师：李宏图
你听,这是什么声音?“咝咝咝”蜘蛛在织网呢!
他织着织着突然刮起了大风,树干在摇动,树叶在漫天飞舞,此时此刻,蜘蛛已经无法逃到安全地带了,他紧紧抓住一根丝,在风中挣扎着.风停了,他并没有放弃,又开始织网了,真是天有不测风云,这天气好像偏偏在与蜘蛛作对,很快天又变暗了.紧接着打起了响雷,豆粒大的雨点儿从天而降,把树叶和蜘蛛网打得“狼狈不堪”.树叶不知怎么了,主动地往地里蹿,蜘蛛网也很软弱,被打得稀烂,雨停了,我在猜测着,以为蜘蛛可能会放弃吧!但事实告诉我,他一直在坚持不懈地织网,直到完全织好为止,这时,太阳出来了,映红了他的脸……
生活中,这样的“蜘蛛”还有很多,比如霍金,他十三、四岁就下决心从事物理学、天文学的研究.到了十七岁,他考到自然科学的奖学金,他顺利入读牛津大学,不久他就发现自己肌肉开始萎缩,后来全身几乎瘫痪,电动轮椅代替了双脚,不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮助,连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上,让他驱动轮椅逐页去看.就在这重重困难面前,他并没有低头,而是以坚毅不屈的意志,战胜了疾病,在宇宙论方面做出了巨大贡献.成为当今最杰出的科学家之一,他证明了残疾并非成功的障碍,他对生命的热爱和对科学研究的热诚,深深感染了我.
像霍金这样的人还有美国盲聋女作家海伦凯乐,她从一岁半遭遇盲聋的不幸,但她没有向命运屈服,战胜了病残.她二十四岁时以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院,她以惊人的毅力,顽强的精神,走完人生道路,并为人类做出贡献,成为一个受人尊敬的人.
这样的人还有很多,《聊斋志异》的作者蒲松龄几次赴考,都名落孙山,以“有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦天终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”自勉,写出了这部宏篇巨著,成为古典文学的一块丰碑.
记得王安石的《梅花》中这样写道：“墙角数枝梅,凌寒独自开.”诗中墙角的梅花迎寒绽开,傲霜斗雪的精神不就是蜘蛛的这种有内涵的风骨,不畏困难的精神吗?
傲雪的梅花,在风雨中坚持的蜘蛛是值得我一生追随的“朋友”.
点评：
本文是一篇议论文,小作者从观察蜘蛛不懈织网联想到了霍金,海伦凯乐,蒲松龄等人通过坚持不懈的努力最终取得成功的事迹.这篇文章可贵之处是小作者没有把眼光局限在蜘蛛本身,而是进行了延伸,举出了几个很有说服力的事例,使得文章内容更加丰富,精彩.

观察蜘蛛的作文(六)

关于我观察我发现的作文

我观察我发现
今天作文课的时候,老师给我们做了一个小实验.
老师先叫两位同学拿来了两杯白开水,我们疑惑不解.老师把两杯杯白开水放在桌上,拿起一杯喝了一口.接着老师拿出一盒回形针,说：“大家猜猜看,我能把几枚回形针放进水里使水满出杯子来呢?”老师刚说完,同学们便七嘴八舌的议论起来.有的同学说可以放三四枚,有的同学说可以放100枚……我心想：“回形针是有一定重量的,所以只可以放七八枚吧.”
实验开始了,老师把一枚回形针放了进去水没有满出来,接着放第二枚,第三枚,第四枚……回形针的数量已经是杯子的三分之二了,我百思不得其解,小小的一杯水,居然能装下158枚回形针,超乎了我的想象.太不可思议了!
老师终于公布了答案,原来水有张力,杯口上出现了弧形,回形针的体积也很小,所以杯子里才装得下158枚的回形针.我豁然开朗,原来小小的一杯水有这么大的奥秘啊!



例二：
今天上午,我和爸爸哥哥去公园钓了几条金鱼.我把它们小心翼翼的装进塑料袋里,高高兴兴的回家了.
回到家我又把它们放进鱼缸里,灌满水,放进几粒饲料.看着它们在鱼缸里快活的游来游去.花的、黑的、大的、小的;有的上下游动着;有的伸出头来吐了几个小泡泡;还有的晃动着那大大的尾巴.犹如许多小黄点在水中晃来晃去.可爱极了!
第二天,我又来看小金鱼时,发现有两条小金鱼已经翻白肚皮――死了.我想：小金鱼呀小金鱼,你怎么就死了呢?
我带着这个疑问问爸爸：“爸爸,小金鱼怎么死了呢?”“嘿嘿,乖孩子,这你就不知道了,”爸爸摸着我的头说,“你看小金鱼那么多,盆子却那么小,氧气当然很少,小金鱼跟我们人一样,也需要氧气呀.你把它们放进一个大盆子里就不会了.”“哦,我明白了.”
我把小金鱼放进了一个大盆子里,果然小金鱼不翻白肚皮了.
哈哈我又学到了新知识!




例三：
蜘蛛是一种常见的小动物,有着许多奇妙之处.
今天,我在小区里玩得正高兴的时候,突然妈妈叫我回家,“快点回来,马上就要下雨了.”我觉得很奇怪：“妈妈怎么知道要下雨了呢?”我带着疑问回到家,可是妈妈没有告诉我原因,只是简单地说了一句“你去观察一下蜘蛛就知道了.”
我跑下楼,来到经常玩耍的小亭子,观察起蜘蛛来.亭子上方有一张网,而一只身上长了许多绒毛的蜘蛛却并不在网上,它在亭子的一个角落走来走去,它在找什么呢?我感到奇怪,便情不自禁地坐了下来,仰着头眼睛紧紧地盯着它.随着一根根的细丝挂在木头上,我知道它在织网.书上说,蜘蛛一边爬一边吐出一种液体,遇到空气就变硬了,形成一根根细细的丝.它来回地爬,不停地吐液,很快就结成了一张网.我很纳闷：蜘蛛不是有网吗?干嘛还要织呢?天渐渐地暗了下来,时间也不早了,我赶紧跑回了家.回到家里,我告诉妈妈蜘蛛在织网,很无聊,有了一张还要一张,真贪心.妈妈听了我的话,哈哈笑道：“雨后,你再去看看吧.”
第二天雨停后,我再次来到小凉亭,看见最早的那张网已经烂了.细丝已经断开,耷拉着挂着雨珠,而蜘蛛却在它新织的网上安然无恙,悠闲自得.我仔细观察,蜘蛛的新家和之前的不一样,被毁掉的是平的,完好无缺的新家却是竖着的!突然间我似乎明白了什么,事不宜迟,马上查证,我风一般地跑回家,上网一查,电脑上的物象测天证实了我的猜测：原来平网容易被雨水打烂,下雨前,气压低,蜘蛛感受到了气压,就赶紧织一张竖网做临时的家.想不到蜘蛛也是一个天气预报员呢!
妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢!.类似的预测方法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等.只要你仔细观察,就会发现其中的秘密.我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来.【观察蜘蛛的作文】

观察蜘蛛的作文(七)

语文；短文.奇妙的蜘蛛网.1、小作者的管探不但仔细,而且是连续观察了很长时间,聪明的你发现了吗
语文；短文.奇妙的蜘蛛网.1、小作者的管探不但仔细,而且是连续观察了很长时间,聪明的你发现了吗?请用一横把文中相关的内容画下来.

于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化.又过了几天,我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网,从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,好像一根根的细柱子.然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里.

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