乐于助人的我(共3篇)

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乐于助人的我(一)

乐于助人的我 作文
500字以上!【乐于助人的我】

发表于2007-10-30 12:51:35 真实姓名:肖沐磊 年级:一年级 人气：712 来自于： 楼主 一个乐于助人的我 一个乐于助人的我 Hi,大家好.My name is Xiao MuLei,我今年已经12岁了,在镇六小...【乐于助人的我】

乐于助人的我(二)

告诉我一个关于乐于助人的故事?我要写作文的啊!【乐于助人的我】

雷锋乐于助人,在学校是人所共知的.有一天下大雨,河水淹没了本来就摇摇晃晃的小桥,一群一二年级的小同学,不敢过桥,雷锋就一个一个地把他们背过去,同班有个同学患了重病不能上学,他就组织队员去慰问,还经常到她家里给她补课.同学小朱上课不专心,作业做的马虎,字写得歪歪扭扭,雷锋为了帮助他,放学后情愿自己多绕点路,也陪着他一同回家,给他讲要努力学习的道理,教给他写字的方法.经过多次的帮助,小朱的进步还是不大.有一次,雷锋悄悄地把小朱的作业拿来,用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字,一个一个地描下来.第二天,雷锋拿出描的字给小朱看,问他可认得是什么字,小朱认了半天也认不出来,便噘着嘴说：“这是鬼画桃符,哪象字啊.”“这些字就是你自己写的呀!”小朱听了不禁吃了一惊,心里感到十分惭愧.雷锋又耐心地劝他一定要好好学习.这件事对小朱的教育可大了,他学习认真了,字也写得规矩了,成了班里的一个好学生.

乐于助人的我(三)

乐于助人 感受 的故事

我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字.
是啊,当我们还在妈妈怀抱的时候,就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事.我们羡慕那位古代少年的机智,更赞美他助人的美德.这之后,从金庸笔下“路见不平,拔刀相助”的胡斐大侠,到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教,都熏陶着我们纯真的心灵.这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦,必须把赶路的大嫂护送到家,现在是夜深、雨大、路远、泥泞!”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点.我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵,“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石.
不是吗?当攀登香炉峰的“第二台阶”时,你多么需要同学有力的手拉上一把；当雨夜淋在汽车站时,你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞；当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时,你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道,再准确画上一条清晰的辅助线.正是无数的生活经验,将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位.
但是,面对“别人碰上麻烦事”的提问,不少青少年却抛弃了“乐于助人”,而选择了“悄悄走开”.是的,在生活实际的答卷上也有许多同样的选择.我曾看到,一个路人滑倒在寒风冰雪里,放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶,我还读到过很多很多这样的生活实例,但给我只是一个感觉——可悲!为什么我们的知与行如此背离?今天,面对反差巨大的两份调查,我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质,在需要自己身体力行时,却缩进了明哲保身的硬壳,如寒风冰雪,没有半点青春的热度?
是的,可是你也曾滑倒在地领受过他人的嘲谑；任何冷漠总可以找到堂皇的理由.但这些理由的本质却是卑劣.因为,人类文明的灿烂花朵就从这里凋败,人类社会的基石就从这里销蚀.
同学们,种种美德点燃着我们青春的热血,从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳.人类文明将在我们手中发扬光大,让我们把“乐于助人”四个大字庄严地写进自己人生的答卷.

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