青年文摘作文(共3篇)

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青年文摘作文(一)

从读者,青年文摘中任选一篇文章写读后感

《读者》文章读后感 前几天在帮妈妈做一些力所能及的清洁工作时,翻出一本很久以前的《读者》,上面的一篇文章,从开始就紧紧地吸引了我.在读到大约一半的时候,已是泪眼朦胧.内容说,在电影院很多青年人,当然大部分是热恋中的男女,但却有两位头发花白的老人手拉着手,坐在电影院的角落里,而且时不时地,老夫会贴在老妪的耳畔窃窃私语,……这一幕被坐在他们后两排的一名记者看在眼里,他起初是好奇,觉得好笑,这么大岁数还玩啥浪漫啊,但后来慢慢地他被感动了,因为老夫不厌其烦地连比划带解释的,他百思不得其解,脑海中猜测着各种可能,…… 不知不觉中,电影散场了,记者急忙上前跟上他们,他被眼前的一幕惊呆了：原来老妪是个盲人!一整场都是老夫在复述给她听的电影故事情节!看着他们手拉着手互相搀扶着,两人脸上洋溢着幸福的笑,记者的眼睛湿润了,这是怎样的爱啊,一生情,一世缘,相濡以沫,血溶于水的感情,升华了的爱情!在这个世界上,有多少人在追寻着,期盼着,能有人与自己相拥到老,无论健康或疾病,无论贫穷或富有永不改变…… 我始终相信上帝会恩赐,所以每天都在静静地,静静地等候着,祈盼着…… 这是何等美好的感觉啊!愿每一位朋友都能珍惜已经拥有的情感,无论亲情、友情、爱情…… 愿我们沐浴在爱里,幸福着,快乐着……【青年文摘作文】

青年文摘作文(二)

高中文科生看点什么杂志期刊比较好,对写议论文作文有帮助的?
比如意林、意林作文素材、读者、格言、青年文摘之类的杂志者,哪本比较好,最好看起来不单调枯燥,看过这些的,能说说有什么特点吗?

我比较爱看意林,觉得写作文的话里面有些句子还是不错的,另外意林原创版与青春美文也不错【青年文摘作文】

青年文摘作文(三)

帮忙找篇文章的题目.请赐教
我记得以前在《青年文摘》或是《读者》里看到过一篇关于读书的文章,里面有一段话：秋日读诗,感受那雨打芭蕉.夏日读.,.,读史使人长智,读.
总之意思读什么书都有益,分不同环境读不同的书.

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学,皆成性格.”
"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,格物之学使人深沉,道德哲学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩；凡有所学,皆成性格.”
该句出自《培根-论读书》
读史使人明智（学术随笔）
□宋希仁
“读史使人明智”,这是17世纪英国哲学家培根的一句名言.意思是说,读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史.
读史使人明智,就是要从历史中吸取经验教训,把理解历史当作把握人生的一把钥匙.人的活动是有意识的、自觉的.读史就是人类思考自己过去的活动,从而更好地认识自己,并自觉把握人生的现在和将来.人类在经历重大历史事变之后,总要考察其发生的原因和结果,从中吸取经验和教训,思考避免重犯历史错误的途径和方法.唐太宗说过,“以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替；以人为鉴,可明得失.”这“以古为鉴,可知兴替”,就是以史为鉴认识世事兴衰的因缘,也意味着认识国家和社会发展的规律.读史使人明智,就是在历史中找出评价的尺度,对过去的人和事作出客观评价.历史的评价是无情的,也是客观的.真假、善恶、美丑,不但有现实的评说,更有历史的评判.能评判的历史当然是人类的真实历史.真实的历史,是包含着无数相互联系的事件、人物、思想和人类活动的历程.写史的人,可能把历史写成动人的故事,或是搞成某种前提和意图下的推论,或者任意编造.但是,历史自有其客观的不容否认和歪曲的事实.历史之所以能够评判,就在于它的发展遵循着自身的规律和普遍性原则,因而拥有评判一切的最高权力.这种权力,来自创造历史的人民.人民不仅是历史发展的动力,也是对历史中的一切人和事作出最后评判的力量.
有历史学家认为,一切历史都是当代史.读史应以现在的眼光、根据现在的问题来看过去.过去是现在的根据,现在包含着过去、预示着将来.理想的将来产生于充实的现在,现在只有与过去和将来相联系才有意义.明智的人既要不忘过去、重视将来,更要全力把握现在、创造将来.因而,读史既需要解读往事,又要放眼将来,这样才能具有更深入、更持久的历史洞察力.
历史更替,世事归真,亦归正.读史就要借历史事实以求其是,一求其真,二求其正.历史之中有哲学,要从哲学的角度去读历史,即从历史发展的思想和逻辑的角度去认识历史的兴衰进退.要把历史当作人类活动的事实去看,更要把历史当作哲学去读.历史过程不是单纯的事件过程,而是行动的过程,有其思想的内涵,读史所要求索的正是这个内在的思想和逻辑.读史使人明智,哲学则使人沉思.只有把历史当作哲学去读,通过纷乱的事件去把握人类活动的思想和精神,才能真正做到读史以明智.

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