初三优美作文(共7篇)

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初三优美作文(一)

找一些优秀的抒情作文.至少要初三水平啊,小学生的别拿来
找一些优秀嘚抒情作文,好段、开头、结尾也行,是整篇作文当然更好 至少要初三水平啊,小学生嘚别拿来

我渴望自由自在
我独自徘徊在街头,橱窗里花花绿绿的商品从身边经过,但我却无心欣赏.我为什么得不到父亲的理解?父亲为什么不给我一片自由的天地?一个个问号在我的脑际萦绕.
那天正是周五,我放学回家.刚进家门便闻到一股奇怪的气味.走进后院,才发现是父亲在烧纸.唉,虚惊一场.我长吁一口气：“爸爸,烧什么呢?”“偶,我.我听说纸灰可以做肥料.养花.”父亲似乎有些慌乱,话也吞吞吐吐起来.敏感的我顿时有了一种不祥之兆.“爸爸,我帮你.”,我蹲下身子去拿父亲手中的纸.“不.不用,你去学习吧!”父亲好像要把手中的纸全部扔进火盆,但我眼疾手快,还是拿到了几张.
“沙可挽,石能转,水能流,哪一抹愁云却挥不走.”我木然了,父亲都做了些什么?我心爱的《如梦集》竟.我慢慢抬起头,用愤怒的眼睛盯着父亲.
可是,我的愤怒也激怒了父亲,父亲一改常态,对我发威了：“老子给你钱,就是让你去看这些书的啊!你应该认真读书!你要看,老子就让你看,看啊.”说着,便夺过我手中的那几张,扔进火盆里,那纸便完成了它的使命,化为了一团青火,只留下一团灰烬.我绝望了,眼里噙着泪花.
难道我们学习,就是为了去学习教科书和考试范围内的书么?我应该去奋斗,难道不是为了自己的理想去奋斗,而是为了分数. 为了考试去奋斗么?我不反对考试,我也无权反对,但我不能做考试的奴隶,不能做21世纪的孔乙己.曾在历史课上取笑“八股”读尽了青春,读白了青丝的我们,难道还要成为“新八股”吗?
我渴望自由自在,我渴望有一个自由的天地,有一个能够真正属于我而且永远属于我的天地.
希望你能够借鉴
谢谢
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初三优美作文(二)

我也很精彩（初三作文,800字

我们在早春的三月,播下金榜题名的种子,待到六月收获饱满的果实.
　——题记
　升入初三后,没有了初一、初二时候的悠闲.初三,一个关键时刻.时间更是一个无形的杀手,剥夺了我们渴望自由的权力,褒义还是贬义,都无法形容现在的狼狈.中考后的我们,是兴奋、期待?还是担忧、紧张?我们谁也无法从下一秒获悉,也许吧……
人生如梦,白驹过隙.转眼到了初三的时光,看着计时板上的时间在流逝.一阵莫名的心情涌上了心头,说不出是什么滋味,大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罢了.
大量的练习、无尽的压力、疲倦的学习.不断的向我袭来,连呼吸都是那么的困难.每天陪着星星离家,又伴着月亮离家,每个夜晚梦都被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围的团团转,又被“√”“×”“-1”“-3”打败,但却在不知不觉中进步着、成长着……
我不知道未来的道路该怎么走,更不知道现在生活的滋味又是怎样……抬头仰望星空,那深邃的夜空中缀着几个宝石般闪亮的心,它们是那样的闪耀、迷人.我……突然醒悟,那深邃的夜空不就是初三生活的外表吗?而那些亮晶晶的星星不就是初三生活的内在美吗?心里充满了梦想,不管未来怎样,永不放弃希望,世界任我闯荡.
我想对自己说：即使再苦再累、我也将不会退宿；即使自己选择了一条布满荆棘的路,就算再难,跪着也要把它走下去.
当鲜花盛开,树叶不再飘落,风不再捎来寒意.我就会张开双臂,将初三点滴积累,放飞青春的梦想,让它扬帆起航.
　——后记
(写初三的压力,自己的无懈的坚持）

初三优美作文(三)

初三的作文怎么写的?
读了四年初中我连优秀作文在写什么都不知道,救救我啊,我每次的作文都被老师判为C.请问老师们,作文的大概写作步骤是什么?能不能用最简单的语言详细的说一下,我理解力差.（例如记叙文）怎么才能写好?【初三优美作文】

记叙文写作基本步骤

　　写人为主的记叙文,大多是通过一个或几个典型细节,通过对人物的外貌、语言、行动、心理的生动描写,来表现人物的思想性格、精神风貌,勾勒人物形象.
　　怎样写好这类文章呢?
　　（1）确定写作对象.要选择自己最熟悉,对自己有影响,和自己有交往,又有典型事例能突出他某一方面特征的人.
　　（2）选好了写作对象后,根据你的了解,想一想哪些事例给你留下了深刻的印象.然后进一步思考从你们的交往过程中,也就是从你准备选用的事例中,抽出共性的东西.这一共性,恰是要突出表现的中心思想.当确定了中心后,再从多件事例中精选最能体现中心的材料.比如《老王》一文中老王离世前一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢,最能见出老王的心地善良.
　　（3）第三步,为了有效地突出中心,想一想哪个事例应当详写,哪些事例可以略写.
　　（4）第四步要考虑的是如何安排这些事例,先写哪个,后写哪个.从哪个角度入手,怎样收束全文,这几个事例以什么为线索将其串连起来.考虑基本成熟,可以简要列出提纲.如本文段落的有序安排.
　　（5）下笔成文.书写时,头脑中浮现出人物的形象和事情的经过,要带着情感去回忆,力求一气呵成.成文后,改换欣赏者的身份默读此文,进行修改、润饰.

初三优美作文(四)

初三开学一周作文.急用啊.++++分.
知道的快的说.【初三优美作文】

时如飞逝,童年不在,颇多感慨.初三,精彩得可怕的时光,不知是应该盼望它快点离去,还是马上到来.
走进初三,总有种莫名的不安,终于有一天自己也像学长一样奔赴战场,我是会凯旋而归,还是战死沙场.我恐慌,我毕竟不能潇洒地醉卧沙场.连年的南征北战,让我身心憔悴,只剩疲惫,初中最后的征程,我不想掉队.纸笔为刀枪,挥洒着汗水,战争是壮美,无畏.风中的残阳,血红的激昂,人生的方向,坚强.战斗,战斗,战斗的激情,战斗的紧张,初三的学途就是战场.容不得放松,容不得马虎,得过且过就会面临死亡.死亡,光芒,挑灯夜半是否能等到新一天的骄阳.彷徨,希望,悬梁刺股能否走出迷茫.希望等来的,不是无尽的怅惘.
走进初三,一切都是过往,未来还在手上.事物繁忙,无暇多想,开拔向着方向.渴望,梦想,为了明天拼命划桨,刻苦是教义,努力是信仰.诺亚方舟以出航,满载升学的希望,是否能漂流于大洋.水手汗水流淌,挥舞着臂膀,搏斗和大海的莽莽苍苍.即将升初三的我们,背负着太多的目光,不如扔掉包袱,酣畅淋漓得大战一场.热血已经沸腾,即将迸发激情,前途虽然坎坷,但依旧是光明,浴血奋战也是一种修行.
苍茫大地,我主沉浮!
数风流人物,还看今朝!

初三优美作文(五)

以‘至初三’为话题的作文【初三优美作文】

初三到了过得飞快,在不知不觉中,已步入了初三.初三时初中生活最的一年.初三很精彩,但也很无奈.初三很无奈.你的生活节奏很快,而一贯散漫的,显然不了的生活.,就被罚拔草,就被罚站.初三很无奈,每天七科老师在你身边轮流...

初三优美作文(六)

初三700作文《我去过最美的一个地方》

走一步,再走一步
我欣赏过花田的美丽,大海的广大,天空的优美,但是,我见过的最震撼人心的,是那伟大而又坚强的长城 .
享受着丝丝的凉风,牵动着欢快的笑声,我们来到了长城脚下,柳树吐出嫩绿的叶子,迎春花笑着开放,这样美丽的景色,更是让我们心情愉悦,脸上挂着阳光般的笑脸,开始登上了长城.
长城绵延曲折,犹如一条巨龙,我听着小贩的吆喝声,跟着风儿的脚步,怀着喜悦的心情,迈着轻快的脚步,爬到了这条巨龙的背上.我一边爬,一边在心里念叨着：八达岭长城地势险峻,居高临下,我一定要征服它!
“哗哗”起风了,此时,我已爬到了一个烽火台,虽然爬的也算高了,可我也变得气喘吁吁了,我坐在台阶上,用手强撑着像一滩烂泥的身体,“咕咚咕咚”的大口喝着水,汗水滴滴答答的落在地上,打湿了一大片.我凝视着这座烽火台,仿佛听到了“轰轰”的炮火声,看到了战士们拼死保护国家,闻到了拥挤在这天地中浓密的烟火味.回首望去,如长丝巾般的长长的青石砖,脸上坑坑洼洼的,甚至变了形状,可它依然雄壮,不管风雨如何侵蚀,它依然骄傲的伫立在崇山峻岭之间.还有那青砖墙,他们也如这长城上所有建筑一样,坚强的笔直的站立.看到这些,我擦了擦头上的汗珠,坚持着站起来,往前走一步,又走了一步,终于,我的身体变得轻快起来,我像只小鹿似的又轻快地走了起来,不顾头上放肆的流着的汗,不顾如铅般沉重的双腿,心中默默想着：走一步,再走一步,你行的!终于,我爬到了顶,我成功了!
再见,长城!
因为你教会了我坚持,所以,再见!

初三优美作文(七)

要一些比较优美的句子和段落
我是初三的学生,写的作文句子不是很优美,想要一些优美的句子和段落,要适合初三生的～

建议你去多买一些作文选,看多里面一些优秀作文,再把觉得好的语句拿一个小本子给摘抄起来,每天坚持背几句,这样久而久之,积累越来越多,你就会发现写作文时得心应手,句子也变得优美许多了.

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