爱与美的主题(共7篇)

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爱与美的主题(一)

求一篇有关《边城》的随笔?
为什么沈从文在爱和美的主题下塑造了翠翠的悲剧?500字左右的随笔~
不要写得太深的那种。能体现我的问题的随笔哦！

《边城》随笔
昨晚看完了沈从文的《边城》,说不出的感觉,心里好像有点堵.庆幸自己生活在今天—— 一个可以不必再压抑情感、不再那么缓慢的时代.当然,也被文中秀美、恬静的自然风光和纯朴的民风所深深吸引,仿若自己也成为边城的一员,呼吸着那里纯净的空气.
其实,了解一个社会的生存状况,从男女之间的婚恋关系中最可明晰,虽呈现的是男女间的关系,可暴露的却是整个社会的经济、政治和文化道德的状况.男女间那源于自然的神秘吸引,中间隔着整整一部人类的艰辛历史.
美丽的边城,由于其所处的地理位置,其实还是一个人性受束缚程度较低的环境,可是,我们依然从生活在那里的人们身上感受到深刻的历史痕迹——那已经深植于中国人血脉中的痕迹.
翠翠,一个青涩、情窦初开的女孩儿,她的羞涩是自然的、不做作的,但却是中国几千年道德、文化在每一个女人血液中的沉淀——是的,是经济文化的产物,而非原初性的；是属于东方的,而非人性的；是人类社会的产物,而非动物的本能.——是的,那深刻在女性血脉中的面对男性的自卑,那压抑真实感情、等待幸福降临的被动,都是人类几千年历史所赋予女性的性别特质.
那位深爱着孙女、渴望孙女能够得到幸福的善良、可爱的老船夫,亦无法跨越历史和时代所赋予他的局限性.为了孙女的亲事,他内心所呈现出的渴望、焦虑、自尊、自卑、掩饰、吞吞吐吐、欲说还休、矛盾、挣扎——是那样令人痛心和无奈.是的,他岂是在与自己的内心斗争?他是在与整整一部人类历史较量,他怎能超越时代给孙女一份自己把握的了的幸福?—— 最后,老船夫带着一生巨大的遗憾走了,他无法把握女儿的幸福,亦无法把握孙女的幸福.而翠翠,除了等待幸福,还能有第二条可以通向幸福的路吗?
其实,这岂是发生在一个边城的故事?这难道不是中国几千年来天天在发生的故事?那坐在溪边高岩上默想的又岂是翠翠?那难道不是千百年来无数渴望幸福的女人?
是的,谁能把握自己的幸福?谁又能跨越历史享有不受时代束缚的幸福?——男人与女人的真正相遇,中间真的是隔着千山万水、隔着一部厚重而艰难的人类成长史.可那样的一天真的值得期待、值得向往,因为,那是人性真正解放的日子,那是人类走出历史阴影的日子,那是人类不仅在物质上也是在精神上真正丰盈的日子——尽管路还很长,但值得人类不竭地追求和向往.
忽然就被那些大胆直白的、洋溢着青春喜悦的男孩、女孩,男人、女人间那一点不古典、一点不含蓄的“我爱你”深深打动!竟至要流泪了——因为想到了翠翠.

爱与美的主题(二)

课文《卡罗纳》中让我感受到爱与美的句子是?

有感情地朗读课文,体会课文的思想感情.3.读懂难点:引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的初读课文,感知爱1.请同学们选择自己喜欢的方式读

爱与美的主题(三)

简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

【爱与美的主题】

《边城》以摆渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比，简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源”。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”，正因为这“爱”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸边茶峒里的“几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。《边城》正是通过抒写青年男女之间的纯正情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱来表现人性之美的。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式。

爱与美的主题(四)

冰心的文字屋明丽典雅,晶莹剔透,闪耀着爱与美的光辉；
沈从文的文字屋,古朴厚实,如诗如画,散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋,但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟,请将你的感悟写出来与大家共享

“散文的巅峰有天云七彩,小说的飞瀑应是雷霆万钧,诗歌的莽原会有雅乐幽鸣”这样对于文学的理解尚算入径,而真正的天下文章,“贵在不带声色”.六分的才气,四分的琢磨,才可以有点文学的峥嵘头角,一染傲心,一沾欲念,文字便是市侩应酬的酒肉.【爱与美的主题】

爱与美的主题(五)

纸船 泰戈尔 赏析

希望对你有帮助：《纸船》这首诗选自泰戈尔的《新月集》,这一诗集中的作品描写的都是一个儿童对世界、对自然的发现与感悟,其中所呈现出来的童趣与童真饶有诗意.　　这首诗的第1~3句描写的是儿童对远方的憧憬、对交流的渴望以及对神秘事物的向往,诗句中“我”将“我的名字和我住的村名”写在纸船上,放入急流的溪中,想让异地的人知道我是谁.这天真的举动显示了儿童独特的心理逻辑,作者抓住了“我”的这一举动,将一个小小的心灵巧妙地呈现了出来.我们要特别注意第一句中的“每天”二字,这说明这种行为并非偶一为之,而是常常去做的,从中我们可以看到“我”的憧憬与向往有多深.　　诗的第4~6句描写的是希望,作者通过儿童幼稚心灵中的向往写出了小主人公“我”的天真可爱之处,“我”把园中长的秀利花载在小船上,看着它慢慢地漂远,希望到夜里纸船能把秀利花平安地带到岸上,这朴素而不可能实现的愿望表达了“我”对这些花的关切、珍惜之情,在“我”的眼中,花并不仅仅是花,还是一个小伙伴,一个平等的、有生命的生物,它需要细心呵护,“我”希望它能够平平安安地回来,“平平安安”这四个普通的字在这里便有了更深的含义,让人看到了这个小主人公对花儿特殊的喜爱,以及独特的关心方式.这种与生物平等的想法,既与泰戈尔的思想有关,也与儿童的独特思维逻辑有关,诗人以赤子之心将其细腻地描绘出来,让我们得以重温与万物交流的童年时光.接下来“我”仰望天空,看到了天上小朵的云,由此产生了奇妙的联想：“我”把天上小朵的云看成鼓着风的白帆,最奇特的是“我”还想像天上有游伴把它们放在河里来与“我”的纸船比赛.这一想像美丽奇幻且符合儿童的好奇心理,使天上玄妙的世界接近了大地,而地上的世界又恍惚是在天上,天与地在这一瞬间被拉近了,此时天光水色、白云纸船交织在一起,而“我”则陶醉在其中,形成了一幅优美动人的画面.这是一个独特的艺术境界,也是一个可以让读者的想像自由翱翔的空间.　　诗的第7~8句写的是“我”的梦幻.此时的小主人公已经入睡了,脸埋在手臂里,但他在睡梦中又看到了纸船.这只梦幻中的纸船,在子夜的星光下缓缓地浮泛前去,而睡仙坐在“我”的纸船里,带着装满梦的篮子.在这里我们看到了梦中的梦,诗人在这里又翻出了一层转折,这梦中的梦盛放在篮子之中,与睡仙一起乘坐纸船远去,他们要去哪里呢?“我”没有说出,诗人也没有点明,但重要的或许不是要到哪里去,而是这种要到哪里去的憧憬,这是一个儿童的幻想,象征着他小小的心灵对成长的渴望,对远方世界的好奇与向往,全诗在这里结束,表达了作者对这幼小而纯真的心灵的默默祝福.　　整首诗为我们塑造了一个天真的儿童的形象,表达了作者一贯关注的爱与美的主题.这赤子之心的纯真表现,能唤醒读者心中的温情.贯穿全诗的一个意象是纸船,全诗以放纸船开始,以在梦中见到纸船结束,中间则是放纸船时的情景与联想.纸船在这里既是小主人公的小小寄托,也隐喻着通往外界与未来的媒介,小主人公正是在与纸船的关联中表现出了他的好奇与纯真.整首诗自然、纯朴而优美,具有一种田园牧歌式的风格.这从诗中所采用的一些意象中也可以体会出来,如溪、村庄、园中、秀利花等等,这些自然或与自然较为接近的意象,为整首诗营造出了一种朴素而单纯的氛围,它们与天真的小主人公,与放纸船的稚气行为结合在一起,在和谐中将主题凸现了出来.　　这首诗采取的形式不是格律体,而是散文诗体,这一形式使得这首诗在表达上更加自由,但并不因此缺乏诗意.其实在每一个句子之中,在句子与句子之间,都有着内在的节奏与韵律,这种节奏与要表达的意象、主题自然地融为一体,成就了这首脍炙人口的诗歌.

爱与美的主题(六)

"感悟美丽"的主题应该怎么写?【爱与美的主题】

感悟美丽
生活中到处都充满了美丽．要找到美丽,一点都不难．要有”宠辱不惊,闲看庭前花开花落”的逸兴一两,要有如”清风徐来,水波不兴”的湖面一般的平静五线,要有孩子般的率真三分,再用心境和美丽作药引,用温馨慢熬,美丽的月光自然会慢慢溢出来．心存美丽,美丽就会在心．
枫叶似乎是很美好的事物,它代表着爱．可是,枫叶的一生很凄惨,它的一生经历了萌芽,翠绿,到红的蜕变,而后为了给予生命的根基度过了严寒的冬日,之后飘然落下,结果一生．这就是它的命运．刚开始我也觉得如此,可后来我发现我错了,错在我将这个美好事物一生的意义曲解了．
正如上述所说,枫叶经历了萌芽,翠绿,到红的蜕变,走过严寒,再飘然落下．可这就是它的一生,就是它的命运,经历过了这些以后,对它来说这一生已经足够了．因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的,不应该有任何不满,更因为它知道生命只有一次,只要好好把握,不愧对自己,那么不管自己的命运如何,都是值得的．而这仅一次的生命就是美丽的．
蓦然回首,生活何尝不是如此!生活往往是琐碎不堪的,有时甚至如一杯苦酒,但若把这苦酒饮尽,不难发现苦涩背后也有甘甜的美．那些至善至美的甘甜,若不用坚强战胜困难,怎能拥有?那些创造后的喜悦,不经风霜,怎能感受?人生的旅途中我已错过了最美的风景,曾经那许多的感动,终于赶不上我孤独的步履而歇身于我的脚印中．而如今,我已感悟了美丽,就应该在生活之中去发现美丽,把握美丽,珍惜美丽,而这样我将会发现,美丽充满生活．
无需感慨,每一颗水滴里,都可以折射出阳光和希望；每一次壮美的飞翔与牺牲都写满了关爱与温情．无需叹息,美丽无视时间的存在；无需寻觅,生活的每一个角落,都是美丽的所在．

爱与美的主题(七)

《繁星·春水》的主要内容是什么?

《繁星·春水》的主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌.
《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱.主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌. 《繁星》共164 首,主要体现纯真的童心. 《春水》共182首,主要体现圣洁的母爱.《繁星》《春水》是冰心给我们点燃的一盏爱与美的小桔灯,是人生的一个指向,是一个永恒的渴望,是遥远的一个梦想.

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