未来的雨伞(共4篇)

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未来的雨伞(一)

急：要一段描写伞的好句子（说明文）两百到三百字【未来的雨伞】

伞
有这样一个谜语：“独木造高楼,没瓦没砖头；人在水底走,水在人上流.”这是什么?
谜底是——伞.
关于伞的来源,有这样一个传说：鲁班在路上行走,遇上雨了,于是他到旁边一个亭子里避雨,可是等啊等啊,雨就是下个不停.鲁班看着亭盖,心里想：这东西如果能背得动该多好啊!后来他回到家,劈了一些竹片,在竹片上糊上纸,又削了一条木棒儿接上去,这样就产生了第一把伞.
但是用一般的纸当伞翼,会很快便淋湿的,后来就有人用油毡纸做伞翼,可耐雨淋,又采用质松而轻的木料做伞骨和伞柄,使伞变得轻一些.爱美的古人,又在伞盖和伞柄上画上各种各样的花鸟虫鱼等图案,使伞更加美观.
随着制伞业的发展,人们再也不要纸伞了,代之以布盖,从黑色到现在的红红绿绿多种颜色；伞骨也用细钢条,伞柄则用空心的合金管,伞柄的下断握手处还用塑料包住.这样一则可以预防雷击,二则冬天的时候,让握伞的手暖和一些,又不会生锈.还有的伞把握手处弯起来成“丁”字形,既好拿,又好挂.布盖金属柄的雨伞,比较之下显得轻便、美观.
当今流行的雨伞,形式更加多种多样.从自动化程度上看,有一般的伞、半自动伞和自动伞三种.一般的伞就是长柄的；半自动伞要人工打开,但伞柄分三节或两节,可以缩起来放在行李袋,甚至衣袋里,便于携带；自动伞只要一按自动钮,就会“砰”的一声打开,轻快方便.从伞的规格看,现在的伞有成人雨伞,又有小小的儿童用伞,还有可以安扦在自行车上的雨伞.
不知道在将来,伞还会有怎样的变化.相信聪明的人们,肯定会变出更多的花样来.

未来的雨伞(二)

多功能雨伞作文【未来的雨伞】

[多功能雨伞作文]
多功能雨伞 我们知道雨伞是用来挡雨的,有时也可以遮光.可是这些功能在我的心中是远远不够的,多功能雨伞作文.我所向往的雨伞它不仅仅只能挡雨和遮光,它还能照明,而且色泽鲜艳十分轻便,一个雨伞能重叠几次,所以便于携带,使用起来也是非常方便.在伸手不见五指的夜晚,还下着阵阵大雨.如果你正忙着出去但一时找不到可照明的东西,这时你如果有了一把多功能雨伞那你就不需要担心了,你只需按下多功能雨伞一个按钮,伞上的微型超强电灯就会帮你照明,你还能调整它的角度.除了照明功能,它另外还附加了取暖和扇风功能.在炎热的夏天里,太阳炙烤着大地,小学六年级作文《多功能雨伞作文》.这时你可以打开伞上的风扇,这样你就照样可以在无比炎热的夏天里吹到阵阵凉爽的风了.在寒冷的冬天里,大雪纷飞.这时雨伞就会根据当时的温度适当的给握手的把柄加于温度.另外多功能雨伞还能发出美妙的音乐等.我一定要好好学习；将来发明它.多功能雨伞作文350字【未来的雨伞】

未来的雨伞(三)

作文 母爱 记述文
开头：*是一把雨伞,遮挡着孩子们前方的风吹雨打； 是一艘小船,栽着孩子们驶向美好的未来；是一座港湾,给孩子们一个可以遮风挡雨的空间；是一口清泉,她将甘甜的水给了我们.而母亲自己,却只是默默地为我们付出,辛劳.

“母亲,人间第一亲；母爱,人间第一情.”说的一点也没错.母爱是无私的,母爱是伟大的.我母亲的爱是用实际行动来证明的,而不是用甜言蜜语来表达.
记得有一次,在那寒风刺骨的冬天,天空有鹅毛般大的雪吹在我的手中是那么冰凉,温和慈祥的母亲,紧握我的双手,让我感到无比的温暖.这时妈妈的脚冻的无法走动,甚至失去知觉,但妈妈却脱下棉袄让我穿上.我说妈妈；“您不冷吗?”妈妈默不作声只是微微一笑,我开始感觉到妈妈温暖的双手冰凉了下来,妈妈生怕我冷的着凉,赶紧松开了我的手.可我的手却温暖了.我说；“妈妈让我握住您的手吧!”我迅速拉住妈妈的手,妈妈无论怎样挣脱都挣脱不开.回到家中妈妈却发烧了.
记得还有一次,我因发烧而病倒在床,那天外面下着倾盆大雨,轰隆隆,轰隆隆,雷神正在天空敲锣打鼓,叫人们不要出门,妈妈用温度计量了一下我的体温,我正在发烧.妈妈出去看了一下外面连一辆车都没有.妈妈毫不犹豫的背上我冲进大雨中,吧我送进医院.妈妈在医院给我挂号取药……忙了几天几夜,我渐渐好了起来,可妈妈却累的昏倒了.
有句话说的好“谁眼寸草心,报得三春晖.”就是不论儿女怎样报答妈妈的爱也是微不足道的.妈妈您对我恩重如山,我感激不尽.妈妈您的爱像太阳,您的爱像娟娟的流水,您的爱像燃烧不尽的火焰.妈妈您的爱是世界上最伟大的,是世界上独一无二的,是世界上最无私的.

未来的雨伞(四)

规划人生,成就未来的作文1000左右 2篇

给你几个例子吧,你可以参考
1）我的人生我做主
在这现代的繁忙都市中,你是否已经飞得太高,远离了生活,远离了细腻,远离了最初的往事……其实,你可以留心观察发芽的小草,留心倾听花开的声音,留心风筝如何在空中飘摇,留心清风如何在夜里拂过树梢,笑逐颜开看着厅前的花开花落,醉眼蒙胧欣赏天上的云卷云舒.生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”,去追寻长久的精神底蕴.忍受孤独,在彷徨失意中修养自己的心灵.如蚌之含砂,在痛苦中孕育璀璨的明珠.
人生若舟,浮在水中,漂泊不定,正如流浪的风景,不知哪里是归宿,亦不知哪里是终程.爱情若楫,推波助澜,激荡涟漪,正是永恒的主题,只是暗藏险浪,只是终有疲顿.亲情若水,载舟千里,涵养楫桨,正如厚大的沃土,一味地奉献,一味地劳苦.家若港湾,融会百川,休养舟楫,正如永久的呵护,没有丝毫的冷漠,没有丁点的疲倦.爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方,让我们迷醉在情感的吧台里,感受生活的美好,生命的美好,我们的心灵便会香满而溢……
亚里士多德曾说过：“人生的最终价值,在于觉醒和思考的能力,而不在于生存.”在这个充满压力与竞争的社会里,我们虽然活得很艰苦,但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起,意志的淬火,是向光明人生迈进的助推器.在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己,而不是别人,哪怕是菩萨再世、耶稣亲临,也不能帮助任何人摆脱窘境.做好自己,才能做好一切.
许多刚刚走出校门踏上社会的年轻人,面对这个喧嚣纷扰的社会和大变革时机,常常会感到迷惑、茫然和不安.有的人可能觉得自己初来乍到,无权无钱,地位如此渺小；有的人可能觉得自己只会理论,实践太少,能力实在有限……他们对如何在这个社会上站住脚表现得没有信心.实际上,社会的大海并不是那么深不可测,初步掌握些社交心理和社交技巧,有助于提高自己的为人处世能力
2）读书改变人生 教育成就未来
伟大的俄国科学家巴浦洛夫,在谈到什么是教育时,讲述过这样一个东方寓言：有位巴格达商人深夜在空旷无人的山路行走.忽然一个神秘的声音对他说：“请弯下腰来,捡起路边的几颗小石子放在衣袋里,明天早上你将因此获得欢乐和忧愁.商人照此做了,捡起几颗小石子又继续赶路.
第二天早晨,他掏出一颗颗石子一看,石子竟然成了一颗颗耀眼的大钻石.商人顿时高兴万分,庆幸自己捡到了无价之宝,但又有些后悔当时捡的太少.
教育也是如此,知识就如路边那些石子,平时如不留心一点点积累,长大后在用到那些知识时,就会就会后悔当初获取的知识太少了.在接受教育期间,我们应认真读书,珍惜仅有的一次读书机会,多捡些钻石,不要等到了以后再后悔.
就我而言,手里每每拿到一本好书,就迫不及待的翻开,先“鲸吞“几小时,在复”牛食“,细细品味.品着品着,不知不觉就卷入书中的故事里,被文章里的欢乐气氛感染,独自笑起来,有时看到主人公的悲惨遭遇时便会泪眼汪汪……
教育和读书是相辅相成的,在接受教育的同时,也必须读书,以提高人的人文素质.书是知识的源泉,取之不尽,用之不竭.书是指路灯,永不熄灭,读书能陶冶人的心灵,升华人的精神思想.
记得以前在一本杂志上看到过一篇有关漂流书的文章：图书漂流活动源于上世纪60年代欧洲,活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签放在公园的长凳上、地铁或公共汽车上等公共场所,无偿地提供给后来的人阅读.拾取书的人阅读之后,再以相同的方式将这本书放在其他公共场所,供给更多的人阅读,以充分发挥书籍的价值.久而久之,这项活动就逐渐流行开来并扩展到全球许许多多的国家和城市.
“书籍是人生的向导,是智慧的钥匙,是时代的生命”确实如此,如果没有书籍,就不会有人类的文明,就不会有今天的发展,书籍对于我们来说就是精神的食粮.
重庆是直辖市,但人均读书量远远不及其它城市,相差甚远.接受教育的百分比也不高,因此整个人均素质也很低.一次我在报纸上看到一篇报道：公交公司为了市民雨天乘车方便,在30余辆公交车上,每辆车上配备了7把雨伞.下雨天倘若市民没带雨伞,就可以用车上的伞,待到下次做公交车时,便自动归还.可一个星期都不到的时间,所有雨伞就没了踪影,从这里就看出重庆市民的文化素质较低.在大街小巷随处都可以听到吵骂声,看到遍地的垃圾,这些现象都给我们重庆市抹黑,只会让人叹息.书山有路勤为径,学海无崖苦作舟,坚持不懈的读书,接受良好的教育.一步步向科学,人生的顶峰迈去.快行动起来吧,一起投入到书的海洋里.
书是灯,读书照亮了前进的路：书是桥,读书接通了彼此的岸：书是帆,读书推动了人生的船.读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩,因为接受教育,人生才更完美.
2）

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