绿毛龟
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(1) [绿毛龟]绿毛龟这篇文章的主要内容是什么?
绿毛龟》是沪教版五年级上册的一篇课文,是一篇描写小动物的文章.全文分为两大部分.第一部分写绿毛龟的外形,第二部分写了绿毛龟的灵性.文章字里行间都充满了作者对绿毛龟的喜爱之情,同时也展现了人与动物和谐相处的一面,让我们感受到生活的乐趣.其中,第8——14自然段是全文的重点.在这部分里,作者通过描写“宝龟”来到家里后一家人围在玻璃缸前喂、看、笑的几个场面,着力凸现了绿毛龟最大的特点——通灵之性.同时这篇文章在写法上也有很鲜明的特点,抓住绿毛龟的绿毛来突出外形特点,通过绿毛龟的动作来表现它的灵性.本文虽然是状物文章,但文辞优美,读起来琅琅上口.是学生积累语言和学习表达的很好的范文.
(2) [绿毛龟]绿毛龟 作文
大家好！我是一只活泼可爱的绿毛龟。我性格开朗，身体健康。据我的记忆，从我出生到现在还生过病呢！
长长的头上有三个水滴状的红点，宽宽大大的嘴巴，鼓鼓的眼睛，灵活的手脚，又尖又细的尾巴，这就是可爱的我。知道吗？每周日下午，是我最快乐的时光。因为那时我就可以游泳了。“游泳池”里还有几块石子呢!不过我还是比较喜欢游泳，而我的小伙伴恰恰跟我相反。在它看来，懒洋洋地趴在石子上才舒服。由于我和它的想法差距很大，咱俩还打起架了呢！我作为一只比较有礼貌的绿毛龟，就让了它。当然哦，要打架我也是不怕它的。
其实，不满大家。我这只优秀，斯文的绿毛龟也有个不太斯文的举动。那就是吃食了。每一次，小主人把食物给我们时，我和小伙伴都会你争我抢地把肉吃完。我一直想改正这个可恶的坏毛病，但是，这样不就没得吃了吗。
(3) [绿毛龟]语文六年级上册同步阅读（绿毛龟）的主要内容
讲的是“我”的丈夫开会回来,带回一只绿毛龟,渐渐的绿毛龟与“我”和女儿建立了浓厚的友谊.一次,亲戚来访,“我”在客厅于他们聊天时,女儿和亲戚家的小孩在后院弄绿毛龟：用皮筋把绿毛梳起来,给它脚上穿红色塑胶套.当“我”发现时,已经完了,可怜的绿毛龟趴在地上一动不动“我”跑过去把它抱起来失声痛哭,以后绿毛龟不再理会我们,几天后它浮在水面上一动不动.
