泡泡水6篇
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一：[泡泡水]吹泡泡_我的课余生活作文250字
一个秋高气爽的星期天，我和朋友一起去小花园里吹泡泡。
我们先把泡泡水倒进模具里，再把泡泡机放进模具里，然后沾满泡泡水，最后轻轻吹。这些大大小小、成千上万的泡泡像一个个顽皮的小精灵，有的在亲吻草地和姹紫嫣红的鲜花；有的乘着风飞向远方；还有的飞向蓝天妈妈的怀里，盖着云朵被子睡着了。我们还吹出了大泡泡，它们像一个个蓝球，正在天空里蹦跳着。
我们的泡泡吸引了很多小弟弟和小妹妹，他们一起在抓泡泡呢！他们高兴的手舞足蹈，花园里充满了我们那银铃般的笑声。
我希望泡泡里装满爱心的种子，让它们飞进每一个人的心里。让世界上所有人都充满爱心！
二：[泡泡水]吹泡泡作文100字
午后，我拿了杯子，然后把洗洁精倒进了杯子里，又把水倒进了杯子里，再用吸管搅拌。我想象着美丽的泡泡就要出现啦……
开始吹泡泡了，我先用吸管轻轻地吹，泡泡从吸管飞出来了。泡泡的大小不同，有的像一个苹果那么大，有的像黄豆那么小，还有的像一颗颗晶莹剔透的葡萄。泡泡的颜色真是五光十色，美丽极了！泡泡的数量数不胜数。一只只泡泡，在空中飞舞着，像一只只美丽的蝴蝶。
我喜欢吹泡泡！因为它带给了我们很多欢乐
三：[泡泡水]吹泡泡作文
有一天，我在吹泡泡的时候，忽然想到:要是世界上有泡泡节那该有多好呀!于是我就希望泡泡节是这样的:下课了，同学们争先恐后涌出了教室，校园泡泡节开始了。
同学们手里拿着各式各样的瓶子，各显神通地吹起泡泡来。在阳光下的校园里，一群群小泡泡诞生了。小红吹的泡泡最大，她一手拿着瓶子，一手拿棒子，把棒子在泡泡水里沾一沾、轻轻一吹，一个个大泡泡飞了起来，像一个个大的白色气球。不过，好景不长，几个男同学故意跳起来，把泡泡捅破，气的小红咬牙切齿。
在阳光的映照下，泡泡变得五颜六色。他们有的像是独生子、有的是双胞胎，还有像奥运五环……有的泡泡想和太阳公公、白云姊姊玩，所以一直向上飞。有的泡泡想和蝴蝶姊姊、小花妹妹跳舞，轻轻的落下来。泡泡一个一个消失，又一个一个诞生了。同学们追着泡泡，吹着、笑着、喊着，校园上空飞满了五彩缤纷的泡泡。
啊!这些泡泡带着我们的欢笑和美好的梦想，上升……上升……
四：[泡泡水]小学五年级下册语文第二单元作文习作：吹泡泡大战
打开记忆的夜空，无数颗星星映入我的眼帘，每一颗星星代表着一件童年发生过的事情，有的可笑，有的充满稚趣，有的意味深长……无数的小事串成我们成长路上的星星链，多么明亮，多么有趣！
三年级放暑假时，老天爷像是受了许多委屈。整天哭哭啼啼，像孩子的脸，说晴就晴，说雨就雨。好不容易雨过天晴，我和好朋友薇薇进行吹泡泡大战。
我先滴了两滴沐浴露在一只小木碗里，加上点水，然后轻轻搅拌，使水与沐浴露均匀，再准备两根吸管。我们定下游戏规则：谁吹的泡泡多，飞得高，谁就获胜。我连忙举起吸管沾上那黏稠的沐浴露水，放在嘴里一吹，我吹的泡泡在阳光的照耀下，像一个个七彩球随风飘舞，好看极了。我想：泡泡也有自己的家吧。大泡泡是爸爸，中泡泡是妈妈，小泡泡是孩子。我用扇子小心翼翼地扇，借着扇子的轻风，把它们一个个送上天，到天上与神仙做伴。
我昂首挺胸像只骄傲的大公鸡，心想：这下看你怎么赢？回头看看，微微的战果，不看不知道，一看吓一跳，她竟然一口气吹了7个泡泡，他们7兄弟排着队，手拉手慢慢地向天空飞去。
这一回合，我们平手。因为，我的泡泡飞得高，她的泡泡多。
哈哈……吹泡泡多么有意思，泡泡多么像我们七彩的梦，飞过蓝天，飞过高山……
五：[泡泡水]一件有趣的事作文600字
一件有趣的事作文600字
在上幼儿园时，有一件事，让我一想就想笑。
有一次，家里停水，我想做泡泡水吹泡泡。因为我不知道停水了，水打的大大的，也没滴一滴水。因为我拧的太大了，捣鼓了半天也没合上。心想：太麻烦了，不弄了，今天一来水我就拧死。谁知晚上爸爸带我和妈妈出去吃饭，我开心的忘了水龙头的事。点菜时，对门阿姨给我爸爸打电话，说我家发大水了。爸爸赶忙会了家，这时我才想起水龙头的事，嘻皮笑脸地说:妈妈，我忘关水龙头了!
童年的事太有趣了！
一件有趣的事作文600字
今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？
正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”
竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地……
我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。
回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。
这可真是件有趣的事啊！
一件有趣的事作文600字
春风又吹来了，天气暖和、晴朗，万里无云，真是放风筝的好日子。
我带着我的燕子风筝和外公一起到世纪大道上去放风筝。外公是放风筝高手，在外公的帮助下，我们的小燕子一下子就窜上了蓝天，和那些蝴蝶、飞机、老鹰……一起在蓝天里翱翔。
这时，旁边的一位叔叔引起了我的注意，他举着一个大风筝，一次又一次的放飞。可是他风筝，却一次又一次的栽下来。但是他并不灰心，我们也帮他一次一次地努力，却都没有成功。当我们收好风筝准备回家的时候，他终于泄气了。
“我总算明白为什么我的风筝总是掉下来，因为它本来就是个降落伞嘛！”叔叔垂头丧气的说。
我们听了哈哈大笑。
现在每当想起这件事我都会情不自禁地笑起来。
一件有趣的事作文600字
小时候，妈妈教我说普通话和上海话，可是我却学不好，经常“双语混合”闹笑话。一次，我们步行去商店，一辆长约五米的大白色加长汽车突然从我前面开过，它的车身是平常小轿车的两倍。车身好长好长，就像一辆小火车。妈妈笑着告诉我：“这是林肯汽车，是非常有钱的人才能买得起的。”于是我恍然大悟地说：“哦！妈妈，妈妈我知道了，这车很居呀！”“居？”妈妈瞪大眼睛疑惑地望着我。“小笨妈妈，居都不知道！那让我解释给你听吧！”我双手往后一背，头一扬，下巴一抬，斜眼看着妈妈，继续说道：“居嘛！就是。。。。。。你应该知道的，你不是常说这件衣服老居的吗？”耳边传来一阵大笑，只见妈妈笑得弯下了腰，“哎呀！笑死。。。。。。我了，老居的，哈哈。。。。。。”就这样，妈妈每走过一段路就想起这句话，又是一阵大笑，我呢？则被笑得莫名其妙，只好教育起妈妈：“妈妈，你干什么？笑笑笑，就知道笑，像个疯丫头。”晚上，妈妈把这个“居”的典故告诉了爸爸，当然，家里又是一阵狂笑。几天以后，我才知道妈妈笑的原因，自己也忍不住笑了。
一件有趣的事作文600字
那是一个星期五的晚上，爸爸妈妈都上班去了，只有我一个人在家看电视。我看着看着，觉得很无聊，就把好友露露、小川和多多约来，到我家里来玩。
顿时，刚才冷清的气氛全被热闹的气氛给气跑了。我对好朋友们说：“我宣布，咱们把电视关了，来一个音乐舞会，怎么样？”“好！”伙伴们异口同声地说。
舞会开始了，我把电子琴搬了出来，把电插上，把开关一开，就可以弹了。我借着话筒的音量大声说：“下面，我给大家演奏一曲《康定情歌》，开始吧！”湖伙伴们随着美妙的节奏跳起了藏舞。我演奏完了，该轮到小川了，她说：“我为大家演奏一首《在那遥远的地方》。”我听了，说：慢着，让我为大家跳一支舞吧！”只见我穿着妈妈的高跟鞋，带着我那粉红色的围巾，随着节奏跳起了舞，伙伴们都说：“原来姜兰只是长得胖，但是跳起舞来还真有一套呢！”
不知不觉的就到了九点钟了，伙伴们都回家了。这个星期五的夜晚可真有趣呀！
一件有趣的事作文600字
“松松，快来看，这是什么？”放学刚进家门，就听见妈妈在客厅唤我。我进到客厅，妈妈兴奋地举着一个呼拉圈，这是一个绿白相见的呼拉圈，精巧细致。最近外面特别流行玩呼拉圈，妈妈希望通过它减腰，我和爸爸想通过它减肥，总之，我们全家都对这个小小的呼拉圈充满了强烈的好奇心。
我和爸爸妈妈都没真正转过呼拉圈，不过我们都以为这没什么难的，没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？看起来并不难呀。妈妈首发出场，只见她将呼拉圈往腰间一挎，凝神屏息，双手猛地向右一转，呼拉圈转起来，可惜只转了半圈子便沉重地倒在地上。接下来我和爸爸依次出场，结果比妈妈还糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上发出啪啪的响声，哎，真是看着容易做起难！妈妈拾起呼拉圈，眼光落在刚进我家的小姨身上，“你来试试吧？”。小姨拿过呼拉圈套在腰间，双手轻轻一摆，呼拉圈快速平稳地旋转起来。只见她气定神闲，腰胯部只有轻微地摆动，呼拉圈却好似粘在她身上一般，又象杂技运动员玩的转碟，我们羡慕极了。
小姨向我们传授转呼拉圈的技巧：不需要蛮力，而要巧劲，关键在胯部，利用胯部的动作来控制呼拉圈的速度与平稳。不过说一千道一万道就是要练，让身体在练习中去体会那种细微的感觉。有了方向就练吧，我和妈妈开始不停地练习，过了两天，妈妈转起来已经很象回事了。又过了几天我也摸着了一些门道，可以转起来了，只是远没有小姨那么轻巧，全身紧张，身体大幅度地摆动，象做体力活。每次我一转，妈妈和小姨就在旁边笑得直不起腰，她们说我肚子一挺一挺的活象猪儿虫。哼，我才不怕她们打击呢！我总比爸爸要好得多！
最困难的要数爸爸了，他一开始太轻敌，以为玩呼拉圈不过是小儿科，以他那具有超凡运动天赋的身体对付这个小小的塑料圈肯定是手到擒来。试上几次之后，发现远不是那么回事，面对我们的讥笑，脸上便有些不自在，故做镇定地放下圈说：“两天之内必定学会”。夜里我躺在床上，听到客厅里传来啪啪的响声，偷偷开门一瞧，黑暗中爸爸正苦练呢。哎，死要面子活受罪！告诉你，至今我爸爸转呼拉圈的最好成绩是一圈半。
呼拉圈真是一个奇妙的健身器，它带给我们全家健康和欢乐！
六：[泡泡水]幼儿园《科学活动——吹泡泡》教学反思
幼儿园《科学活动——吹泡泡》教学反思
在组织幼儿“做中学”《吹泡泡》活动中，教师首先提问：你刚才在玩吹泡泡游戏的时候发现了什么？幼儿一般比较关注泡泡的形状大小和数量，这时教师特意提问幼儿：那你们是拿什么形状的泡泡器吹的？发现泡泡是什么颜色的？于是孩子有了不同的看法。（由于泡泡本身是一种无色的薄膜，它之所以五彩缤纷，是因为它把光给分解了。肥皂泡有正面和背面，光在肥皂膜的正面和背面都会产生反射。在肥皂膜不同厚度的地方，有的光会得到增强，有的光却会减弱，甚至消失。）由于幼儿观察的角度不同，所以看到的颜色也不同。另外有的幼儿在游戏中是慢慢的吹出泡泡，因而发现了由于气流不足，导致在液体的表面张力作用下还未愈合成一个封闭的球体，泡泡那时是椭圆的。
在此活动中，要培养幼儿的质疑精神，提出问题，进行实验验证。并要鼓励幼儿敢于说出与别人不一样的看法。作为活动组织者和引导者的教师，首 先应掌握科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次教师要摈弃师道尊严的传统观念，创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表意见的前提。同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，多提一些类似：谁有不同的想法？谁还想来发表自己的意见？鼓励并引导孩子积极的思维，这是培养孩子质疑能力的关键。
