《作文构思》说课 |评课稿_走近了才知道作文构思,作文构思
发布时间：2014-10-03 09:16:55 来源：精华作文网 访问：次
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我说课的题目是《作文构思》，我将按照说教材，说教法、学法，说教学过程的程序进行说课。
一、说教材
为此，我将分三课时来完成教学任务。第一课时以联想的思维训练为主，指导学生结合课内外内容进行作文的构思；第二课时学生定时完成一篇习作；第三课时师生围绕“构思”的广阔与独特进行评改交流。
今天我将给大家重点展示第一课时的教学内容。我把第一课时的教学目标定为：
（1）通过联想，学习作文一般的构思方法和流程。
（2）多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意的表达。
我将目标1定为教学重点，因为：新课标指出：“写作时考虑不同的目的和对象”，“能根据内内在联系和自己的合理想象，进行写作。”
我将目标2定为教学难点，因为：
1.农村学生由于信息相对闭塞，阅读面狭窄，思路不够开阔，创新意识和创造能力不强，作文千篇一律的情况比较普遍。
2.传统作文教学以讲授技法为主，忽略学生素材储备的调动；重仿写，轻创造；重形式，轻内容，导致作文缺个性，少灵气。
二、说教法、学法
为突出重点，突破难点，我决定以问题探究法、讨论点拨法为主，帮助学生通过以下学法达成目标：
1.联想发散法：我引导学生从话题出发，以提问的方式，指导学生顺应思路自然展现各种联想，明确写作的内容。
2.讨论归纳法：指导学生从罗列的众多材料中，去粗存精，分别归类，从生活素材走向作文题材。
三、说教学过程
我的教学过程是这样设计的：
