社会见闻(共3篇)

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社会见闻(一)

速求“社会见闻并联系实际”500字左右作文~（初中生的）要看清楚再给我喔?
那个....
不好意思...
是两篇...【社会见闻】

明媚的阳光使我的心情更多了一份色彩,我坐在爸爸的车上尽情的享受着风的凉爽,在一个转角的地方,车停了.我低下仰望蓝天的头,寻找着原因.
不远处,两辆车头对头地停着,看来,又出车祸了.车旁,还站着一群人,吵骂的声音也是从那里传来的.我走近人群,发现是三.四个人在合骂一个人.我似乎懂得了什么,觉得那个人是应得到骂声的.
就在我萌生这种想法时,突然听到一旁的人在说,哟,真不讲理,把人家撞了还骂人家.什么,被骂的那人是被撞的,我心中顿起一把火,刚才的好心情一下化为乌有,如今的社会上居然还有这样的事发生.再看看那骂的人,大着喉咙,好像还是别人的不对,那小伙也真是的,自己受委屈还一声不吭,只等别人走后才扶起车子慢慢离去,也没像人家要一分赔偿.
在爸爸的催促下,我上了车,在车上,我静静地想,社会难道就是这样的吗?眼睛明亮的我竟没有发现!我祈祷着不是,因为,那不是我想看到的.【社会见闻】

社会见闻(二)

关于文明的作文
最好结合你自己的感受和社会见闻,或者可以写见到的事情和自己做的事情~

　　遵纪守法是我们每个公民的基本义务.我们应该去认真的履行他,做一个遵纪守法的小卫士.反之,如果不遵纪守法,那么我们将会受到一定的惩罚.
　　在一个双休日里……
　　“叮铃铃……”一阵阵吵闹声传入耳内,吵声就像一只隐形的手,将我从床上拉起.揉了揉那朦胧的眼睛后便穿上衣服走出房间,妈妈早已在厨房里做饭,“今天是双休日,我们一会去市里去玩.”妈妈一边翻动着炒勺一边对我说,
　　“哦”我回答道.吃完饭后,我们一家收拾了一下便走了.那天的天气虽然比较阴,但是,在我的心里他却是如此的明媚.
　　来到市里,我们边走边聊.虽说今天是星期天,可是路上的行人也不是很多.走着,妈妈忽然看见马路对面的有一家衣服店,看上去挺火的,便要带着我和爸爸过去转转.可是,要过去还需往前走一段路从人行道上过去.“要不,我们从这翻过栏杆,直接从这走过去.”爸爸说,“好好”妈妈急忙答到.我又赶紧反驳“这样不好吧!你看,人家都没有从这里穿过.”“这有什么不好的,从这里走的人多了去,只不过是你没见到罢了.”妈妈道.我驳不过他们,只好从了.
　　于是,爸爸开始翻了.爸爸是一个胖子,要翻过那高高的栏杆,可就不容易了：他用两手抓着上面,两脚再向上缩；他那胖乎乎的身子向左微倾,显出一副努力的样子.最终爸爸翻了过去；随后我和妈妈轻易的翻了过去.我们排成一字形,站在那等待这车间的空隙,突然,我们看好了,那辆车刚一过我们便往过跑,当我和妈妈快跑过去的时候,我微微的回了一下头,看见了爸爸还在后面缓慢的挪动着,可能是爸爸刚翻栏杆时耗费了太多的气力吧!于是,我叫住妈妈一起又回去搀爸爸.两旁的车也越来越近.瞬间,尘土飞扬,鸣笛声如擂鼓一般在两旁响起.等尘土散去一看,两旁已排着长长的队伍.汽车司机们将头探出窗外大声的喊着“快走呀!你挡道了.”此时,汽车鸣笛声、司机大喊声、旁人嘈杂声,凡所应有,无所不有.远处的交警看到后,急忙向这边跑来,“不好了,交警来了,走开.”爸爸惊慌的喊道.我和妈妈赶紧搀着爸爸走向栏杆,然后我们托这爸爸翻了过去,我们也紧随着翻了过去,我的脚刚落地面,交警便急喘吁吁的跑了过来.“你们违反了交通法则,并造成严重的交通堵塞,应罚款500元.“交警吁吁的说道.“啊”我们异口同声的喊道!“交警先生,你看我们是……”妈妈有讨价道.“不可以”“交警肯定的回答道.“哎~只好认栽了”爸爸苦恼的说.随后,我交了钱.便回家的,因为这件事是我们已经没有心情再玩了.
　　回家的路上,我坐在汽车里探着窗子朝外看了看,天气忽然便得更阴了.
　　那天之后,我渐渐的从一个不懂遵纪守法的人便成了一个懂得遵纪守法并且认真的去履行的人,因为那次我知道了不遵纪守法的后果了.【社会见闻】

社会见闻(三)

孔子曰,不学礼,无以立,你如何理解?结合自己的情况或社会现实写一篇400字论文?

孔子他老人家说,在社会上混,要懂礼貌,否则是没有你的地盘的!
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长.做什么事情,先学会做人!《论语》中说：“不学礼,无以立”.就是说 不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处.所以今天我向大家推荐的是：“不学礼,无以立”这句话.这是老祖宗留给我们的真实教诲,以礼待人才能以理服人!请和我一起朗诵一遍——不学礼,无以立!“孔融让梨”—— 一个大家再熟悉不过的故事.四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福.如果一个文化程度很高,但不懂得礼仪的人,那他也是一个对社会毫无用处的人.因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷.CBA决赛.一位球员因为在奔跑时没有控制好速度,意外的撞倒了对方球员,他马上举手向裁判示意自己犯规,手举得很高!接下来的动作是值得我们大家学习的：他快速走到摔倒的球员跟前,拉起他,并且拍拍他,以示歉意.就这么几个微小的动作,真的令人感动了：一项运动的伟大,并不在于胜负,而在于这些演员风度的演绎,外塑形象,内炼气质,展示的是让人尊敬的点点滴滴的感动.　　随着社会交往的日益扩大,真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段.礼仪是无处不在的,它的作用太多太多了.我们小学生应互相理解、宽容待人.培养协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚.我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园.
文明礼仪,不是一朝一夕能做好的.让我们一起记住“不学礼,无以立”.　　“不学礼,无以立”只有简单的六个字,却含义深刻.孔子说：“做人要有礼貌,没有礼貌,怎么来做人啊!”夫子的确是夫子,两千五百年前的老师就是这样教书育人,很是敬佩不已.礼仪是作为一个健全人所必须的素质,一个人如果连这一点也不能做好,尽管道貌岸然,也只是个有缺陷的人.

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