我与书的故事350字(共4篇)

【www.jljhlq.com--童话故事】

我与书的故事350字(一)

作文《我和书的故事》330字

《我与书的故事》

高尔基说过：“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户.”
培根说过：“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.”
我觉得：“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值；书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持.”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度.
我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲.我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界.妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里.那天晚上,我正在聚精会神地写着作业.妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑.几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客.我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来.管他什么作业,先放到一边去了.书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切.不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声：“辰辰,作业做完了没有.”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里.夜深了,家中静悄悄的.我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……
第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上.接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉.他简直就成了我生命的一部分.
从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾.我迫不及待地走入了书的世界了.书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙.《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮出水面.
书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!

我与书的故事350字(二)

我与书的故事400字【我与书的故事350字】

与书的故事
书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学 多才；也正是它,不断充实我的 头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.
甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘.
在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事.与别人不同的是,对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢休.在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事 ,就拿出一本故事书让我念给小朋友们.正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发 现我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读.原来,这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了.

随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室,在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中,忘情于纸页之间的时候,那种快乐,在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的.
最初,我陶醉于文学殿堂之中.从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在 那千百次顽强的拼搏中,从那无数钢铁般的战士身上,我逐渐认识到了生命的意义,找到了灵魂的归宿.“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福,“头悬梁,锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进.
渐渐地,我的兴趣转向了科学读物.从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中,我 不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食.应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似 渴的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣.
书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量.今天,我在书山学海中遨游,明天,我 将用知识去创造生活.这一切,怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故.

我与书的故事350字(三)

我和汉字的故事 作文350字

我与汉字的故事
汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.
小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字.我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”.有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”.现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来.
幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了.为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字.当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!
上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”.老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈.
虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深.正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文.我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你!”
在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事.记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来.原来那是“自豪”两个字.
中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情.
作为中国人,我感到很荣幸,很自豪.因为,我们中国有一绝——那就是汉字.在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天.
这就是我与汉字的故事
我与汉字的故事
今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜.“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室.不一会儿,老师满面春风地来了.
“这节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说.“我!”同学们异口同声地回答.
“请张侦威同学发言.” “同学们,有眼看不见,有心记不住.请问这是什么字?”张侦威同学问道.
同 学们沉思了一会儿.“我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”“为什么?”同学们疑惑不解.“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”“太有趣了!”同学们感叹道.
汉字真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事.从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人.伤者到衙门告状.那个人慌了,忙写了一份说明情况.内中写道：某日砍柴时用力过猛,用（甩）斧子伤人.“官府一看就定那人 的罪名了.
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同.若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想.
汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游.趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
指导老师：王璟【我与书的故事350字】

我与书的故事350字(四)

以“我和书的故事 ”写篇小学作文

我和书的故事
　　“书是全世界的营养品”,这是莎士比亚的名言.可是小时候的我却不爱看书,为此也 伤透了爸爸妈妈的心.也许你会说：不爱看书的不是好学生.可是随着年级的增高,作文也 进入了我们的课堂,书看得少,自然好词好句也就贫乏,我渐渐地感觉到了书籍的重要性,于是爱上了看书.记得我念四年级上学期的时候,妈妈带我去新华书店,我看到书架上满满的书籍,心想：如果我家里也能拥有这些书该多好啊!这时的我已经知道多读书、读好书的好处了.妈妈见 我这么喜爱,就叫我尽管挑些喜爱看的书籍买回去.我在书店整整呆了一个上午,挑了些我 爱看的作文、寓言故事、童话等,花了妈妈一百多元.可妈妈一点也不心疼,抚摸着我的头 说：“乖女儿,只要你爱看书,无论花多少钱妈妈都会给你买的.”我高兴地蹦起来!接下 来的那几个星期,每天只要做完了作业,我都捧着那些书在看.书看多了,脑子里自然就有 了好词好句,写起作文得心应手.这就是看书带给我的快乐.现在,《成语故事》、《寓言》、《歇后语》、《分类作文》、《十万个为什么》等等,都成了我书柜的“主人”.我爱看书,以后我的书桌上将有更多的书.下雪 今天,天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云.寒风像一把锋利的剑在空中 飞舞发出了尖利的叫声.爸爸说：“这是大雪的预兆.” 果然一阵凛冽的寒风吹过,一片片小雪花像烟一样轻、玉一样洁、银一样白.它们推推 搡搡、挤挤挨挨,肩并肩、手拉手.它们嬉戏着、说笑着、亲热着像赶集似地涌向大地,亲 吻着久别的大地,给人间带来了喜庆和祝福.我走进这漫天飞舞的雪花中,看雪姑娘用轻巧的身姿跳起优美的华尔兹,看那千万只白 蝴蝶翩翩起舞飘落在屋顶上、树枝上,给路旁的松柏编织了一件洁白的“礼服” ,给大地铺 上了白地毯.漫天飞舞的大雪,虽然是铺天盖地而来,却是那样的朴实无华.用它那洁白的 身躯把我们的城市变成了粉妆玉砌的瑞雪园.我漫步在这银白的世界里,在这琼楼玉宇间.任雪花融化在我的脸颊,听脚下发出“咯 吱咯吱” ,看身后留下一串串清晰的脚印,美妙极了!

本文来源：http://www.jljhlq.com/z45625/