快乐作文(共4篇)

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快乐作文(一)

话题作文“快乐作文,快乐成长”700字【快乐作文】

快乐作文快乐成长 我在记忆的房间里,开始寻找着我成长的故事书.童年的我,无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍,品尝友谊的果实……追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,又如一匹匹脱僵的野马,狂奔在草原上——这就是童年的那一曲快乐的乐章.从小,爸爸妈妈就教我说话、我教走路.学会了喃喃话语后,我便开始上学.幼儿园、小学,随着年龄的增长,伴着老师的栽培,知识懂得越来越多,又是一年过去了,我又长了一岁,又开始了新的成长.成长的过程中我学会了许多知识,有了自己独特的爱好,有了我敬爱的老师和学习上给我帮助的同学们,还有亲人们无微不至的关爱…….成长中我们伤心过,因为伤心过了更使我明白了一些事情,懂得了一些道理.就是因为这些,我们才会成长,才会快乐.在一点一点的长大中,我不再跟以前一样小孩子气,知道了许多人世道理,让我知道了谦让,叫我知道了许多事情的艰难、险阻.童年的我,无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍,品尝友谊的果实……追逐蓝天白云,让欢乐随之的飘动起来,又如一匹匹脱僵的野马,狂奔在广阔的草原上——这就是童年的那一曲快乐的乐章.在学习的这页故事中,是最有趣,也是最快乐的.学无止境,要是学起来,必须要勇往直前,在遭受挫折时,想想保尔他那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神,使我敞开脚步,奋力去闯；在苦难时,只要再想想毛泽东艰苦奋斗的精神,自己这点苦又算得了什么,更是闯过了重重险阻.学习中 我们都是会成长的,或许我们的成长的只有我们自己知道,而就是因为这些,我们从成长中才会感受到无比的快乐.真正的成长过后,才会得到锻炼.快乐的学习,快乐的成长,让自己在成长中收获知识、乐趣!

快乐作文(二)

以快乐为题写作文
以快乐为题写一篇500字作文

快乐
快乐是什么?每当人们被问到这个问题,总会深思一阵子,最后答道：说不清.是啊!说不清.
那么,快乐到底是什么?其实,快乐不是什么,它只是一种角度而已.痛苦若从另一种角度去看,就成了快乐；同样,快乐若从另一个角度去看,也可能成了痛苦.
在不同境况下的人,会有不同层次、不同要求的快乐.
例如,一户家徒四壁、一年到头吃不上一顿饱饭的家庭,孩子们能上学,能吃得饱、穿得暖,那不就是莫大的快乐了吗?而这,对一个中等收入的家庭来说,可能算不了什么.
一次我在去往霍老师家的时候,我和妈妈沿途乘坐了224路公交,因为人多,所以位子也没有了,我们俩人只好站着.
这时,我好像踩到什么硬的东西.我低头一看,是一张交通卡.我刚想去捡,忽然一个急刹车,让措手不及的我差点摔上个“嘴啃泥”.我心想：算了吧,捡张交通卡还差点摔上一跤,还不如不捡呢!但转念一想平时父母和老师常在我们耳边提起：要做一个助人为乐的好孩子.顿时我的脸上火辣辣的.要是失主发现自己的交通卡不见了,那该有多着急啊!我马上蹲了下来把交通卡捡了起来把它交给了司机叔叔.
当我再次走回妈妈身边时,我发现好多人向我投来了赞许的目光.顿时一种说不出的快乐在我的心头荡漾.与此同时我身后传来了一位大姐姐的叫声：“啊!我的交通卡不见了!”司机叔叔问道：“你的交通卡是什么样子的?”“是皮制黑色套子套着的,”大姐姐急忙忙的说道.这时,车正好到站,司机叔叔回过头手里拿着我捡到的交通卡对大姐姐说：“是不是这个啊?”“是啊是啊!”说完便高兴地拿回交通卡.此时司机又说道：“还不快谢谢人家小妹妹.”司机话音未落.大姐姐已经来到了我身边,拉起我的手边笑边说：“真是太感谢了.”看着大姐姐甜甜地笑了.我就好像吃了蜜似的,特别高兴.
我助人我快乐,如果每个人都学会去帮助别人,那么我们的生活也会更美好.

快乐作文(三)

以“快乐作文,快乐成长”为话题写作文800—1000字【快乐作文】

我在记忆的房间里,开始寻找着我成长的故事书.童年的我,无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍,品尝友谊的果实……追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,又如一匹匹脱僵的野马,狂奔在草原上——这就是童年的那一曲快乐的乐章.从小,爸爸妈妈就教我说话、我教走路.学会了喃喃话语后,我便开始上学.幼儿园、小学,随着年龄的增长,伴着老师的栽培,知识懂得越来越多,又是一年过去了,我又长了一岁,又开始了新的成长.成长的过程中我学会了许多知识,有了自己独特的爱好,有了我敬爱的老师和学习上给我帮助的同学们,还有亲人们无微不至的关爱…….成长中我们伤心过,因为伤心过了更使我明白了一些事情,懂得了一些道理.就是因为这些,我们才会成长,才会快乐.在一点一点的长大中,我不再跟以前一样小孩子气,知道了许多人世道理,让我知道了谦让,叫我知道了许多事情的艰难、险阻.童年的我,无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍,品尝友谊的果实……追逐蓝天白云,让欢乐随之的飘动起来,又如一匹匹脱僵的野马,狂奔在广阔的草原上——这就是童年的那一曲快乐的乐章.在学习的这页故事中,是最有趣,也是最快乐的.学无止境,要是学起来,必须要勇往直前,在遭受挫折时,想想保尔他那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神,使我敞开脚步,奋力去闯；在苦难时,只要再想想毛泽东艰苦奋斗的精神,自己这点苦又算得了什么,更是闯过了重重险阻.学习中 我们都是会成长的,或许我们的成长的只有我们自己知道,而就是因为这些,我们从成长中才会感受到无比的快乐.真正的成长过后,才会得到锻炼.快乐的学习,快乐的成长,让自己在成长中收获知识、乐趣!

快乐作文(四)

我我快乐作文
700字左右,

我学习 我快乐 我自豪
　
　　迈进校园,我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游,在茫茫的大海里寻找着方向,寻找着快乐,寻找着本领……有时,和伙伴们一起嬉戏,自由自在地、快乐乐地游玩.有时在美丽的海里会偶尔遇到一些小困难,但我还是带着自信,用自己的本领和智慧去战胜它.当我心里沾沾自喜时,会发现在在困难的另一边,海洋更美!海洋是无边无际的,所以我要继续前进,探索,让更多的新奇与奥秘吸引着我.好奇心领着我不断的探索求知,使我感受到其乐无穷. 　
　　古人云：“学海无涯苦作舟”,这是很有道理的,因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人,才是正真找到成功之路.学海没有边,只有用勤劳作舟才能到彼岸.虽然学习是一件繁重的劳动,它需要足够的耐心和吃苦精神.但关键是看我们是如何面对学习,是以什么心态来学习.面对一本文学书,有一些同学就很厌倦,心不在焉；面对一张考卷,有一些同学就感觉很痛苦,烦恼的.在他们的心里,学习就象监狱里的煎熬；是必须埋头苦学的辛苦；是一副没有色彩的画……但对于我来讲,学习是快乐的,学习是幸福的.以学而乐,乐在其中,学了的知识是我们的,学习使我们充满智慧,充满快乐与希望.我们学习总会有许多小困难,只要我们抱着一种自信,坚持不懈,追求上进的心态去战胜它.就像海浪前赴后继,锲而不舍地翻滚着.你将感受到成功的滋味,无比快乐与自豪!让大家和我一起享受我在学习中的快乐吧! 　
　　一次数学小测,密密麻麻的题目眼花缭乱,看得都想晕.正在做题的同学们有的埋头苦作,紧皱眉头；有得态度坚定,认真严肃；有得轻轻松松,充满自信.我每一道题做完后,我都很自豪.当我遇到难题时,我那专研的信心来了,细细地想着,一边转动脑筋,一边写出算式.哇!当我做出来时,喜不自胜!得意忘形的我望着周围的同学,哈哈!真值得自豪.即使我做不对也没关系,起码我有胆量去做.得到了自豪感,快乐极了! 　
　　同学们,来吧!让我们在学习中快乐起来,感受成功得滋味,自豪吧!让学习能快乐的陪伴我们做过美好的岁月.相信自己!我学习,我快乐,我自豪!
篇二：我学习,我快乐!
　　只要你走进四（2）班教室,总能见到一个“文静”的女孩在“啃”书,对你的到来不闻不问,你不开口,她决不先理你.这就是我,一个不善交际爱动脑爱看书自认为学习还过得去的“乖乖女”——唐笑纯. 　
　　作为副班长、英语课代表的我,6次被评为校全优生,上学期因为体育的一个B只得到数学和英语发展生,让我差点在同学面前下“暴雨”.“文静”的我在家里却有个不雅的绰号“小母虎”,大大咧咧,丢三落四.当然,该静时,我能整天把自己关在房间里,看书、练字、画画. 　
　　我兴趣广泛,什么都想试试：校合唱队队员,“炫舞春天”让我激动；古筝、书法每天必修,虽起步较晚也小有收获；随手“涂鸦”,虽不成气候但高兴；与爸妈下五子棋,不赢不罢休；网上“冲浪”老埋怨时间过得太快；一到长假老缠着爸妈去旅游——“兵马佣”、龙门石窟、少林寺、华山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足迹. 　
　　我学习,我快乐!我学习,我成长!让我们成为朋友吧!
篇三：我学习我快乐
　　孔子曰：“学而时习之,不亦乐乎.”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事.学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事,但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感.在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的.但是我觉得学习是一件非常快乐的事情.因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐；当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐. 　
　　在十一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做.当拿到卷子时我眼睛扫了一遍,觉得题有点简单,于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对,同学都说我有点夸大.回到家,为了证明我的实力.所以我就拿起笔进入到做题的海洋中.前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了,可以说一路上一帆风顺,正当我得意高兴的往前航行的时候,一道难题突然难住了饿我,就如一座冰山挡住了我的航线.我左思右想,常试了许多方法来解这道难题,可是无论我用什么方法始终无法解出这道题.心想反正就一道踢不会做,上学后去问老师就行了,可是又想起来对同学们的“承诺”,我只好再拿起笔去认真的思考那道题,可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急.我想了半天只好去查下资料.我看完资料后茅塞顿开,心中的灵感全部涌了出来,不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去,看见老师在那道题上划了一个大大的 对勾时,我心里的那个绳结总算完全解开了,心里感到无比的轻松与快乐. 　
　　学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐.
篇四：我学习,我快乐
　　学习真的像古人说的那样苦吗?以我学习七年的经验来说,学习并不苦!谁说学习一定要埋头苦作? 谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?谁说学习会使人却氧而窒息? 　
　　我认为—— 　
　　学习是其乐无穷的.犹如乘着舟在知识的海洋中遨游,假如你放下那种一昧使劲撑船的思想,抬起头来望一望,那美丽的风景回让你忘记劳累,让你刹时心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了. 　
　　偶尔—— 　
　　为了检测你的实力,会进行一次次的测试.这,不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波 　
吗?如果是我,我会很兴奋.这难道不是一件很刺激的事儿吗?平时使得稳一点,这时,又有什么好害怕 　
的?只要比平时更努力点,不就能顺利冲过了吗?而且,你会发现,在风波的另一边,天空会更蓝. 　
　　当然—— 　
　　当你在学习中,总会有人比你强.正如当你行舟时,总会有人在你前头.这时,我会抽抽鼻子,说： 　
“这有什么了不起的,我一定能超过你!”说做就做,我会将桨握得更紧,再加把劲,看准前头的目标, 　
我划,我努力地划!我相信,我总会超过你,还会甩掉你! 　
　　当你这样想时—— 　
　　你还会觉得学习又苦又枯燥吗? 　
　　所以说—— 　
　　学习不也很快乐吗?
篇五：我学习,我快乐
　　 古人曰：“学海无涯苦作舟.”吾曰：“学海无涯乐在其中.” 　
　　 学习真的像古人说的那样苦吗?以我学习七年的经验来说,学习并不苦!谁说学习一定要埋头苦作?谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?谁说学习会使人缺氧而窒息? 　
　　 我认为—— 　
　　 学习是其乐无穷的.犹如乘着舟在知识的海洋中遨游,假如你放下那种一昧使劲撑船的思想,抬起头来望一望,那美丽的风景回让你忘记劳累,让你刹时心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了. 　
　　 偶尔—— 　
　　 为了检测你的实力,会进行一次次的测试.这,不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗?如果是我,我会很兴奋.这难道不是一件很刺激的事儿吗?平时使得稳一点,这时,又有什么好害怕的?只要比平时更努力点,不就能顺利冲过了吗?而且,你会发现,在风波的另一边,天空会更蓝. 　
　　 当然—— 　
　　 当你在学习中,总会有人比你强.正如当你行舟时,总会有人在你前头.这时,我会抽抽鼻子,说：“这有什么了不起的,我一定能超过你!”说做就做,我会将桨握得更紧,再加把劲,看准前头的目标,我划,我努力地划!我相信,我总会超过你,还会甩掉你! 　
　　 当你这样想时—— 　
　　 你还会觉得学习又苦又枯燥吗? 　
　　 所以说—— 　
　　 学习不也很快乐吗?
篇六：我学习,我快乐
　　谭慧媚快乐结束了小学生活,充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中!初中学习与小学学习截然不同：课程科目多了,课内课外作业多了,学习时间多了,快乐玩耍的时间少了……为适应新的学习环境,我必须找到适合自己的学习方法,以便在学习上能举一反三、事半功倍.通过反复实践,我终于找到了我能适应和接受的学习方法：课前全方位预习,课堂全神贯注听讲,课后反复复习,认真完成作业,虚心请教他人……只要做到这几点,我便可以轻松学习,快乐收获!现在,我已经完全适应了初中学习!前几天,练习册上有道数学难题,当时我一看就想退缩,但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己,我尝试着做了……经过无数次演算与验算,我成功了!心中的成就感油然而生!通过这件事,我总结出了一个学习经验：学习时我们不仅要自信,还要有对疑难问题的钻研精神,这样的学习才会轻松和快乐!英语是我的一大弱项：记不住单词,不理解语法,不知什么时候用什么词……我心中充满了烦恼!初中英语对我而言,比小学阶段的英语学习更麻烦,刚开始时我经常感到头痛,茫然无措!每一次默写,看到听写本上的“重默”；每一次作业,看到英语本上的大红叉；每一次考试,看到试卷上不理想的成绩,我快支撑不住了,当时我真的快崩溃了!对于一个小学阶段全校的优等生,这是何等的打击!我告诉自己：我不能输,不能倒下,我要前进……我咬紧牙：我努力记,我认真学,我端正态度,我提高效率……不久之后,我马上尝到了成功的喜悦!现在,我想一直尝试下去,因为我的目标就在前方,只有拼命向它追赶,我才能实现目标,才能找到奔跑的快乐!
　　“书是人类进步的阶梯.”想写出优美的文章,必须多看优秀作文!读小学时,我几乎不看作文书,成天就看些漫画!由于小学作文成绩还不错,刚进入初中学习时,我便想继续使用这套方法.然而我错了,并且大错特错!初中作文和小学作文比起来更难,层次更深,要求的内涵更丰富……我改变了读书方法,我爱上了《儿童文学》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分数一次比一次高,我的写作水平一次比一次有进步!学习真快乐!活到老,学到老!学海无涯苦作舟!学习的过程中你感受到的或许是痛苦,但当收获的季节来临时,你感觉到的一定是幸福和自豪,快乐将充满你的内心,何乐而不为呢?
篇七：我享受到了学习的乐趣
　　书中自有黄金屋,这句谚语说的就是只要认真学习,就一定能寻找到学习的快乐.然而在我记忆中学习是件很苦很累的事情,自上小学以来,慢慢地改变了这个认识,而且体会到了学习的快乐与乐趣. 　
　　享受学习的乐趣是从猜谜识字开始的.一年级时,爸妈叫我猜一猜“一箭穿心”的字谜,想了很久才说了“必”字.当我说出结果的时候,感觉非常有趣,不但认识了“必”字,而且很容易记住了“必”字.通过不断猜字谜,让我在愉快中认识了许多汉字. 　
　　学习无止境.读三年级,我已经养成预习的读书习惯,让学习也变得轻松快乐.有一次,老师在上《鹬蚌相争》课文,叫同学们回答这后半句谚语.当时,只有我和另外一名同学举手了,老师让我站起来回答,我不慌不忙地答道：“渔翁得利”,老师就将这四个安写在黑板上.顿时,同学们都投来了羡慕和敬佩的目光.我的心情十分高兴,就好像买彩票中了大奖一样. 　
　　读书让人增长见识,只要多读多看多写,一点一点地积累,才能享受到无穷的乐趣.这激起我更加奋发读书的决心,刻苦钻研,增强本领,长大了为建设美好和谐家园添砖加瓦.

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