裤子全部脱了打屁股(共4篇)

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裤子全部脱了打屁股(一)

脱了裤子推磨,接后面一句（歇后语）

脱了裤子推磨——转圈丢人

裤子全部脱了打屁股(二)

作文:同学,你的裤子破了800字

“叮玲玲!叮铃铃!”上课铃急切 地响着,我手忙脚乱地冲进教室,一 屁股就坐在凳子上.“哎哟!”刚坐下 去,我就不知被什么东西戳了一下屁 股,疼得我嗷嗷直叫.正当我想站起 来探个究竟时,老师进来了,我只好 不管三七二十一,安心拿出课本上课
不知不觉中,下课铃响了.我早 把刚刚那件事忘到了九霄云外,我自 然的准备站起来出去玩.我刚一起屁 股,只听见“刺——”地一声,我赶紧 转头去看裤子,啊!我的裤子破了一 条足有十厘米长的“L”形的缝,而且 刚好在大腿上.我连忙用手紧紧地捂 住裤子,背紧靠着墙.同学们见我的 裤子“开花了”,纷纷笑得前仰后合.一会儿幸灾乐祸地说：“我们班来了 个穿开裆裤的小孩喽!”一会儿又挖 苦我说：“有人光屁股喽!羞!羞!羞!”听了这话,我的脸胀得通红,真是哭笑不得.我赶紧脱下外衣系在 腰上,遮住裤子.
我心里愤怒地想：“谁这么可恶 我一定要找出弄坏我裤子的凶手!”于是我在凳子上仔细地观察起来.可是除了一颗稍微突出来的钉子外,其它的什么也没有.我看着这颗钉子 ,恍然大悟：“原来罪魁祸首就是这 颗微不足道的钉子,就是它偷偷得刮 破了我的裤子!”“啊!原来就是你!” 我一边火冒三丈地大叫道,一边一把 抓过文具盒猛力地直敲钉子.可是敲 了半天,那钉子还是无动于衷地巍然 屹立在凳子上.我是憋了一肚子的火 ,但我又对那钉子无可耐何.
突然,坐在我后面的同学拍着我 的肩膀安慰我说：“别气了,我凳子 上还不是有钉子.”我听了,带有点 高兴地说：“真的?”同学毫无表情地 回答说：“好多人都有.”我感叹道：“ 真是危机四伏!”
裤子破了,害我回家时只能小步 ,小步地走,
看见我的破裤子.唉!如果钉子再不 敲下去,真不知道还要有多少人和我 同病相怜.【裤子全部脱了打屁股】

裤子全部脱了打屁股(三)

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。 皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰 。 　　“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。” 　　“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。 　　“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 　　那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 1．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？ _______________________________________________________ 2．小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？ _______________________________________________________ 3．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。 _______________________________________________________

1．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。（意对即可） 2．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。（意对即可） 3．示例：我怎么看不见新衣呢？难道我就那么愚蠢？且不管它，说不定我能摸着后裙呢！哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣？管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。（不设统一答案）

【裤子全部脱了打屁股】

裤子全部脱了打屁股(四)

同学们差不多全部走光了修改病句

去掉 差不多 或者 全部

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