写作感受(共3篇)

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写作感受(一)

15写作。（40分） 朋友，你对生活有什么感悟呢？ 请以《感悟___________》为题写一篇600到800字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【写作感受】

略

本篇是一篇半命题作文，首先补全题目，然后根据所补的词语，确定写作的内容。比如补写的题目为“感悟亲情”，可以这样来写这篇作文。 1、“感悟亲情”是一个宽泛的话题。“亲情”是亲人之间的感情，是对故乡的眷恋，是父母之爱，是手足之情，是长幼之间的疼爱与敬爱，是亲人之间的互爱与牵挂…… 在大千世界、茫茫人海中，我们每个人显得那么渺小而孤独，是亲情给了我们温暖，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量！作为中学生，在我们成长得历程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母的正确引导，处处有父母的无私牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，滋润着我们，激励着我们。 2、这是一个人情味比较浓厚的作文题目，让学生在写作中经历一次情感沐浴，加深都亲情的认识。“亲情”的内涵比较宽泛，涵盖了母爱、父爱、兄弟姐妹之爱等等，要写好这篇文章，在选材上应注意一下几点： （1）选材要小。运用小中见大的技巧，通过具体事例，让读者与你一起感受亲情的无私、伟大，比空喊亲情的崇高要感人得多。 （2）选材要典型。材料是用来表现主题、为主题服务的。因此选材必须紧紧围绕“亲情”这一主题，要从平凡的小事中选择那些典型的事件来写，可以通过亲人之间的教诲、劝导、建议、启发等表现出来，也可以通过某些特定的场景、特定的形象、特定的动作表现出来，要体现亲情之间的某种情结，充分表达作者思想感情的事就可以。 （3）情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”，越真越感人，越朴实越亲切，切不可追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。在写作时，要用自己的真情实实在在、真真切切地打动读者。

写作感受(二)

指导写作——读后感【写作感受】

[指导写作——读后感]

指导写作——读后感
今天带领学生学习写读后感,请同学们交流自己读书的感受,指导写作——读后感.很多同学表示没有写过读后感.我与学生交流,“读后感”其实是在交流自己杂读书中的思考、收获和感悟.
对于怎样写读后感,我有自己以下的思考：
1．反复读文章
在“读”与“感”的关系中,只有先“读”才能后“感”,因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情,才会产生感悟点,读后感《指导写作——读后感》.
2．选准感受点
（1）写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开读后“所感”的基础、中心和出发点.
例如：
以大家熟知的“伤仲永”这个故事为例：
A．
伤仲永的角度
B．
仲永父亲的角度
C．
邻里的角度：为什么没有人提醒仲永的父亲改变自己的做法呢?
（2）写出自己的真情实感
（四）
读后感的基本思路如下：
1．概括文章主要内容
如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地引用所读书、文的具体内容.
2．清晰表达观点
一定要清清楚楚的表达自己的读后的观点：
例如：
以大家熟知的“伤仲永”这个故事为例：
伤仲永的角度：学习进步要坚持不屑的主观努力.
仲永父亲的角度：要注重对孩子的后天培养.
3．要举例子具体阐述对自己观点的理解
4．可以联系生活实际,进行理解上的联想,以加强对文章理解的广度和深度.

　　〔指导写作——读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

写作感受(三)

我的作文从写作开始 凌仕江 从文中摘录表示作者写作逐渐成功的句子,然后谈谈你的感受和体会

我的作文从写信开始
　　在我的记忆中,写信是14岁那年开始的秘密.
　　那个时候,我的身体与心绪正在发生微妙变化,闭塞又贫穷的小山村让我找不到人交谈倾诉,班上的同学与代课的老师,经常发生粗暴的打架事件,我提前与他们划清了界线.我在寂寞中渴望与远方交流.可远方太远,我怎么也够不着,除了止不住的无边想象,唯一能接触的就是收音机里播出的“文艺听众之家”.
　　星星与萤火虫出没的夏夜,我时常躺在屋外草地的凉席上,头枕微风,闭上双眼,闻着丝瓜藤里的花香,一直听到入梦,最后空气中只剩下收音机哗哗啦啦的电流声.第二天,受到父亲严厉责备,才知他又一次把我从地上扛回家.在那档定期播出的文艺节目里,我听到太多来自远方的心声,我发现在遥远的远方,也有像我们这样的小山村,也有如我一般寂寞的人.最重要的是,我知道了这个世界还可以通过写信的方式,来表达一个人的快乐与忧愁.我羡慕主持人念到的那些有故事的写信者,我认真地记下了他们的通信地址.
　　我迷恋上了聆听别人的故事,迫切希望主持人念到我的信,让远方更多的人听到我的心声.可写信者太多太多,每期节目里,最终盼来的只有失望.一定是我写的信字迹不够好,我的故事没有别人的精彩,我的表达还没有深入主持人的内心也不可能打动听众,总之,我的水平比那些被念到的写信者差.
　　有点自卑,但从未放弃.我下决心要写得更好,把自己锁在屋子里,在纸上诉说心中的故事.除了写给电台节目组,我还写给那些通过电波感动我的人,他们有的是常年拖着军需物资在川藏线上奔跑的汽车兵,有的是在山沟沟里支教的小学教师,有的是小镇上输液器厂的女工,还有在监狱里服刑的年老的犯人.从铺开信笺,到酝酿情感,再到将字落入方格里,每每一封信写好,我都会反复念上几遍,模仿着主持人在优美的背景音乐里念,只是我念的背景,是一盏沉默的煤油灯和屋角硕大无朋的蜘蛛网,背景音乐则是窗前蛐蛐儿的不停叫嚷声.只要感觉哪些地方念着不舒服,我便撕了重写,然后再检查自己的表达是否妥当,猜想对方读了我的信是怎样一种心情.我对写信的认真,远远超过老师在课堂上布置的作文.因为我知道,当信投进邮筒的那一刻,我就把心交给了远方.生怕读信者,嫌弃我不够水平、没有文彩,甚至认为我表达得太幼稚而拒绝给我回信.
　　我就在这样的表达与发现中开始了作文,我就在这样的等待与徘徊中靠近了写作.每当收到一封回信,我就觉得是自己写作的成功,是自己的信打动了别人.越来越多的回信让我更加自信.
　　直到有一天,我的信在电台里播出,从此,我的世界再也没有平静过.山村里喜欢听广播节目的人,都听到了自己耳熟能详的生活与地名,还有主持人口中念出的“接下来,我们欣赏四川省自贡市荣县金台乡虎榜村十二组凌仕江寄来的信,标题叫《乡村男孩》……”当芦苇飘荡在风中的背景音乐响起,主持人圆润而磁性的声音开始念出我的心声,我捧着咚咚乱跳的心儿,一个人跑进屋里把自己偷偷藏起来,我怎么也控制不住眼泪掉下来.
　　当村民们纷纷跑来,大声地问父亲,是你家小路写的吗?刚才你听见了吗?真的是他写的吗?太不简单了!父亲懒得看他们一眼,只顾干自己的活,全然不知道发生了什么事情.接着,来自五湖四海的信件,朝我铺天盖地卷来.他们告诉我,被我的信深深地感动了.
　　收信与回信,成了我乐此不疲的挚爱.
　　每当听见邮递员在山坡上唤我名字时,我忽然感觉自己再也不寂寞了,原来世界上还有那么多人等待着倾听我的倾诉.
　　岁月历经文字伴随的长旅之后,蓦然回首,才发现就是最初的写信时光为我的写作注入了丰富情感的血液,助长了文学马拉松的恒久力量,培育了写作前期的微量元素.我的写作是从写信开始的.这看似黑白电影里的一节生活小插曲,却揭示了一个朴素的真理：写作,从内心的需要出发,你总可以找到共鸣!
我回答完毕,

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