小铁锤的故事(共5篇)

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小铁锤的故事(一)

小铁锤作文【小铁锤的故事】

[小铁锤作文]
小铁锤 故事发生抗日战争时期,小铁锤作文. 有一个聪明机智的小男孩叫“小铁锤”,住在一个偏僻的村子里.有一天,小铁锤正在欢快地放着牛,突然,他那双灵敏的耳朵听到从远处传来一阵马蹄声,于是他赶紧躲到旁边的灌木从里.他一看,原来是一群日本鬼子,他等日本鬼子走远了,就急速跑到村子里,告诉乡亲们,乡亲们都急匆匆地说：“这该怎么办呀!”小铁锤镇定地说：“你们先从地下道出去,下面我来应付!”说完,乡亲们陆续地从地下道安全的出去了.小铁锤等乡亲们走后,他就开始等日本鬼子了,过了一会儿,日本鬼子的队伍出现在小铁锤的眼前,小铁锤带着一丝丝微笑对日本鬼子说：“你们的马一定累了,让我把它们赶到山上去吃草吧!”日本鬼子回答：“好的”,小学四年级作文《小铁锤作文》.于是,小铁锤把那一群马赶到了山上.然后,他快速骑上一匹千里马,到游击队那里去报告.游击队知道了,急忙派一大队勇士埋伏在村子外面.小铁锤呢?原来,他跑到村子里,把马还给了日本鬼子.等日本鬼子出了村子以后,游击队把日本鬼子打得落花流水,有的倒地,有的掉下枪支逃跑了,有的举起手投降. 终于,日本鬼子被游击队消灭了,所有的功劳都是从小铁锤的机智开始的.小铁锤作文450字小学生作文（/）

小铁锤的故事(二)

我要15篇200字的读书笔记要有文题,出处,大意,成语2个,精彩语句,精彩语句理解,心得,生活感悟共200字

读书日记：小锤锤动大铁球 今天,我读了《小锤锤动大铁球》,这个故事出自于《小故事大道理》.读完后,我感触颇深.这个故事是讲一位著名的推销大师即将告别职业生涯,应人们的邀请,做了一场演说.人们看到,台上吊着一个巨大的铁球,旁边有个巨大的铁锤.大师请两位身强力壮的年轻人,让他们用大锤让大铁球荡起来.他们费劲了力气,也没让大铁球动起来.这时,大师拿出一把小锤,认真地一下一下地敲击着大铁球,终于,过了40多分钟,大铁球一点一点地动了起来.人群欢呼起来,并传来一阵掌声.年轻力壮的年轻人用大铁锤都没有让大铁球动起来,而大师却用小铁锤做到了,这说明了什么呢?通往成功的路有很多曲折,如果你不克服它们并耐心地等待成功,那么您就得用一生的耐心去面对失败!

小铁锤的故事(三)

有铁锤和地的成语

　　有铁锤和地的成语——立锥之地
　　立锥之地
　　lì zhuī zhī dì
　　【解释】插锥尖的一点地方.形容极小的一块地方.也指极小的安身之处.
　　【出处】《庄子·盗跖》：“尧舜有天下,子孙无置锥之地.”《史记·留侯世家》：“灭六国之后,使无立锥之地.”
　　【结构】偏正式.
　　【用法】多用于极端贫困的场合或极为困难的处境.一般作于否定句.一般用主语、宾语.
　　【正音】锥；不能读作“chuī”.
　　【辨形】锥；不能写作“椎”.
　　【近义词】插针之地、立足之地
　　【反义词】广阔天地、广土众民
　　【例句】
　　(1)叫他自作自受；到头来连～也没有了.
　　(2)广场上人山人海；拥挤得几乎无.
　　【英译】a　tiny　bit　of　land
　　【成语故事】楚汉相争时,刘邦被项羽打败,就向谋士郦食其讨教.郦生给刘邦出主意分封六国那些无立锥之地的后人,讨取民心就可以战胜项羽.张良坚决反对郦生的这种做法,认为刘邦天下都还没得到,分封他们,他们就各自为政,没人帮他打天下了.【小铁锤的故事】

小铁锤的故事(四)

求小学五年上册级语文 数学一些测试卷及答案

2008-2009学年度第一学期期中抽测
五 年 级 语 文 试 卷
姓名： 学号： 成绩：
（请注意：本卷书写占5分,要字只工整、书面整洁）
一、听录音,回答问题.（读两遍,1+2+3+2=8分）
1.这个故事的题目是《 》.
2.开始,销售大师让人们做什么?结果怎样?


3.接着,销售大师怎么做?用了多长时间大铁球才开始轻微摆动?在大铁球摆动之前,听众为什么说风凉话?



4.听完这个故事,你受到什么启发?


二、看拼音写汉字.（8分）
w…i yŠ „o nƒo rŽng hu j‘ gng
( ) ( ) ( ) ( )
k† sou gng di„n m„n y‚n jin rˆn
( ) ( ) ( ) ( )
三、在带点字的正确读音下面打“√”.（⒉分）
剖开（pu po） 歼灭（jin qin） 羞怯（qiˆ q”） 侵略（ q‰ng q‰n）
四、给形近字组词.（⒌分）
莹（ ） 舔（ ） 秃（ ） 瞄（ ） 眺（ ）
荧（ ） 添（ ） 秀（ ） 描（ ） 跳（ ）
五、按要求填表.（⒍分）
查带点字 部首 再查几画 在字典中的解释 应选第几种解释
款待 1.法令、规定、条文里下分的项目；
2.经费、钱财；3.器物上刻的字；
4.诚恳；5.敲打、扣；6.缓,慢.
不屈不挠 1.阻止；2.弯曲；3.搔、抓.
居高临下 1.住；2.住处；3.站在、处于；4.安放；
5.当、任；6.积蓄、储存；7.停留.
六、把词语补充完整.（⒊分）
手（ ）足（ ） （ ） 七（ ） 八 （ ）天（ ）地
惊（ ）失（ ） 忠心（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁
七、选词填空.（⒉分）
管理 管教
⒈他只顾自己的工作,放松了对孩子的（ ）,直到孩子犯了严重的错误,才引起他的注意.
⒉我们中队干部能主动（ ）班级的事,老师同学对我们很满意.
如果……就…… 无论……都…… 尽管……可是……
⒊（ ）收到什么生日礼物,我（ ）非常快乐.
⒋（ ）开车的司机们坚决做到不酒后驾车、不疲劳驾驶,交通事故（ ）会大大减少.
八、用修改符号修改病句.（⒋分）
⒈我们一定要继承和发扬革命前辈.
⒉这两本书我差不多都读完了.
⒊我们学校进行了科技小制作展览.
⒋印刷术是我国古代的四大发明.
九、照样子改写句子,意思不能变.（⒋分）
例：这真是伟大的奇观.
这不是伟大的奇观么?
⒈圆明园被英法联军化为了灰烬,真是令人气愤.

⒉我长大了,不能总让妈妈为我操心受累.

例：节日的礼花映红了天空.
节日的礼花把天空映红了.
天空被节日的礼花映红了.
⒊大雪很快地覆盖了军需处长的身体.

十、根据课文 内容填空.（5分）
⒈ ,碧水东流至此回.
⒉一道残阳铺水中, .
⒊停车坐爱枫林晚, .
⒋清晨,（海）常常是安恬的.安恬得没有一丝涟漪,就像是刚睡醒 的脸,还羞怯地 .
姓名： 学号：
十一、阅读分析：（18分）
一 （9.5分）
傍晚时分,急流险滩的西陵峡出现在人们的面前.我注视着浑浊的江水,只见旋涡一个接一个,一个大似一个,一圈 一圈急速地流进深旋里；江面上急流翻滚拍击着岸边的石崖,发出 震耳欲聋的响声；两岸的河石被冲刷得有的像巨大的花骨朵,有的像圆盆,还有的像精雕细刻的盆花,使人目不暇接.一个巨浪打来,水花溅落在我 被太阳晒得发热的脸上.“扑扑”两声,只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面,又钻进了滚滚的江水之中.
⒈ 根据意思写词语.1.5分
⑴形容东西很多,眼睛都看不过来了.（ ）
⑵声音很大,把耳朵都要震聋了.（ ）
⑶形容做工精细.（ ）
⒉ 用“——”在文中划出一句能概括西陵峡特点的句子. 1分
⒊ 这段文字作者是从 、 、 三方面来写西陵峡的特点的. 3分
⒋ 摘录一句比喻句,并指出把什么比作什么. 2分
比喻句：
把 比作 .
⒌文中带点词“鳞光闪闪”可以用“金光闪闪、银光闪闪”等词来代替吗?为什么?2分

二 （8.5分） 小草
我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.
我家门前有一片草坪,上面长着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片绿色的地毯.细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么招人喜爱!
一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地, 有时左摇右摆,真是婀娜多姿.这时你如果有空来欣赏一下,一定 会叫你心旷神怡,乐而忘返呢!
你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.啊!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,不久小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看,我们是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白杨那样挺拔,没有松柏那样长青,可是它们的生命力多么顽强啊!
□野火烧不尽□春风吹又生□白居易这首诗写得多好啊□是的□严寒的冬天一过□小草又生机勃勃地生长起来了□
⒈给本文最后一个自然段加上标点符号.3.5分
⒉本文开头采用什么方法写的?在正确答案下打“√”.1分
A.先提出话题 B.开头接触中心 C.先点明题意
⒊本文画横线的句子运用的修辞手法是 和 .1分
⒋作者说：“尤其喜爱春天里那绿油油的小草.”他为什么喜爱春天里那绿油油的小草呢?3分


十二、作文：（30分） 题目： 我 笑 了
要求： ① 选择适当的材料,表达自己的心情. ② 把事情写清楚,写具体. ③ 字数在400左右.
2008-2009学年度第一学期期中抽测
五年级语文试卷
姓名： 学号： 成绩：
（请注意：本卷书写占5分,要字只工整、书面整洁）
一、听录音,回答问题.（读两遍,1+2+3+2=8分）
1.这个故事的题目是《 成功就是简单的事情重复做 》.
2.开始,销售大师让人们做什么?结果怎样?
开始,销售大师让人们用大铁锤把大铁球敲打得摇动起来 .（1分）结果是大铁球一动不动.（1分）
3.接着,销售大师怎么做?用了多长时间大铁球才开始轻微摆动?在大铁球摆动之前,听众为什么说风凉话?
接着,销售大师从上衣口袋里掏出小铁锤,不停地敲打大铁球.（1分）用了40多分钟大铁球才开始轻微摆动.（1分）听众认为销售大师用小铁锤根本不能把大铁球敲打得摇动起来,所以说风凉话.（1分）
4.听完这个故事,你受到什么启发?
在成功的道路上,要有耐心去不停努力,等待成功的到来,不然,只好用一生的时间去面对失败.
二、看拼音写汉字.（8分）
w…i yŠ „o nƒo rŽng hu j‘ gng
( 逶迤 ) ( 懊恼 ) ( 荣获 ) ( 鞠躬 )
k† sou gng di„n m„n y‚n jin rˆn
( 咳嗽 ) ( 宫殿 ) ( 蔓延 ) ( 坚韧 )
三、在带点字的正确读音下面打“√”.（⒉分）
剖开（pu√ po） 歼灭（jin√ qin） 羞怯（qiˆ√ q”） 侵略（ q‰ng q‰n√）
四、给形近字组词.（⒌分）
莹（ ） 舔（ ） 秃（ ） 瞄（ ） 眺（ ）
荧（ ） 添（ ） 秀（ ） 描（ ） 跳（ ）
五、按要求填表.（⒍分）
查带点字 部首 再查几画 在字典中的解释 应选第几种解释
款待 欠 8 1.法令、规定、条文里下分的项目；
2.经费、钱财；3.器物上刻的字；
4.诚恳；5.敲打、扣；6.缓,慢. ⒋
不屈不挠 扌 6 1.阻止；2.弯曲；3.搔、抓. ⒉
居高临下 尸 5 1.住；2.住处；3.站在、处于；4.安放；
5.当、任；6.积蓄、储存；7.停留. ⒊
六、把词语补充完整.（⒊分）
手（ 舞 ）足（ 蹈 ） （ 横 ） 七（ 竖 ） 八 （ 惊）天（ 动 ）地
惊（ 慌 ）失（ 措 ） 忠心（ 耿 ）（ 耿 ） （ 斩 ）钉（ 截 ）铁
七、选词填空.（⒉分）
管理 管教
⒈他只顾自己的工作,放松了对孩子的（ 管教 ）,直到孩子犯了严重的错误,才引起他的注意.
⒉我们中队干部能主动（ 管理 ）班级的事,老师同学对我们很满意.
如果……就…… 无论……都…… 尽管……可是……
⒊（ 无论）收到什么生日礼物,我（ 都 ）非常快乐.
⒋（ 如果 ）开车的司机们坚决做到不酒后驾车、不疲劳驾驶,交通事故（就 ）会大大减少.
八、用修改符号修改病句.（⒋分）
的光荣传统
⒈我们一定要继承和发扬革命前辈.
⒉这两本书我差不多都读完了.
举办
⒊我们学校进行了科技小制作展览.
之一
⒋印刷术是我国古代的四大发明.
九、照样子改写句子,意思不能变.（⒋分）
例：这真是伟大的奇观. 这不是伟大的奇观么?
⒈圆明园被英法联军化为了灰烬,真是令人气愤. 圆明园被英法联军化为了灰烬,怎能不令人气愤?
⒉我长大了,不能总让妈妈为我操心受累. 我长大了,哪能总让妈妈为我操心受累呢?
例：节日的礼花映红了天空. 节日的礼花把天空映红了.
天空被节日的礼花映红了.
⒊大雪很快地覆盖了军需处长的身体.
大雪很快地把军需处长的身体覆盖了. 军需处长的身体很快地被大雪覆盖了.
十、根据课文 内容填空.（5分）
⒈ 天门中断楚江开 ,碧水东流至此回. ⒉一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 .
⒊停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 . ⒋清晨,（海）常常是安恬的.安恬得没有一丝涟 漪,就像是刚睡醒 还没睁开惺忪眼睛的脸,还羞怯地 蒙着一层薄薄的面纱 .
十一、阅读分析：（18分）
一 （9.5分）
傍晚时分,急流险滩的西陵峡出现在人们的面前.我注视着浑浊的江水,只见旋涡一个接一个,一个大似一个,一圈 一圈急速地流进深旋里；江面上急流翻滚拍击着岸边的石崖,发出 震耳欲聋的响声；两岸的河石被冲刷得有的像巨大的花骨朵,有的像圆盆,还有的像精雕细刻的盆花,使人目不暇接.一个巨浪打来,水花溅落在我 被太阳晒得发热的脸上.“扑扑”两声,只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面,又钻进了滚滚的江水之中.
⒈ 根据意思写词语.1.5分
⑴形容东西很多,眼睛都看不过来了.（ 目不暇接 ）
⑵声音很大,把耳朵都要震聋了.（ 震耳欲聋 ） ⑶形容做工精细.（ 精雕细刻）
⒉ 用“——”在文中划出一句能概括西陵峡特点的句子. 1分
⒊ 这段文字作者是从 旋涡 、 响声 、 河石 三方面来写西陵峡的特点的. 3分
⒋ 摘录一句比喻句,并指出把什么比作什么. 2分
比喻句：两岸的河石被冲刷得有的像巨大的花骨朵,有的像圆盆,还有的像精雕细刻的盆花,使人目不暇接.（1分） 把 两岸的河石 （0.5分）比作花骨朵、圆盆、盆花 （0.5分） .
⒌文中带点词“鳞光闪闪”可以用“金光闪闪、银光闪闪”等词来代替吗?为什么?2分
不能代替.（1分）因为“鳞光闪闪”指出了是鳞片发的光,而“金光闪闪、银光闪闪”指的是颜色,又与鲤鱼颜色（一般是红色）不符.（1分）
二 （8.5分） 小草
我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.
我家门前有一片草坪,上面长着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片绿色的地毯.细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么招人喜爱!
一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地, 有时左摇右摆,真是婀娜多姿.这时你如果有空来欣赏一下,一定 会叫你心旷神怡,乐而忘返呢!
你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.啊!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,不久小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看,我们是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白杨那样挺拔,没有松柏那样长青,可是它们的生命力多么顽强啊!
“野火烧不尽,春风吹又生.”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了!
⒈给本文最后一个自然段加上标点符号.3.5分（每空0.5分）
⒉本文开头采用什么方法写的?在正确答案下打“√”.1分
A.√先提出话题 B.开头接触中心 C.先点明题意
⒊本文画横线的句子运用的修辞手法是拟人 和 排比 .1分
⒋作者说：“尤其喜爱春天里那绿油油的小草.”他为什么喜爱春天里那绿油油的小草呢?3分
因为春天里小草是嫩绿色的,水灵灵的,风吹草动景色美,招人喜爱；（1.5分）小草永远不会向暴风雨低头,生命力很顽强.（1.5分）
十二、作文：（30分）
题目： 我 笑 了
要求： ① 选择适当的材料,表达自己的心情. ② 把事情写清楚,写具体. ③ 字数在400左右.
我笑了
那次,我笑了,笑得好开心.但这件事在我记忆的海洋里,只是一叶小小的帆船------
那是一个春雨绵绵的日子,天下着丝一般的小雨,学校里一片蒙蒙胧胧,但领操台上鲜红的募捐箱还是那样的鲜艳夺目.这是要干什么呢?顾名思义——捐款.我们每个班的同学都排着整齐的队伍,带着各自节省的零花钱来到了操场上.这时,昨晚的那一幕幕浮现在我眼前：一放学,我便以最快的速度飞奔回家.呀!好机会,父母都不在家,我便走进我的小房间,关上门,把写字台上“小泥猪”肚里的钱“哗啦”一声全倒了出来,清点后装进了书包-----“唐雨萌,轮到你了.”不知是谁说了一句,把我从沉思中唤醒.我走到募捐箱前,把钱全部投进了募捐箱,心里的一块大石头终于落地了.这时,我感到不是只完成了捐款这件小事,而且还完成了一件重要的使命------
放学回家后,我刚进门,妈妈就板着脸问：“萌萌,你的小泥猪里的钱呢?”“我------我------”“别在这我-----我-----我的了,肯定是拿去买了零食吧!”妈妈打断我的话.倍受愧疚的我眼里噙满了泪花,但心里却笑了,笑得很开心.
晚上,我做了一个梦,梦见纸币和硬币带着我们的希望向灾区飞去.灾区的小伙伴们坐在明亮的教室里琅琅地读着课文.在梦中,我笑了,笑得好开心、好开心------

小铁锤的故事(五)

求给一年级小朋友讲的数学小故事,如：古人数数的方法

1、陈景润不爱玩公园,不爱逛马路,就爱学习.学习起来,常常忘记了吃饭睡觉.
有一天,陈景润吃中饭的时候,摸摸脑袋,哎呀,头发太长了,应该快去理一理,要不,人家看见了,还当他是个姑娘呢.于是,他放下饭碗,就跑到理发店去了.
理发店里人很多,大家挨着次序理发.陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子.他想：轮到我还早着哩.时间是多么宝贵啊,我可不能白白浪费掉.他赶忙走出理发店,找了个安静的地方坐下来,然后从口袋里掏出个小本子,背起外文生字来.他背了一会,忽然想起上午读外文的时候,有个地方没看懂.不懂的东西,一定要把它弄懂,这是陈景润的脾气.他看了看手表,才十二点半.他想：先到图书馆去查一查,再回来理发还来得及,站起来就走了.谁知道,他走了不多久,就轮到他理发了.理发员叔叔大声地叫：“三十八号!谁是三十八号?快来理发!”你想想,陈景润正在图书馆里看书,他能听见理发员叔叔喊三十八号吗?
过了好些时间,陈景润在图书馆里,把不懂的东西弄懂了,这才高高兴兴地往理发店走去.可是他路过外文阅览室,有各式各样的新书,可好看啦.又跑进去看起书来了,一直看到太阳下山了,他才想起理发的事儿来.他一摸口袋,那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩.但是他来到理发店还有啥用呢,这个号码早已过时了.
2、7岁那年,小高斯上小学了.教师名字叫布特纳,是当地小有名气的“数学家”.这位来自城市的青年教师,总认为乡下的孩子都是笨蛋,自己的才华无法施展.三年级的一次数学课上,布特纳对孩子们又发了一通脾气,然后,在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?
“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?”学生们害怕极了,越是紧张越是想不出怎么计算,布特纳很得意.他知道,像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加,这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算,也不会算出结果.不料,不一会儿,小高斯却拿着写有答案的小石板过来了,说：“老师,我算完了.”布特纳连头都没抬,生气地说：“去去,不要胡闹.谁想胡乱写一个数交差,可得小心!”说完,挥动了一下他那铁锤似的拳头.可是小高斯却坚持不走,说：“老师,我没有胡闹.”并把小石板轻轻地放在讲台上.布特纳看了一眼,惊讶得说不出话来,没想到,这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案.原来,小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加,而是细心地观察,动脑筋,找规律.他发现一头一尾两个数依次相加,每次加得的和都是182196,求50个182196的和可以用乘法很快算出.小高斯的难以置信的数学天赋,使布特纳既佩服,又内疚.从此,他再也不轻视穷人的孩子了.他给小高斯买来了许多数学书,并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学.
3、 数学家陈景润边思考问题边走路,撞到一棵树干上,头也不抬说：“对不起、对不起.”继续思考.
4、 数学家鲁道夫的小故事
16世纪德国数学家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁道夫数,他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上.
5、 数学家雅谷伯努利的小故事
瑞士数学家雅谷伯努利,生前对螺线（被誉为生命之线）有研究,他死之后,墓碑上 就刻着一条对数螺线,同时碑文上还写着：“我虽然改变了,但却和原来一样”.这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语.
6、 刘徽（生于公元250年左右）,是中国数学史上一个非常伟大的数学家,在世界数学史上,也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》,是我国最宝贵的数学遗产．
《九章算术》约成书于东汉之初,共有246个问题的解法．在许多方面：如解联立方程,分数四则运算,正负数运算,几何图形的体积面积计算等,都属于世界先进之列,但因解法比较原始,缺乏必要的证明,而刘徽则对此均作了补充证明．在这些证明中,显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人,并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面,他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则；改进了线性方程组的解法．在几何方面,提出了"割圆术",即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果．刘徽在割圆术中提出的"割之弥细,所失弥少,割之又割以至于不可割,则与圆合体而无所失矣",这可视为中国古代极限观念的佳作．
《海岛算经》一书中,刘徽精心选编了九个测量问题,这些题目的创造性、复杂性和富有代表性,都在当时为西方所瞩目．
刘徽思想敏捷,方法灵活,既提倡推理又主张直观．他是我国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．
刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下,但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人,而是学而不厌的伟人,他给我们中华民族留下了宝贵的财富

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