谁是你的重要他人阅读答案(共8篇)
发布时间：2018-07-15 12:00:16 来源：精华作文网 访问：次
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谁是你的重要他人阅读答案(一)
帮忙找些阅读题
悼念玛丽-居里（德） 爱因斯坦
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献.第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大.即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样.
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊.我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩.她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上.她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地.由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的.这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术来解释的少见的严肃性.一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去.
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的.
居里夫人的品德力量和热忱,那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来.
1、 第一自然段所说的“后者”和“它们”指的是——————.
2、 作者通过第一自然段告诉我们；——————————————————.
3、 第二自然段作者用——————修辞方法使“极端的谦虚”形象化.
4、 “她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地”,请你联系课外阅读（包括自读课本）所获得的有关居里夫人的资料,举一个例子证明作者
——————————————————————————————————————.
5、 全文主要从—————、——————两个方面高度评价居里夫人的.
6、 最后一段为什么是说欧洲的知识分子,而不说全世界的知识分
—————————————————————————————————————.
7、读了本文,再联系《我的信念》、《跨越百年的美丽》以及课外阅读到的一些有关居里夫人的材料,你认为居里夫人之所以成为举世闻名的科学家,是因为——————————,
你从中受到的启发是——————————————————————————————.
（一）阅读下面议论文《有多少书可以重读》,完成3~6题（14分）
有多少书可以重读 吴锡平
有多少书可以重读?盘点时下的阅读生活,我们无法放弃这样的追问.因为“生也有涯,而知也无涯”,因为书是文化产品,担负着传承文明、沟通未来的历史责任,不是快餐和一次性消费品,还因为我们身处一个出版繁荣、阅读昌盛的时代,所以面对这个问题,我们无法回避.
阅读是一种对话,一种内在的省察,其指向永远是向着内心,是对心灵负责,无需赶潮流和时髦.能否经得起重读,应该是检验一本书品质高低的重要指标.从本质上讲,阅读是寂寞的,那些像时装一样引领时髦阅读生活的畅销书,其生命力是颇为可疑的.虽然我们不能说所有的畅销书都不能重读,但至少相当部分不能重读的书在畅销书的排行榜上都能找到.
盘点时下的书界流行风潮,那些接近一次性用品的畅销书大抵可以分为这样几类：
一是自恋型,包括一些文艺界的明星大腕、美女和神童作家、通过某些新闻事件爆得大名的“泡沫”人士撰写的带有个人自传性质的“自白”、“心声”和“不得不说的故事”之类的图书,其中充满了暴露和自恋：或絮絮叨叨倒腾些鸡零狗碎,或不自量力对什么都指手画脚,或装腔作势扭捏发嗲,其情其状注定其短命；还有一些“神童”的父母在子女一朝成功后,大谈特谈那些纯粹属于个体差异并不具备推广价值的培育经验.
二是搭顺风车型,你这边出的《谁动了我的奶酪》火了,我就跟着出《我能动谁的奶酪》、《谁也动不了我的奶酪》、《我要动谁的奶酪》、《我不想动你的奶酪》、《奶酪够了》、《谁敢动我的奶酪》……或者是某部电视剧或者电影火爆了,图书出版界也来凑个热闹,来个各领风骚.
还有就是空壳型的,这种书大多空有一个壳子,靠炒卖概念来维持,将一个浅显得几乎“地球人都知道”的道理稍加改造,来统领一个寡淡且冗长的故事,敷衍成一部“厚重”的著作,再贴上心理励志、青春成长之类的标签推上书市.还有就是在文字中大量加入插图,也不管图片和文章有没有或者有多少内在联系,只为加大图书篇幅,多赚些银子.有时候甚至能把几万字的文字量出成页码在300页以上的单行本,徒有一个华丽的外壳.
翻检一下自己的书架,相信很多读书人都有过清理这些一次性的文化消费品的经历.要避免和这些不受欢迎的朋友照面,就不得不加强防范了.走进书市,翻开报纸,打开电视,都得时刻警惕,那些看起来一本正经的所谓书评、书介,那些印着某某名家倾情奉献、倾力推荐的所谓精品,那些高踞排行榜多少多少周的所谓宣传,大多是要大打折扣的.把握住这点,择书也就变得简单了,你有时也可以避开它们,径自走向那些寂寞的书架,去选那些在寂寞中散发思想光华的好书.
在数量上的庞大和浩繁面前,质量永远有压倒一切的说服力.那些耳熟能详的经典哪一篇不是经过时间的淘洗,经历无数人诵读留存下来的文化的种子?任何一个民族的文明阶梯上排列的都是优秀的文化成果和穿越时空魅力永存的深邃思想,而能否经得起重读应该是一把衡量的尺子,只有那些在反复阅读中仍不失本质和品性的作品才能丰富人的心灵和文化的记忆.
“乱花渐欲迷人眼”,面对纷至沓来的书流书潮,我们不仅需要锤炼一双洞若观火的明亮眼睛,更需要一颗冷静理性、求真务实的心灵,惟有这样,我们才能在浩如烟海的书潮中辨清良莠,择而读之,才能摒弃糟粕,获益营养,享受清丽的书香和高雅文化的滋润.
3、本文作者认为,怎么样的书可以重读?（3分）
4、文中画线词句在文中的含义是什么?（4分）
（1）不受欢迎的朋友:
（2）“乱花渐欲迷人眼”:
5、下面关于读书的名言,与作者观点相近的一句是 （3分）
A.书犹药也,善读之可以治愚.（刘向）
B.生活里没有书籍,就好像大地上没有阳光.（莎士比亚）
C.读书也像开矿一样,“沙里淘金”.（赵树理）
D.重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢.（伏尔泰）
6、有人认为要多读读流行畅销书,也有人认为要多读经典名著.你认为怎样处理两者的关系?（4分）
（二）阅读散文《天使的声音》,完成7~12题.（16分）
天使的声音
乔叶
当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候,她好奇地问我：“为什么要这么说?”“因为这是一种礼节.”“什么是礼节?”“礼节就是各种惯用形式.”我用字典上的解释来敷衍她,然后很快岔开了话题.“大人们的事情,我老是想不明白.”女儿叹了口气,没有再问下去.不过,从那以后,她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”.
一天下午,过马路的时候,她突然问：“是不是所有帮助过我们的人,我们都应该说声‘谢谢’?”“那当然!”穿过斑马线,她拉住我的手,让我在路边站住,问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通?”“是的.”“可是,他每天指挥这么多人,为什么却没有一个人去谢他呢?”“因为没有人认为有这个必要”,我真想这么说,然而想了想,还是笑道：“因为他要工作,要是每个人都跑去谢他,他还怎么工作呢?”“可是,好多天好多天,我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说.“妈妈,我想谢谢他.”“其实,我们没有必要去谢他.”我小心地斟酌词语,“要是这么说,我们要感谢的人就太多了.纺织工人为我们织衣料,我们应当感谢；老师教我们知识,我们也应当感谢；医生为我们看病,我们也要感谢.这一辈子要谢的人,谢都谢不完了.”我又好笑,又担心,又充满了不耐烦,可是我又能怎么对她讲,告诉她“这是个功利世界,你谁都没有必要去感谢”.我不能.
“妈妈,其实我一直想谢谢您.”女儿突然说.望着她小小的面容,我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用得一向是多么呆板和可笑.多少年了,我已经不懂得“感谢”的核心意义了.我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语.它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草,微风一吹,就会全裸出冰冷的钢筋骨架.
谢谢,为什么要感谢?你为我做了什么呢?你给我多少好处?你能帮我什么忙?你为了我,还是为了你自己?紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切.我们不知感恩,没有激情,机械地随波逐流.我们常常感叹找不到真实的东西,却不明白是我们心中的噪音,掩盖了耳边天使的歌声.
“妈妈,我可以向他说声谢谢吗?”女儿又问,“可以,不过要等他换过岗.”我认真地答应她,她高兴地点了点头.
我们站在路边的柳树下等了半个小时,那位警察终于下岗了,我领着女儿走到他的面前.“什么事?”他问.“我要谢谢你,你指挥交通太辛苦了.”女儿说.警察愣愣地看着我们,许久,他“噢”了一声,笑道：“你看,你看,这有什么,这有什么,天天这样的,天天这样的.”
我们默默地走在街上,我忍不住对女儿说：“妈妈也想谢谢你.”“为什么?”“不为什么,不为什么也可以谢的.”我说.
是的,不为什么也可以感谢的.或者说为了爱,为了感觉,为了彼此存在的需要,为了一些简单而朴素的事情,甚至仅仅为了活着本身,我们就可以有无数感谢的理由.而我之所以感谢女儿,也许仅仅是因为她的话语,像是出自天使的声音.
（选自央视国际网：电视散文）
7、标题“天使的声音”,在文中有哪些含义?（3分）
11. “我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候,用字典上的解释来敷衍她；女儿要向警察叔叔说声“谢谢”的时候,“我”却认真地答应了她. “我”的态度为什么变化如此之大?（3分）
12,女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的?由此可以看出她是一个怎样的孩子?（4分）
13.文中画线句子很有表现力,请联系具体内容做一点分析?（3分）
它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草,微风一吹,就会全裸出冰冷的钢筋骨架.
14.阅读本文,联系生活,请你说说对 “感谢”的核心意义的理解.（3分）
三、文言文阅读（24分）
（一）阅读《捕蛇者说》（16分）
蒋氏大戚,汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?A则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.向吾不为斯役,则久已病矣.自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,B而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之人,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也.曩与吾祖居者,今其室十无一焉；与吾父居者,今其室十无二三焉；与吾居十二年者,今其室十无四五焉；C非死则徙尔.而吾以捕蛇独存.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉.吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧.谨食之,时而献焉,退而甘食其土之有,以尽吾齿.盖一岁之犯死者二焉；其余,则熙熙而乐.岂若吾乡邻之旦旦有是哉!D今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
15、解释文中加点的字：（4分）
⑴殚：________ （2） 齿：________（3）犯 （4）毒
16、 翻译：（4分）
（1）则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.
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（2）号呼而转徙,饥渴而顿踣
17.、对下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.悍吏之来吾乡（的） B.积于今六十岁（到）
C.而吾以捕蛇独存（凭、靠；或因为） D.吾徇徇而起（表修饰）
18、蒋氏的话通过对比,反映了怎样的社会现实?（3分）
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（二）（12分）裴佶尝话：少时姑父为朝官,有雅望.佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰：“崔昭何人,众口称美?此必行贿者也.如此安得不乱?”言未竟,阍者报寿州崔使君候谒.姑父怒呵阍者,将鞭之.良久,束带强出.须臾,命茶甚急,又命酒馔,又令秣马饭仆.姑曰：“前何倨而后何恭也?”及入门,又得色,揖佶曰：“且憩学院中.”佶未下阶,出怀中一纸,乃昭赠官施千匹.
【注】 裴佶：人名 阍者（hūn）：看门人.
19、加横线词与“将鞭之”中的“鞭”用法相同的一项是 （3分）（ ）
A、无丝竹之乱耳 B、君将哀而生之乎
C、渔人甚异之 D、填然鼓之
20、下列各句中“其”的用法不同于其他三项的是 （3分）（ ）
A. 会其退朝 B. 如之何其使使斯民饥而死也
C. 佶至宅看其姑 D. 其两膝相比者
21、划横线的句子的句式属于 （ ） （3分）
其译文是 .
22、可从文中找出的一个成语是 （ ）,短文中的姑父是一个（ ）的封建官僚.（3分）
裴佶尝话：少时姑父为朝官,有雅望.佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰：“崔昭何人,众口称美?此必行贿者也.如此安得不乱?”言未竟,阍者报寿州崔使君候谒.姑父怒呵阍者,将鞭之.良久,束带强出.须臾,命茶甚急,又命酒馔,又令秣马饭仆.姑曰：“前何倨而后何恭也?”及入门,又得色,揖佶曰：“且憩学院中.”佶未下阶,出怀中一纸,乃昭赠官施千匹.
【注】 裴佶：人名 阍者（hūn）：看门人.
25、解释文中加横线的词：（5分）
1）会：适逢,正遇上 2 ）竟： 完,结束
3）须臾：片刻 4 ）倨： 傲慢 5）饭：
26、加横线词与“将鞭之”中的“鞭”用法相同的一项是 （3分）（ D ）
A、无丝竹之乱耳 B、君将哀而生之乎
C、渔人甚异之 D、填然鼓之
27、下列各句中“其”的用法不同于其他三项的是 （3分）（ B ）
A. 会其退朝 B. 如之何其使使斯民饥而死也
C. 佶至宅看其姑 D. 其两膝相比者
28、 划横线的句子的句式属于 （ 判断句 ） （3分）
其译文是 这一定是个给人贿赂的人.
29、可从文中找出的一个成语是 （ 前倨后恭 ）（3分）
30、短文中的姑父是一个（ 虚伪而又贪婪 ）的封建官僚.（3分）
10.指女儿说 “谢谢”的声音,又指来自内心深处毫无功利的真诚的声音.（意对即可,一点1分,共2分）
11.一方面,女儿的言行,使我对“谢谢”的理解和使用撇开了功利；另一方面,我要呵护女儿天真纯朴的爱心,所以态度有了变化.(意对即可,一点2分,两点3分)
12.女儿认为“所有帮助过我们的人,我们都应该说声‘谢谢’”（1分）；她是一个天真纯朴,充满爱心的可爱的小姑娘（2分）.
13.这句话把一颗真诚的心（感谢）比作“茅草”,把成年人的功利冷漠比作“钢筋骨架”；这个比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和爱,而是出于实惠和利益去理解使用“谢谢”,一旦没有实在的功利需要,内心就冷漠起来.（修辞分析2分,内容2分）
14.答案要点：“谢谢”不仅仅是个礼节性词语,不仅仅出于功利的需要,它是出于对生活、对他人的感恩或感激,是出于内心真诚的爱.（2分）
19. “在寂寞中散发思想光华的好书”可以重读.（或能够“丰富人的心灵和文化记忆”的书可以重读）（2分）
20. （1）比喻一次性的文化消费品（2）比喻繁多杂乱、质量参差不齐的出版物使人眼花缭乱.（每题2分,共4分）
21. C(2分)
22. 答案略,言之有理即可（3分）【谁是你的重要他人阅读答案】
谁是你的重要他人阅读答案(二)
| 阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分） 有子曰：“礼①之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”《论语•学而》 注：①礼：在春秋时代，“礼”泛指奴隶社会的典章制度和道德规范。这里的“礼”，既指“周礼”中的礼节、仪式，也指人们的道德规范。 小题1:下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）
答： |
| 小题1:B 小题2:君子在人际交往中能够与他人保持和谐的关系，但对事情的看法却不盲目  附和；而小人习惯于迎合别人的心理、附和别人的言论，不讲求原则，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。“同而不和”不可能导致真正的和谐，只有“和而不同”才是正确的致“和”之道。 |
| 小题1:“事事都要讲‘和’”与下文“有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”的主张相违背。 |
谁是你的重要他人阅读答案(三)
| 阅读下文，回答18—22题。（20分） 善良 丰富 高贵 善良，丰富，高贵——令人怀念的品质，人之为人的品质，我期待今天更多的人拥有它们。 看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人，听凭危急病人死去，看到商人出售假药和伪劣食品，制造急性和慢性的死亡，看到矿难频繁，矿主用工人的生命换取高额利润，看到每天发生的许多凶杀案，往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。 善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都认为，同情是人与兽的区别的开端，是人类全部道德的基础。没有同情，人就不是人，社会就不是人呆的地方。人是怎么沦为兽的？就是从同情心的麻木和死灭开始的，由此下去可以干一切坏事，成为法西斯，成为恐怖主义者。善良是区分好人与坏人的最初界限，也是最后界限。 看到今天许多人以满足物质欲望为人生惟一目标，全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。 丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给万物之灵的最高享受。为什么人们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的，每个人天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人，那些从来不谙思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊，不管他们多么有钱，他们是度过了怎样贫穷的一生啊。 看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻，可以干任何出卖自己尊严的事，然后又依仗所获取的金钱和权力毫无顾忌，肆意凌辱他人的尊严，我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。 高贵，曾经是许多时代最看重的价值，被看得比生命还重要，现在似乎很少有人提起了。中外哲人都认为，人要有做人的尊严，要有做人的基本原则，在任何情况下都不可违背，如果违背，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就是这样，不知尊严为何物，不把别人当人，任意欺凌和侮辱，而根源正在于他没有把自己当人，事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性。高贵者的特点是极其尊重他人，他的自尊也因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民？ 我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼唤：人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。 （作者：周国平，本文有删改） 小题1:.文章的中心论点是 （4分） 小题2:.善良、丰富和高贵在文中的具体含义分别是什么？（6分） 小题3:.是什么让作者怀念善良、丰富和高贵？请分别简要回答。（3分） 小题4:.请你为文中“善良”补充一个事实论据。（3分） 小题5:.结合实际，就文中的“丰富”或“高贵”谈谈你的认识。（4分） |
| 小题1:（4分）人们要拥有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂。（或“人们要拥有善良丰富高贵的品质”） 小题1:（6分）善良，一种生命对生命的同情的品质，人类全部道德的基础；一条区 分好人与坏人的最初界限和最后界限。//丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上 天赐给人的最高享受。//高  贵， 一种比生命还重要的价值，一种尊重他人的做人的基本原则。 小题1:（3分）人心的冷漠让作者怀念善良；人们心灵的贫乏让作者怀念丰富；人灵魂的卑鄙让作者怀念高贵。 小题1:（3分）要点：事实论据要有具体的人（1分）和事例（2分）。 小题1:（4分）意合即可。“丰  富”的要点：（1）丰富不是指物质上的富足，而是精神上的一种满足。（2）丰富是通过思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等获得的心灵快乐。（3）丰富的心灵是长期积淀提升的过程。（也可从反面谈认识。如：当下不少的人为了追求最大化的物质金钱权力而丧失良知。） （只要侧重于一点谈出自己的认识即可）“高贵”的要点：（1）高贵是一种为人的尊严；（2）高贵是人的一种人格力量；（3）尊重他人，自身才能获得尊重。（也可从反面谈认识。如：不少的人为了自己的利益一方面任意践踏他人，另一方面又奴颜媚膝依附权贵而丧失人格。）（只要侧重于一点谈出自己的认识即可） |
| 略 |
谁是你的重要他人阅读答案(四)
七年级渔夫阅读答案谢谢
月是故乡明阅读答案1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事?请按先后顺序填写.
数星星 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋
2. 从全文看,作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?（从写法和目的两方面回答.）
写法用对比,目的是突出思乡之情.
3. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字.
晴空一轮明月,清光上溢,与水里的那个月亮相映成趣
夏夜阅读答案
1．①月光的轻盈、柔美、羞涩.②村庄的宁静、深沉、祥和.③声音的轻微、灵性、悦耳.④父母的慈祥、疼爱、勤劳.⑤游戏的欢快、有趣、尽兴.（答出其中三点即可得2分）
2．示例：如“轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句,该句运用比喻、拟人等修辞方式传神的写出了夏夜的静谧曼妙,使读者有身临其境的感觉.（举例恰当1分；分析准确合理1分,共2分）
3．共5分；①交代作者的思考和认识,2分；②谈自己的看法2分；③语言表达1分
父亲的斧头阅读答案
10．标题"父亲的斧头"在文中有哪两层含义?(2分)
答： 11．文中的"父亲"给人印象很深.结合全文,说说他是一个怎样的人?(3分)
答： 12．文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析.(3分)①金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来.
答： ②父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下.
答： 13．文章结尾说"我确实该为我自己羞愧了","我"为什么羞愧?"我"今后会怎么做?(4分) 答： 10．(2分)(父亲打造的)斧头；"我"(答出一点得1分)
11．(3分)善于教育孩子(1分),手艺高超,做事从容不追,干自己爱干的事(2分,答出一点得1分,答出两点即得2分) 12．(3分)①运用拟人手法(1分),形象生动地写出了麦子等待收割的情形(2分).②抓住句中重要词语(如"一声不吭""狠狠""啃"等),分析父亲的形象或教育孩子的方式,言之成理即可.(3分)
13．(4分)第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非.(2分,答出一点得1分,答出两点得2分) 第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头；专心学习等.(2分,根据文章内容合理想像,答出一点,言之成理即可)
一诺千金阅读答案
10．在"借钱男生"、"两少年"以及"我的女友"中,你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点.（2分）
11．作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?（3分）
12．文中有许多值得品味的句子,请摘抄一句谈谈你的理解.（6分）
13．假如你是文中"我"的女友,看到此文后,你会有怎样的心理活动?请描写出来（40分左右）.（4分）
14．文中"我"对女友失约持什么态度?你对此有什么看法,理由是什么?（4分）
（二）10．示例：[借钱男生]信守承诺；孝敬母亲.[两个少年]坚守承诺；不畏困难.[我的女友]不守诺言；畏惧困难.
11．目的：①突出诚信的主题.②含蓄地批评成人的失信,不守诺言.③赞扬孩子的真诚守信.写作手法：对比.或：衬托.或：映衬.
12．示例：①[摘抄]他把拳头搁在窗台上,然后打开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币. [理解]这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情.
②[摘抄]以后再看到"优秀"、"守信用"之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨.
[理解]这句话赞扬了借钱男生诚信守诺言的品德,也写出了他的品德对"我"产生的深远影响和巨大震撼. 13．略.
14．[态度]责备.或：批评.或：不满.或：埋怨.
[看法]认同作者的态度.或：否定作者的态度.或：辩证地看待作者的态度. [理由示例] ①认同作者的态度.人应该信守承诺,这是做人的基本准则. ②否定作者的态度.应宽容地对待别人,不要过于苛责别人.
③辩证地看待作者的态度.自己应信守诺言,但不必对别人求全责备.
飞向太空阅读答案
19. （3分）载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关,载人航天飞行要解决的问题) 3分
20. （2分）逻辑顺序 2分 21. （3分）D 3分
22. （3分）吸引读者,激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容,引出下文的具体说明. 各1分
23. （3分）分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型.说明方法1分,作用2分 24. （2分）空间碎片(空间垃圾) 2分 答具体内容也可
25. （4分）防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪. 答出前三点即可
美食身上穿阅读答案
13．(3分)说明了利用天然作物开发的新型生物布料的特点
14．(2分)加工(或转化) 15．(2分)举例子 作比较
16．(3分)有保健的作用,免烫易洗,绿色无污染
绿色技术阅读答案
1、绿色技术； 能节约利用自然资源,在生产和使用中对环境无害
2、是指无污染的、充满健康和活力的食品.
3、通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快.
4、目前化石燃料一方面储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严重,而绿色能源能解决这两方面的问题.
5、无污染（ 2）指有利于青少年身心健康,没有暴力、凶杀等危害内容
松子茶阅读答案
13．文中说,看到松子“颇能引起„空山松子落,幽人应未眠‟那样的情怀”,结合下文．,指出“情怀”的含义.
答： 【参考答案】“情怀”指“独尝异味,尘俗为之解脱.” 14．当朋友知道我要将松子下油锅后,为什么要“大惊失色”?
答：
【参考答案】松子外形晶莹细白,是历经冰雪,经过锻炼才能长出来的,具有高远的境界；“松子下油锅”,损伤了我们吃这种天地精华的原意.
15．作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷,风从花里过来香”,目的是想阐明一个什么道理?
答： 【参考答案】纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义.(意思对即可) 16．结合全文,回答下面的问题.
⑴文中说,“我们虽然能将它烹茶,下锅,但不表示我们比松子高贵.”为什么? 答： (2)作者主要使用了什么修辞手法,阐发了什么人生哲理?
答：
【参考答案】(1)松子虽小,但和“我们”一样,吸取了日月精华；有时也可以做情绪的大主宰.(2)比喻,人永远不要忽视身边事物.
轻轻掩门的一声轻响阅读答案
1．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分.意对即可.） 2．（1）细心,体贴（或：有一颗细密而饱满的心,有礼貌）（1分）（2）粗心,不太体贴 （或：欠些细心、体贴）（1分） （3）粗鲁,不顾他人感受（2分.意对即可.） 3．①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,并且关门特别轻.②八九岁时的一天,“我”到父亲卧房取书,小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲,不料关门声还是异常响.③前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响. （3分.答对一件得1分,意对即可.）
4．采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比）,形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味.（3分.修辞手法1分,表达效果2分.若只品味词语,最多2分.） 5．开放性题.答案示例：不赞同.因为此段拓开一笔,由关门写到叩门,说明人跟人之间的点点关怀与温暖,不仅仅只是体现在关门这一细节上,还体现在叩门等许多生活细节上,更好地拓展了文章的主题. 赞同（有此同感）.因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写,此段给人以节外生技之感；若无此段,全文意思也很连贯,整个行文更显得一脉相通.
最美丽的谎言阅读答案
11．为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗,丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个手机模具和家里沟通,从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱（应抓住“美丽的谎言”这个核心来回答,大意相同即可,2分）
12．不能删除,这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况（1分）,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫（1分）.或者说：不能删除,第一段写妻子患脑瘤入住医院,是展开情节的基础（1分）；第二段交待他们家境不好的情况,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫（埋下伏笔）（1分）
13．父亲：儿子,你妈醒啦!儿子：妈没事了吧?我们想来看看妈妈,她什么时候出院啊?父亲：不用了,好了会出院的.（大意相同即可,2分）
14．“我”向丈夫借手机用（2分）
15．是丈夫（1分）,因为文中是他编织了美丽的谎言,表现出一种深沉的爱.（理由充分得2分）
山就这么高阅读答案
7 “我”成绩非常不理想,不想读下去.
8 （1）“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难
（2） “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响
9 （1）有信心和勇气就能克服困难
（2）把大困难分解为小因难,逐步解决
10 例 ：文中父亲关爱儿子成长.儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理.父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教
祖母的启蒙阅读答案
1．文中共写了四件事,请依次概括出来.其中哪件是详写的,为什么要这样安排? 2．上文中的主人公是________.3．祖母对“我”的启蒙方式是________.A．谆谆善诱 B．启发鼓励 C．以身作则 D．言传身教4．第①段中加粗字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________.5．第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________.6．第③段末尾的省略号有什么意义? 7．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________,“闪光”照应了上文________________.8．文中突出了祖母的什么品质?（二）1．四件事依次为：A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让,热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷.其中前两件事详写,其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙,而后两件事虽对“我”有所启示,但并非祖母有意识地对“我”进行教育. 2．祖母 3．D 4．宽厚、宽恕 5．小 6．表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件. 7．普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德. 8．宽厚待人,乐于助人
饮食不宜过烫阅读答案
（2分,意近即可酌情给分）：引起读者的阅读兴趣,概括了热饮热食的危害,自然地引出了下文.
（5分）：危害有：容易发生癌变（1分）；不利于饮食的消化吸收（1分）；难以细品食物的美味（1分）.
途径（2分）：调查发现、病理研究
（第一问2分）：①举例子、②列数字
（第二问2分.选项不给分,但不写选项扣0.5分）答案略
（3分）：不能删去（1分）.因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关外,还与其他因素有关,如果去掉“可能”就排除了其他因素,与原文不符（2分）. 动物为何不会迷失方向
17．答案：①这一说法未能得到证实,所有研究停留于纸面上.②其后的实验以失败告终. ③鸟类飞到了磁场异常区,不会晕头转向,而人类靠自身的生物机能很难确定方位方向. 评分：答对一点得1分,共3分.意思对即可.
18．答案：动物移动时形成力场,定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑,由大脑中的“地图”（定位图）来确定方位. 评分：全答对得4分,答对两个环节得3分,答对一个环节得2分.意思对即可
19．答案：①动物天生具备“导航”能力,人先天缺失这一功能.②人的辨向是„有意识的‟, 而
谁是你的重要他人阅读答案(五)
感恩——中华民族美德的重要表现阅读答案【谁是你的重要他人阅读答案】
22．本文从哪几个方面阐明了“感恩是中华民族美德的重要表现”?（2分）___________________________________________________________________________
23．下面这句话摘自本文第⑥段,它阐述了感恩精神对我们民族的重大意义.请你从文中再提取相关信息,使用恰当的关联词语,把对“意义”的阐述补写完整.（2分）
感恩精神使得我们的民族具有了敬畏自然、不忘先祖、孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、热爱祖国的良好传统,_________________________________________________.
24．请你简要分析第④段的论证过程.（3分）
___________________________________________________________________________
22．答案示例：从对天地抱有感恩之心；对祖先,也就是对民族之根抱有感恩之心；对父母、家人亲情抱有感恩之心；对国家、社会抱有感恩之心；对师长、对朋友抱有感恩之心等方面来阐明的.（共2分.共5个方面,少一个方面扣0.5分）
23．答案示例：还使得中华儿女崇尚和认同我们民族的文化价值,认同中华文化的统一性；还有利于创建和谐社会.（共2分.信息提取不全面扣0.5分；未使用递进句式扣0.5分,语言表达不作其他要求）
24．答案示例：首先提出了感恩表现在对父母、家人亲情具有感恩之心的观点.接着引用了古语,说明“孝”是各种美德之首,“孝”就是感恩.紧承其后举包公辞官尽孝的事例直接证明古代贤者具有这种对父母的感恩之心.然后再用孟郊的诗句被每一个中国人所熟知,证明对父母具有感恩之心是每一个中国人都应该具备的.最后用人们赞美自然界动植物的感恩之举来鞭策华夏儿女,强调了对父母家人抱有感恩之心的重要性.（共3分.观点1分；引用古语0.5分；举包公例0.5分；引孟郊诗句0.5分；最后1句0.5分.意思对即可）
谁是你的重要他人阅读答案(六)
漠视也是一种关怀的阅读答案是什么?【谁是你的重要他人阅读答案】
漠视也是一种关怀①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑.他双耳涨红,眼中打着泪花,青筋暴起,从教室的正门,一路走到了最右面的角落,成了我的同桌.
②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异.对于上课连课本都不会翻开的我来说,他的聚精会神,常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡.因为,最后一排的学生,不是问题少年,就是终年无法突破倒数的防线.这么一群被众人忽视的可怜儿,似乎常年都看不到阳光.我们从不曾想过努力,对于我们来说,那是一种类似于无用功的挣扎.
③第一次考试成绩下来,后排同学无不瞠目结舌.这个右腿残疾,走路一瘸一拐的小个子,原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气,冲上排名前十.谁知,他比我们更恶劣,竟然稳坐了倒数第一.他耷拉着脑袋,一语不发地坐在那儿,直至下课铃响了,他还是不曾离开.
④没过多久,他加入了我们的行列.上课传纸条,说话,睡觉,无精打采；下课打闹,拉帮结伙,生龙活虎.我们之间,没有一个人忘记他是瘸子.所有游戏里边,只要是沾有跑步的,我们一律不让他参加.我们知道,那样不仅会让我们大失兴致,还会深深地伤害到他.于是,整整一年的中学时光,他都不曾与我们一同嬉戏打闹过.
⑤开学,班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选.我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光,殊不知,他竟然厉声宣布,每个同学都必须上台参加竞选!顿时,后排男生一阵哀叹.
⑥想想,终日无所事事的我们,说闲话笑话还可以,要我们说演讲词,参加竞选,怎么可能?这不是明摆着让我们出丑吗?但事已至此,也只能硬着头皮上去说两句.于是,原本死气沉沉的后排男生,忽然热血澎湃地准备起来,忙得不亦乐乎.
⑦轮到我的时候,我在台上结巴了半天,硬是没说出一句话来.最后走下讲台的时候,班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务?”我想了半天,还是没找到自己合适的位置,只好顺口说了一句：“劳动委员!”然后,狼狈地在一片欢笑声中下场.
⑧他还未走上讲台,班上的同学就已笑倒了大片.他手中拽个纸条,衣衫陈旧,像个受伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近.他等了很久,直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止,他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们,我今天竞选的职务是体育委员.健全的你们无法体会到,我有多么渴望自由自在的奔跑……”
⑨没有一个人再笑他.他的眼里盈着热泪,以一种慷慨激昂的方式,重重地叩响了我们每一个人的心门.我记得那天,他歪斜着肩膀,站在讲台,博得了一片欢呼与喝彩.
⑩他想,自己是不可能当上体育委员的,毕竟,自己形如这般,如何带领大家积极锻炼?可让他想不到的是,班主任不仅让他做了体育委员,还让他成为了自己的科代表.
⑾“老师,你不觉得我有问题吗?我可能胜任不了这两个职位.”他有些沮丧地说.
⑿“我没有看到你有什么问题啊!难道,你觉得自己有问题?”班主任一脸疑惑.
⒀他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师,我是个残疾……”话未说完,悲咽的哭声便冲破了后来的谈话.
⒁“哦,原来是这样.可你那天的演说实在太精彩了,致使我没注意到这个问题.但是,我觉得这无关紧要.难道,你觉得它很重要?”
⒂他以为,自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他,而后,再将先前的成命收回.岂知,老师竟是以这样一种漠然态度,回绝他的辞请.
⒃后来,他成了班上最得民心的学生干部.他的开朗、豁达、毅力,深深地感动着我们,包括所有的后排男生.但关于他和班主任的那段简要谈话,我们却是毕业后才知道的.
⒄那一次短暂而冷漠的谈话,终于让他重新正视自己,并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生.但谁能说,这故作漠视的冷淡中,就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀? (原载《GC传媒》2010年2期)
13．根据下面的提示,补全故事情节.（6分） ①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④
14．联系上下文,解释文中加点词语的含义.（4分） （1）沮丧： （2）漠然：
15．请具体分析第⑦段在文中的作用.（4分）
16．一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度,班主任是如何做到这一点的?请结合全文分析“他”是怎样一个人.（6分）
17．画线句子表达了作者怎样的看法?你是否赞成?请说明理由.（6分）
参考答案：
13.（2）他刻苦奋进没有收获,受到打击放弃努力（3）他参加班干部竞选意外当选（4）他成了班上最得民心的学生干部.
14. （1）灰心丧气,写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信.（2）冷漠,漫不经心,表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心.
15. 第⑦段写“我”竞选时没有准备,狼狈下场,与下文形成鲜明对比,更能体现他对这次竞选的认真,重视程度.
16. 班主任谈话简洁,一方面表明自己看重学生能力,增强“他”的自信心;另一方面两次反问,加强语气,让“他”克服心理障碍,重新正视自己.“他”敏感、自卑,但对生活仍充满希望,能反省自己,有悟性,豁达开朗.
17. 作者认为漠视也是一种关怀,忽略他人的缺憾,用平等的方式相处,同样能表现人的善良.第一问示例：赞成,有时过多关注会增加心理压力,忽略他人的缺憾,可以让他们重新正视自己,用积极的态度对待人生.不赞成,有缺憾的人是弱势群体,他们需要社会的关心与帮助,漠视他们他们的感受,会对他们造成更大的伤害.
谁是你的重要他人阅读答案(七)
交往的质量阅读答案
使一种交往具有价值的不是交往本身,而是交往者各自的价值.高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间,它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊重.因此,重要的是使自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献.\x0d人们常常误认为,那些热心于社交的人是一些慷慨之士.泰戈尔说得好,他们只是在挥霍,不是在奉献,而挥霍者往往缺乏真正的慷慨.\x0d交往为人性所必需,它的分寸却不好掌握.帕斯卡尔说：“我们由于交往而形成了精神和感情,但我们也由于交往而败坏着精神和感情.”我相信,前一种交往是两个人之间的心灵沟通,它是马丁·布伯所说的那种“我与你”的相遇,既充满爱,又尊重孤独；相反,后一种交往则是熙熙攘攘的利益交易,它如同尼采所形容的“市场”,既亵渎了爱,又羞辱了孤独.\x0d对于人际关系,我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则,就是尊重他人,亲疏随缘.我相信,一切好的友谊都是自然而然形成的,不是刻意求得的.我还认为,再好的朋友也应该有距离,太热闹的友谊往往是空洞无物的.\x0d从一个人如何与人交往,尤能看出他的做人.这倒不在于人缘好不好,朋友多不多,各种人际关系是否和睦.人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做人圆滑,本身不能说明问题.在与人交往上,孔子最强调一个“信”字,我认为是对的.待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落.一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要.他同样会背叛其他的朋友.“与朋友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败.\x0d在一次长途旅行中,最好是有一位称心的旅伴,其次是没有旅伴,最坏是有一个不称心的旅伴.\x0d1.第7段说“最好有一位称心的旅伴”,请阅读全文,概括出“称心的伙伴”的特征.\x0d3、举出一个能证明“一切好的友谊都是自然而然形成的,不是刻意强求得的”的论据,并简要分析.\x0d4、具体说明第六段的论证思路.谁是你的重要他人阅读答案(八)
小雨点和白云阅读答案
大地严重地干旱了.庄稼在盼雨,人们在盼雨,一切有生命的东西都在盼雨. 这一天,天空响起一声春雷.无数小雨点听到雷声,仿佛战士们听到了出征的号角,从四面八方来集合,准备给干渴的大地下一场甘霖.有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了.白云悠闲地问 小雨点儿 你急忙忙干啥去 去下雨 小雨点儿说 别干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨点 还是跟我在一起吧 永远留在天空多自在
“不!”小雨点儿挣脱开身子说,“大地干旱,盼着我们去解救,不能考虑个人自在不自在!”
“你要想想,”白云用威胁的口吻说,“你一落到大地上,最先是把自己的生命毁灭了,多可怕呀!而且救灾也不在乎你一个小雨点儿!”
“ 我想的跟你不一样,我活着就是为大地服务,还有比这个更重要的吗?”小雨点说完,头也不回地走了.
隆隆的春雷滚动在整个天空,悠闲的白云躲藏在高山怀抱中.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤,前赴后继地从天空投下身去,接着,幅员辽阔的大地落下了一场及时雨.
1、联系上下文,理解下列词语
甘霖：
前赴后继：
2、给文中缺标点部分加上标点.
3、在原文中用“——”画出一个比喻句,用“ ”画出一个反问句,用“～～”画出一个排比句.
4文中“傻事”指什么事?小雨点为什么去干这种“傻事”? 5小雨点代表哪一类人?白云代表哪一类人?
6、读了这篇文章后,你喜欢哪一类人?为什么?
1、
甘霖：久旱后下的雨;及时雨
前赴后继：前面的人上去,后面的人就紧跟上去.形容踊跃前进,连续不断.
2、
白云悠闲地问：“小雨点儿,你急忙忙干啥去?” “去下雨.”小雨点儿说.“别干傻事了,”白云伸出胳膊挽住了小雨点,“还是跟我在一起吧.永远留在天空多自在!”
3、
比喻句：无数小雨点听到雷声,仿佛战士们听到了出征的号角,从四面八方来集合,准备给干渴的大地下一场甘霖.
反问句： 我想的跟你不一样,我活着就是为大地服务,还有比这个更重要的吗?
排比句：庄稼在盼雨,人们在盼雨,一切有生命的东西都在盼雨.
4、
文中的“傻事”指：指下雨,然后坠落在地上死亡.
因为小雨点为别人着想.
5、
小雨点代表一心为别人着想,一点也不自私 的人.
白云代表自私,事不关己,高高挂起的人.
6、
我喜欢小雨点所代表的大公无私的一类人,因为这一类人无私地奉献自己,做对他人有好处的事情,实现了自己的人生价值.
