孝敬父母的图片(共5篇)

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孝敬父母的图片(一)

求一个主题班会,内容是孝敬父母.
就是内容深刻点就行了!【孝敬父母的图片】

《孝敬父母》主题班会
一、背景：
　　如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累.
　　二、设计目的：
　　1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大.
　　2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.
　　三、课前准备：
　　1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》.
　　2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片.
　　3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.
　　4、主持人准备串联词.
　　5、准备有关课件.
　　四、活动过程：
　　（一）活动开始：
　　1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
　　2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）
　　A：冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪……
　　B：温暖的阳光,慈祥的您——我的父亲,我的母新.
　　A：父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!
　　B：母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!
　　合：各位老师,各位同学,初二（7）班孝敬父母
　　主题班会现在开始!
　　（二）感受父母之爱：
　　B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱
　　图片.
　　A：无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,
　　你愿用自己的一生去爱她；有一种爱,它让你肆意索取,享用,
　　却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”.
　　下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》.
　　（生讲故事,播放flash《天下父母心》
　　B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁
　　的、最勇敢的母爱,我面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不
　　为之动容,为之感动呢?而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是
　　如此呢?下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析.
　　（生边听边观赏）
　　A：父爱是山,无论你有多大的困难,她总是你依*的屏障；父爱是
　　路,无论你走到哪里,她都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路
　　走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护
　　神.下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位
　　辛酸父亲的来信》,朗读者：林青.
　　（生边听边看信,背景音乐：《江河水》flash）
　　（三）话说父（母）爱：
　　B：父爱如山,她沉默无语；母爱似海,无时无刻不在包容着你……
　　人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲?但你觉得
　　爱是什么?请以“父爱是……/母爱是……”的格式,谱写一曲爱
　　的诗篇.(背景音乐：《我的父亲母亲>> )
　　（生说,主持串联）
　　A：看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如
　　泉澈,如玉洁的爱河中的我,你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?
　　你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?
　　（生诉说,主持串联）
　　（四）真情回送：（背景音乐：《我的父亲母亲》《我爱永恒》）
　　B：父爱如灿烂阳光,炽热而光明,她能融化冰川,净化心灵；母爱
　　是盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,为什么我们总
　　会与父母冲突和碰撞呢?请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.
　　（生诉说.主持人追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢?你想为
　　他/她做些什么呢?）
　　主持人可能用到的串联词：
　　① 在这激动的时刻,我想对你说：既然你有这份真诚的孝心,为什么
　　你不努力学习呢?争取在下次回家的时候,为你的父亲/母亲赢得
　　一份笑容.
　　② 听了你的倾诉,我们情不自禁的为爱而感动,在这里,我代表全体
　　同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难,我们大家都会帮助
　　你,同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天.
　　③ 俗话说：虎毒不食儿,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样
　　的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢
　　了.只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将
　　会更加亮丽动人.
　　④ 真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一
　　根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草,在历
　　经风雨洗礼后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信阳光总在风雨后,
　　面对即将到来的期末考试,你能否为你的父母赢得一份笑容?
　　⑤ 聆听着你的诉说,感受着你的感动, 我想送给你一句话：“没有走
　　不完的路,没有跨不过的山；没有比脚更长的路,没有比人更高
　　的山.”人生的道路上,祝你成功启航!
　　⑥ 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时
　　候已不再年轻.世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法
　　补偿.”所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心.
　　也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,
　　他们等值,因为——孝心无价!
　　⑦ 父亲是登天的梯,父亲是拉车的牛,他额上的皱纹是我们刻的；他
　　两 的白发,是我们亲手所染.我们一天一天的长天,而父母却
　　一天一天地衰老.理解父亲吧,以我们爱心去抚慰那伤痕累累的
　　心.
　　⑧ 唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：
　　慈母手中线,游子身上衣.
　　临行密密缝,意恐迟迟归.
　　谁言寸草心,报得三寸晖.
　　……
　　甲：拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的技叶常绿常
　　青.
　　乙：请带着父母殷切的期待,带着自己的梦想,乘上理想之马,挥鞭
　　从此起程.路上春色正好,天上太阳正晴,相信我们的明天会更
　　好.
　　下面请欣赏男女生大合唱：《明天会更好》
　　（男女生大合唱,播放flash）
　　甲：歌声缭绕悦耳,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力.我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号.（背景音乐：《我爱永恒》）
　　合：我心永恒 ,我爱永存,为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!各位老师,各位同学,初二（7）班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束!谢谢!
以上是我们班以前搞过的一个活动,因为我是主持人,又觉得这次班会的内容很不错,所以稿子就没有丢掉,正好在这用上了!希望能给你帮上忙~

孝敬父母的图片(二)

做一件孝顺父母的事 学一种生活技能 为社区或他人服务一次 读一本好书 写一篇好心得 同时还要写五个一活动
总结
好的可以再加分

　　盼望已久的寒假到了,虽然离开了学校和老师,但学校组织的“五个一”活动紧密的将我和老师、同学联系在了一起.“五个一”活动的开展,使我的假期生活丰富而多彩、充实而愉快.明天就要返校了,又能见到我亲爱的老师和同学们了,现在回顾总结一下我的假期生活,向老师同学汇报一下我参加“五个一”活动的情况,同时也希望在学校见面后能分享你们“五个一”活动中的成就和喜悦.
　　一、我读了一本书《世界七大奇迹》
　　平时我就喜欢读书,特别是有关天文呀、历史呀、地里呀、科技等方面的书,对了,儿童读物我也喜欢.终于盼到放假了,我可以买（或借）很多书来大饱眼福了.一天,我和妈妈又来到新华书店,书架上的一本《世界七大奇迹》一眼就吸引到了我,征得妈妈同意后,我就买回了家.看过这本书后,我了解到世界七大奇迹都是古代劳动人民智慧的结晶.他们虽然大部分现在都不存在了,但是他们给我们后代留下了光辉的业绩.具体都是哪七大奇迹呢?他们都在哪?我已经写了博客,欢迎大家光顾哦!
　　二、整理客厅是我的任务
　　自从上了一年级后,我总觉得自己长大了,整天以“小大人”自居,平时自己房间的整理都是我干的.为此妈妈还表扬了我.放暑假了,爸爸妈妈整天上班,真是太忙了.我想自己该帮他们一下了,我想帮爸爸妈妈整理客厅,这个想法告诉了爸爸、妈妈后,他们很高兴,在他们的指导下我学会了整理客厅.首先我要把客厅的地面扫一遍,扫完地我就开始整理茶几了,茶几上有茶盘、有书、有笔筒、还有水果盘,各种遥控器,用完后放得乱七八糟的,我费了很大的劲才能让它们各归其位、整整齐齐、干干净净,干完这些,我真有些累了,休息一会,我还要用毛巾将沙发、柜子、桌子擦一遍.干完后,再看看干净、整齐的客厅心里真高兴,假期里这项工作就有我承担了.今后我要多帮爸爸、妈妈干些家务.
　　三、我学会了打羽毛球
　　暑假里,姐姐也放假了,我就让姐姐教我打羽毛球.每天早晨或傍晚,我就和姐姐在小院里打羽毛球.哎,刚开始球不听我的话,打得不好还挨姐姐的训.爸爸有时在一旁还不时的指导我们,练了一段时间,还真能打几个球了,球技大长啊.我越来越有兴趣,几乎每天都打几拍.有时还借着院里的路灯打,打完球一身大汗,真痛快!冲个澡,真舒服!
　　我还要继续练下去,争取有一天参加奥运会.
　　四、欢迎大家光顾我的博客
　　我的博客开通了,博客里记录了我日常的学习、生活情况.假期里发表的文章有19篇,里面有我读书的情况,有我劳动的喜悦,还有我旅游回来带回的美好风光,欢迎大家光顾啊.
　　在博客中我也认识了许多博友,他们的文章写的太棒了,有的还配有美丽的照片呢.
　　五、去污水处理厂体验生活
　　按照学校的安排,为了培养从小节约资源,保护环境,远离“高碳生活”的意识,爸爸专门带我去了污水处理厂,污水处理厂在市北环路上,进入污水处理厂哪里臭气熏天,到处都是废水池,当废水注入一个大水池后,污水来回流动并有一个大机器进行搅拌,最后流入另一个大水池再处理,这种操作周而复始反复的进行,然后还要加各种处理剂,最后再沉淀,达到不断进行污水处理的目的,处理后的水还不能直接用于生活,只能排入河中.脱水的泥饼可以作为农业和绿化的肥源,消化过程产生的沼气可用于发电,处理后的水可用于生产及绿化浇灌,有了污水处理厂我们才能看到蓝蓝的天空、洁净的地面、清新的空气.通过去污水处理厂体验生活,它不仅让我学到了很多在课堂上学不到的知识,还让我开阔了视野,增长了知识,更重要的是让我懂得了要节约用水,在平常生活中节约每一滴水.

孝敬父母的图片(三)

生活中我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……用一两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.400字以上.

一寸光阴一寸金.瞬间,我已不知不觉走过了11个春秋,度过了无数寸光阴……在我成长的过程中有许多难忘的事.但让我觉得最美丽的是--发芽.那是在无知时做的事……
那时六岁.姐姐到我家.家里有一堆橘子,我拿了个又大又黄的橘子给姐姐,自己也吃了一个,说:“好吃吧?”姐姐点了点头,说:“好吃但没你好.”我们都笑了起来.可谁知,我不小心把籽吃进肚子里.姐姐见了.可她假装没看见一本正经的说：“吃橘子不能吃籽.吃进肚子里就会生根发芽.”我听了直冒冷汗.一下午只要一想到在肚子里生根发芽就害怕.
到了晚上,我终于睡了.但做了个奇怪的梦：我头上长出个芽,同学们见了都不和我玩,老师讨厌我,连爸爸妈妈也不要我.我很孤独……我坐起来哭,因为声音太大,所以妈妈被我吵醒了,过来问：“怎么了?”“妈妈我头上长了芽你不要我了.”“傻孩子,哪里长芽了.”我一五一十地把事情告诉妈妈.妈妈笑了,说：“种东西要空气、土……你有吗?姐姐逗你玩呢!我这时才明白过来.姐姐,你给我等着.
怎么样,好笑吧!其实成长就像一张张照片记载着童年,照片上每件事映在我的脑海里,使我终身难忘；其实成长是充满快乐的,像一块甜美的奶糖.轻轻舔舔萦绕在嘴角的甜蜜,让我们重温这美好的快乐；其实成长是充满烦恼的,像一杯苦涩的咖啡.细细回味残留在嘴里的淡苦,让我们回首这童年的稚嫩.【孝敬父母的图片】

孝敬父母的图片(四)

以“忙中取乐,我参入忙年”或“关注社会,爱心奉献”或“孝敬父母,体验亲情”为主题的作文.三选一,麻烦列个提纲或着细细地讲一下怎么写吧!

“孝敬父母,体验亲情”
重点阐述父母对您的付出,和您对父母的感恩之情.内容一定要真实,把自己的真情实感表达出来.
“关注社会,爱心奉献”
(例文)做一个有道德的人
在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德.做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边.
有一次,我和妈妈到银行存钱,银行里人头攒动,我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们.就在我们走向柜台时,一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来.我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去,可他还没站稳,就发话了：“请问一下养老保险怎么取?”
我可不高兴了,明明是我们先来了,怎么让他先办起业务呢?而且这么大人了,先来后到这点道理不懂吗?可妈妈却好像让着他一样,什么话也没说,而且还把身子往一边让了让.妈妈的举动,更让我惊讶和气愤,难道妈妈也不懂这点道理吗?妈妈好象看见了我表情的变化,就悄悄把我拉到一边,微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊?”我用劲地点了点头,气愤地说出了我的想法.妈妈的脸色立刻变得严肃起来,对我说：“你这就不对了.虽然先来后到是规矩,但是他毕竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情.尊老爱幼是中华民族的优良传统,也是一种道德的表现,所以我们必须要让着他,尊敬他.”我这才点了点头.妈妈的表情终于由严肃化为轻松,“如果你也是一位老人,你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗?”我不好意思地摇了摇头.这是,那位老人的事已经办好了,正招呼我们过去.他这时向我们解释：“刚才真对不起,我有点急事,让你们久等了!”我笑着说：“没关系!这不算什么!” 同时,我也看见了妈妈赞许的目光.
可见,道德还能让社会更加和谐,幸福,美满.
但是社会上还存在一些不道德的事情.
最近,汶川发生了大地震,许多人为次慷慨解囊.但是,我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后,把一只空的手放在箱子边,什么也没捐.” 这件事在社会上引起了轩然没有错,他们已经捐过了钱,只是几位记者没拍到照片,就让他们空大波,指责声,叫喊声,责骂声,不绝于耳.经事后调查,火炬手并着手再走了一边.这件事让火炬手很郁闷,人民很纳闷,也让社会充满了疑问,这记者怎么这样呢!我则感到很气愤,媒体本是为人民服务,让人民更加了解社会,却报道出这么一条消息,又和报假新闻有什么区别呢!这是拿灾区人们的利益开玩笑,是对火炬手的不尊重,是对社会的形象的严重损害!实事求是道德的基本表现,而这家媒体却连这点道德都做不到,还怎么再谈自己的信誉呢?
这是道德负面的例子,通过这件事,给我们敲响了警钟,做一个实事求是的人是道德的基本表现,我们要遵循它.
道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!【孝敬父母的图片】

孝敬父母的图片(五)

收集孝敬父母的名言警句、格言
孝敬父母的格言收集2个
警句收集4个

名言警句【】
失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.——老舍
母亲是没有什么东西可以代替的.——巴金
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会.——费孝通
老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考.——（古罗马）西塞罗
开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——（古罗马）维吉尔
亲善产生幸福,文明带来和谐.——（法）雨果
一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人.——（意大利）亚米契斯
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权.——（法）拉法格
我们体贴老人,要像对待孩子一样.——（德）歌德
在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧.——（英）培根
母亲,是唯一能使死神屈服的力量.——（前苏联）高尔基
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.——高尔基
一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆.——高尔基
老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权.——（法）司汤达
老年,好比夜莺,应有他的夜曲.——（德）康德
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友.——（英）狄更斯
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.——（英）萨克雷
在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲.——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
就是在我们母亲的膝上,我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱.——（美）马克·吐温
共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上.——（前苏联）马雅可夫斯基
丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕.——（英国）莎士比亚
仁爱和打人都先自家中开始.——鲍蒙特和弗莱彻
慈善行及至亲,但不应仅此为止.——富勒
作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌.——（美国）罗素
对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖.——罗素
家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感.——罗素
还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思
智慧之子使父亲欢乐,愚昧之子使母亲蒙羞.——所罗门
尊重他人的、有责任感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭中.——詹姆斯·多伯森
母羊要是听不见她自己小羊的啼声,她决不会回答一头小牛的叫喊.——莎士比亚
黄昏,你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚,孩子回到母亲身边.——萨福
我看见过挨饿的孩子.我看见过母亲和妻子们的悲痛.我痛恨战争.——罗斯福
母爱是一种巨大的火焰.——（法）罗曼·罗兰
亲人不睦家必败.——（美）林肯
家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园.——爱默生
慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了.——狄更斯
所有杰出的非凡人物,都有出色的母亲.——狄更斯
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠.——狄更斯
父亲,应该是一个气度宽大的朋友.——狄更斯
天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家.——狄更斯
要用希望孩子对待你的方式去对待父母.——苏格拉底
在家庭中,孩子最微小的欢笑,就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力.——苏霍姆林斯基
建立和巩固家庭的力量——是爱情,是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情.——苏霍姆林斯基
父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情.——苏霍姆林斯基
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们.母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造.——苏霍姆林斯基
成为母亲之后,女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美.——苏霍姆林斯基
作为一个父亲,最大的乐趣就在于：在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女.——蒙田
真不公平,原谅青年人寻欢作乐,却禁止老年人追求享受.——蒙田
父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物.——维斯冠
有的儿女使我们感到此生不虚,有的儿女为我们留下了终身遗憾.——纪伯伦
格言【】
·出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦.
意思是：父母出入（门）要小心搀扶,早晚伺候父母不要厌烦.出自《劝报亲恩篇》.

·爹娘面前能尽孝,一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝,又落孝来又落贤.

意思是：孝敬父母就是好儿男,孝敬公公、婆婆,能落个既孝敬又贤惠的名声.出自《劝报亲
恩篇》.

·弟子入则孝,出则弟.
意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长.出自（春秋）《论语?学而第一》.

·父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒.
意思是：父母呼唤,要赶快答应；父母有命令,应赶快去做.出自（清）李毓秀《弟子规》.

·夫孝,天之经也,地之义也.
意思是：孝是天经地义的.出自《孝经》.

·呼唤应声不敢慢,诚心诚意面带欢.
意思是：父母召唤,应马上答应,不能怠慢,要诚心诚意,面带欢笑.出自《劝报亲恩篇》.

·好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿.
意思是：好饭先给父母吃,好衣先给父母穿.出自《劝报亲恩篇》.

·家贫知孝子,国乱识忠臣.
意思是：在家庭贫困的时候,才能发现真正的孝子,在国家危难的时候,才能识别真正的忠 臣.出自《名贤集》.

·慢人亲者,不敬其亲者也.
意思是：不尊敬别人父母的人,肯定也不会敬重自己的父母.出自《三国志?魏书》.

·孟子曰：“不得乎亲,不可以为人；不顺乎亲,不可以为子.”
意思是 孟子说：“（在舜的眼中看来）儿子与父母亲的关系相处得不好,不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意,便不成其为儿子.”出自（春秋）．《孟子?离娄上》.

·孟子曰：“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.”
意思是 孟子说：“尊敬自家的长辈,推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子,推广开去也爱抚别人家的孩子.”出自（春秋）《孟子?梁惠王上》.

·孟子曰：“亲亲,仁也；敬长,义也.”
意思是 孟子说：“亲爱父母亲,便是仁；尊敬兄长便是义.”出自（春秋）《孟子?尽心上》.

·孟子曰：“人人亲其亲,长其长,而天下平.”
意思是 孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲,各自尊敬自己的长辈,那么,天下自然就可以太平了.”出自（春秋）《孟子?离娄上》.

·劳苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽.
意思是：不要让父母受苦受累,不要让父母分担你的忧愁.出自《劝报亲恩篇》.

·亲所好,力为具；亲所恶,谨为去.
意思是：父母喜好的东西,子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西,要谨慎地为他们去掉.出自（清）李毓秀《弟子规》.

·亲有过,谏使更.恬吾色,柔吾声.
意思是：父母有过错,劝他们更改.要面带笑容,语调柔和.出自（清）李毓秀《弟子规》.

·亲爱我,孝何难；亲恶我,孝方贤.
意思是：父母疼爱我,做到孝有什么困难呢；父母讨厌我,仍尽孝,才为贤德.出自（清）李毓秀《弟子规》.

·妻贤夫祸少,子孝父心宽.
意思是：妻子贤惠,她的丈夫灾祸就少,子女孝顺,父母就心情舒畅.出自（明）《增广贤文》.

·千万经典,孝义为先.
意思是：成千上万部经典上都说,孝和义是人首先应当做到的.出自（清）《增广贤文》

·时时体贴爹娘意,莫教爹娘心挂牵.
意思是：要时刻体贴、理解父母,不要让父母操心.出自《劝报亲恩篇》.

·首孝弟,次谨信.
意思是：首先要孝顺父母,敬爱兄长,其次要谨慎,守信用.出自（清）李毓秀《弟子规》.

·身有伤,贻亲忧；德有伤,贻亲羞.
意思是：身上受伤,父母忧虑；道德败坏,父母蒙羞.出自（请）李毓秀《弟子规》.

·为人子,止于孝；为人父,止于慈.
意思是：做人子的,做到孝顺父母；做人父的,做到慈爱儿子.出自《大学》

·孝,德之始也,悌,德之序也,信,德之厚也,忠,德之正也.曾参中夫四德者也.
意思是：孝敬父母是道德的开始,敬爱哥哥是道德的次序,信用是道德的深度,忠诚是道德的方向.曾参是恰恰具有这四种道德的人.’出自《家语?弟子行》.

·孝子亲则子孝,钦于人则众钦.
意思是：你对父母孝顺,你的子女对你也孝顺；你敬重别人,别人也敬重你.出自（宋）林逋《省心录》.

·羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义.
意思是：小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩.出自（明）《增广贤文》.

·要问如何把亲孝,孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气,爱亲敬亲孝乃全.
意思是：如何孝敬父母,孝敬父母不只是给他们吃饱穿暖；孝敬父母还不要叫父母生气,热爱、尊敬父母才是全孝.出自《动报亲恩篇》.

·要知亲恩,看你儿郎；要求子顺,先孝爹娘.
意思是：养育子女才能了解父母的养育之恩；要求子女孝顺你,你就必须首先孝顺你自己的父母.出自《四言》.

·曾子曰：幸有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养.
意思是 曾子说：“孝有三点,大孝是尊重父母,其次是不使自己的言行给父母带来耻辱,再次是能养活父母.”出自（春秋）《礼记》.

· 子曰：“父母之年,不可不知也、一则以喜,一则以惧.”
意思是 孔子说；“父母的年龄,不可以不知道.一方面为他们长寿而高兴,一方面为他们衰老而担忧.”出自（春秋）《论语?里仁第四》.

·子曰：“父母在,不远游,游必有方.
意思是 孔子说；“父母在世,不远离家乡,如果要出远门,必须有明确的去处.”出自（春秋）《论语?里仁第四》.

·子曰：“今之孝者,是谓能养.至于犬马,皆能有养.不敬,何以别乎?”
意思是 孔子说：“当今的孝子,只是说能够供养父母就行了.就是狗马,都能得到饲养.若对父母不孝敬.那供养父母和饲养狗马有什么区别呢?”出自（春秋）《论语?为政第二》.

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