最后的姿势(共5篇)

【www.jljhlq.com--作文素材】

最后的姿势(一)

课文最后的姿势 最后的姿势指的是?

谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生.

最后的姿势(二)

最后的姿势中有什么环境描写?

（1）天空阴沉沉的.（预示着地震的来临.）
（2）忽然,课桌摇晃起来!整个楼房都摇晃起来!地震!（体会连用3个感叹号的表达效果.语调越来越高,越来越急促.）
（3）楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起.（楼房马上要坍塌,情况危急到了极点,起到了很好的烘托作用.）
（4）地动山摇.碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来,楼房塌陷了……（这样的环境描写预示着谭老师遇难了,他的姿势成为永恒的瞬间.）

最后的姿势(三)

6最后的姿势6最后的姿势文章结尾,在全文中所起的作用是.

赞扬谭老师舍身救人的崇高精神【最后的姿势】

最后的姿势(四)

最后的姿势阅读答案
写反义词：普通——（  ）模糊——（  ）和善——（  ）
联系上下文,品读感悟.
（1）谭老师“最后的姿势”是什么样子的?请用横线在文中画出相关语句.
（2）文中画波浪线的句子,连用三个感叹号,从中我们能感受到（                       ）
第二小题附件：谭老师正讲得起劲,忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!
（3）整体感悟.主要内容是：
                           此时,我想这样对（  ）说：“                       ”
   


短文自己搜【最后的姿势】

写反义词：普通——（特殊 ）模糊——（清晰 ）和善——（ 凶恶 ）联系上下文,品读感悟.（1）谭老师“最后的姿势”是什么样子的?请用横线在文中画出相关语句.答：“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被...

最后的姿势(五)

读了《最后的姿势》,我深深地为( )；读了《爱之链》,我感受到（ ）；课外阅读中,《 》使我（ ）.

读了《最后的姿势》,我深深地为( 谭老师舍己为人、保护学生的精神所感动)；读了《爱之链》,我感受到（真爱是无价的）；课外阅读中,《西游记》使我（懂得了只要有恒心、坚持不懈,就能战胜困难,取得成功）.

本文来源：http://www.jljhlq.com/z51922/