小学散文精选(共9篇)

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小学散文精选(一)

《朱自清散文精选》读后感

朱自清散文精选读后感
众所周知,朱自清是一位诗人和散文家.在《朱自清散文精逊中显得更为突出.虽然他写得是散文,但其中却蕴藏了诗的神韵.20世纪30年代,郁达夫在总结新文学第一个十年的散文成就时,这样评价朱自清：“朱自清虽不是一个诗人,可是他的散文,仍能够满贮着那一种诗意,文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文学之美,要算他了.”由此可见朱自清散文的成功了.其实朱自清的散文又何止如此简单呢!朱自清先生的散文成就之所以很高,从思想内容说,他散文的核心是一个“真”字.用真挚的感情,写真实的见闻和感受,记写真实的景物,发表真实的议论.如果你细看朱先生的散文,很易发现他写的只是一些家常琐事,虽是像淡香疏影似的不过几笔,却常能把那真诚的灵魂棒出来给读者看.像《背影》所写的只不过是父亲为朱自清送别,但是却通过了一些细节的描写,突出了父亲的爱.因为离去不知何时能与他相见才挂念他的背影.据说这篇《背影》在读者中产生了巨大的感染力：就在朱自清先生逝世后的第三天,一群小学生争着抢着看当天的报纸,其中一个惊叹道：“作《背影》的朱自清先生死了!”一个人的死,却有成千上万的幼稚心灵都为他而暗自哀伤.可见朱自清把自己的感情无一破漏地表现给读者,足见朱自清散文的成功了.像《憎》则表现了当时腐-败的旧中国,揭露了十分丑恶的任命嘴脸;其实在《背影》中曾提到“他们只认得钱,托他们真是白托”也显露当时人民的丑恶嘴脸.通过此等名篇又可以显出朱先生的文章结合时代背景,是真实存在的.而关于写景状物一类,像《浆声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》等,则将描写的景物,真切的表现出来,使读者有身临其境的感觉.不论写什么景物,作者追求“状难写之景,如在目前”.从艺术表现上说,朱自清散文有两个突出的方面：第一,散文中写出了情致.朱自清能在散文领域取得成功,形成了自己的个人风格,创作了不少脍炙人口的名篇,像《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》,使人久久不忘,这就在于写出了情致.朱自清的老朋友叶圣陶先生就曾夸其作品不论叙述、描写,还是议论、抒情,都能到恰到好处,十分难得.第二,语言的清秀隽永.朱自清散文能有长久的生命力,语言好是一个重要条件.他散文的语言,被他同时代作家们交头称赞,有人用“秀丽”,有人用“清秀”,也有人用“清幽”.都离不开一个“清”字,后来朱德熙用清秀隽永概括他的语言,十分恰当.其实朱自清散文的语言,是由书面化渐渐转变为口语化的.这使文篇通俗易懂,善于表达思想感情.对于此等散文,望洋兴叹之不余,我也跃跃欲试,更原美梦成真.

望采纳O(∩_∩)O~

小学散文精选(二)

古今中外的文学名著有哪些?

《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》
《成语故事》
《中国古代寓言故事》
《中外神话传说》
《格林童话精选》
《安徒生童话精选》
《伊索寓言精选》
《克雷洛夫寓言精选》
《初中生必背古诗文50首》
《繁星·春水》
《朝花夕抬》
《西游记》
《水游传》
《骆驼祥子》
《芙蓉镇》
《鲁滨逊漂流记》
《格列佛游记》
《童年》
《钢铁是怎样炼成的》
义务教育部分：中外历史故事精选、中国神话故事精选、成语故事精选、中国寓言故事精选、中国少数民族民间故事精选、中国童话故事精选、西游记、水浒传、朝花夕拾、骆驼祥子、这我一辈子、繁星、春水、草房子、月白风清、中华传统美德格言、小学生必背古诗文、初中生必背古诗文、安徒生童话精选、格林童话精选、伊索寓言全集、克雷洛夫寓言精选、鲁滨孙飘流记、格列佛游记、名人传、童年、钢铁是怎样炼成的、小王子、元素的故事
普通高中部分：论语全译、庄子选译、孟子选译、三国演义、红楼梦、西厢记、呐喊、鲁迅杂文精选、女神、菩提树下、子夜、林家铺子、家、海的梦、茶馆、离婚、边城、雪晴、朱自清散文精选、语文常谈、谈美书简、少年天子、高中生必背古诗文、堂吉诃德、巴黎圣母院、欧也妮.葛朗台、匹克威克外传、复活、老人与海、莫泊桑短篇小说精选、契诃夫短篇小说精选、欧.亨利短篇小说精选、普希金诗选、泰戈尔诗选、哈姆莱特、歌德谈话录、昆虫记

小学散文精选(三)

人教版的语文;我们在小学学过赵丽宏的哪些文章 急

顶碗少年（人教版六年级上册的第一单元第4课）、山雨（被编写在人教版六年级上册的第一单元第二课）、与象共舞（人教版的语文五年级下册第27课）【小学散文精选】

小学散文精选(四)

我爱上了看课外书

[我爱上了看课外书]
\x05\x05\x05\x05\x05 六（1）班 沈程我以前一向是一个贪玩的孩子,而且又不太爱学习,我爱上了看课外书.我不喜欢书,更不喜欢读书、作文.直到今年表哥来到我家之后,他的一番话改变了我的喜好.使我爱上了看课外书.去年暑假,我的表哥来到我家,知道了我的学习情况后,跟我讲了许多道理,讲了学习的用处,他对我说：“沈程啊,现在这个社会,不用心读书可不行啊!你现在虚度光阴,倒蛮舒服的,将来呢?你想过吗?你能干什么呢……”听着听着,我觉得是啊,表哥的话真的好有道理好有道理.我心里想,现在不好好学习,将来干什么呢?于是我捧起了我以前一向不喜欢的课外书看了起来.看着看着,我不由觉得看课外书倒也挺有味道的,渐渐地渐渐地,我就被书里那紧张动人的故事情节所吸引了,渐渐地渐渐地也就开始喜欢上了看课外书.暑假里,我看了《钢铁是怎样炼成的》、《朱自清散文精选》等5本课外书.它既充实了我的课外生活,又让我学到了一些课外知识.觉得收获还真不小,小学生作文《我爱上了看课外书》.于是我又从渐渐地喜欢课外书变成了爱上了课外书.现在,只要我一有空,我就会看课外书,同时,我也尝到了看课外书的甜头.就拿我上学期的期末考试来说吧,试卷上的作文,我一看就觉得我在课外习作书上看到过一篇类似文章,于是,一下子就来了作文的灵感.一会儿时间,我的自以为良好的作文就诞生了,到休业典礼那天,我迫不及待地到老师那里一看,我的作文竟得了28分,这对于我来说,还从来没有得到过这样的作文高分呢?这时,我真正地尝到了看课外书的甜头.现在,在我的课余生活里,看课外书成了我的第一爱好.因为,看课外书不仅丰富了我的课外生活,更让我从中享受到了看书的乐趣,学到了许多课本上学不到的知识.尝到了看课外书带来的甜头.我爱看课外书.评语：书是知识的海洋,也是孕育人成长的摇篮.它是人走向成功的通道,那里有无穷无尽的精神食粮,也有取之不尽的……但愿有更多的同学在那海洋里遨游,享受到从中的乐趣,载着你改变你的命运,成就你的未来.
　　〔我爱上了看课外书〕随文赠言：【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】

小学散文精选(五)

文章网（小学作文）关于童话给我带来的快乐的350字作文

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”.我就是一个爱读书的人,我有许多书,我把一些还没读完的,或者还想读的放在床头柜上,一来是,我拿着方便,二来是,书柜里实在是没有他们可以休息的空间.\x09　\x09
　　我喜欢读所有的书,但我最喜欢的还是故事书、科幻书和科普书.\x09　\x09
　　《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《中外精选童话集》……我都看过,每当我读的投入时,我就像进入了那个世界,仿佛变成了故事里的主人公.这些精彩的故事情节吸引着我一边又一遍的阅读,而每一次阅读我都有不同的感受.\x09　\x09
　　就拿著名童话大师安徒生的代表作《卖火柴的小女孩》来说吧.初次阅读我觉它很平凡就是大年夜里一个小女孩卖火柴结果被冻死、饿死的故事.后来,精彩的故事情节吸引着我又一次打开了它.我觉得它并不是他那么简单.股故事里三次出现“大年夜”这是特定的时间、特定的环境.大年夜本应是欢乐的、幸福的、合家团聚的.小女孩闻着烤鹅的香味,望着为温和的灯光,她多么希望能有一个温暖幸福的家呀!确因为没有卖出火柴而不敢回家,在大年夜里被冻死、饿死的故事.小女孩生前是多么向往美好的生活啊,而她却死了.美好的欢迎与残酷的现实形成了鲜明的对比.使我更痛恨当时那黑暗的资本主义社会.\x09　\x09
我喜欢童话书总之,我喜欢童话书,因为,读书酒窝、是我最大的乐趣!

小学散文精选(六)

山西高中新课标必读书目,列一下,谢谢
欢迎写出具体名称，谢谢

同全国大纲要求
摘得别人的答案
小学生必背古诗70篇
初中生必背古诗文50
高中生必背古诗文40篇
中国古代寓言故事——邶笪钟 编写
中外神话传说——田新利 选编
成语故事——李新武 编写
论语通译——徐志刚 译注
孟子选注——李炳英 选注
庄子选译——陆永品 译注
三国演义——罗贯中
水浒传——施耐庵
西游记——吴承恩
红楼梦——曹雪芹
西厢记——王实甫
骆驼祥子——老舍
朱自清散文精选——朱自清
谈美书简——朱光潜
边城——沈从文
茶馆——老舍
朝花夕拾——鲁迅
尘埃落定——阿来
繁星·春水——冰心
芙蓉镇——古华
鲁迅杂文精选
呐喊——鲁迅
女神——郭沫若
家——巴金
雷雨——曹禺
子夜——茅盾
伊索寓言精选——（古希腊）伊索
安徒生童话精选——（丹麦）安徒生
巴黎圣母院——（法）雨果
复活——（俄）列夫·托尔斯泰
钢铁是怎样炼成的——（苏联）奥斯特洛夫斯基
歌德谈话录——（德）爱克曼
格列佛游记——（英）斯威夫特
格林童话精选——（德）格林兄弟
哈姆莱特——（英）莎士比亚
克雷洛夫寓言精选——（俄）克雷洛夫
鲁滨孙飘流记——（英）笛福
莫泊桑短篇小说精选
欧·亨利短篇小说精选
欧也妮·葛朗台——（法）巴尔扎克
匹克威克外传——（印）泰戈尔
普希金诗选——（俄）普希金
契诃夫短篇小说精选
泰戈尔诗选——（印）泰戈尔
堂吉诃德——（西）塞万提斯
童年——（苏联）高尔基
“语文新课标必读丛书” 具备了以下几个特点：
1）书目最全.由于部分图书如《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《茶馆》均享有专有出版权,国内独家出版,因此该丛书为国内唯一最完整最全面的指定书目
2）版本完善.比如,《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等古典名著,均以最早或最为通行的刻本为底本,校点、注释基本汇集了国内知名专家学者的研究成果.《朝花夕拾》、《呐喊》选自荣获首届国家图书荣誉奖的《鲁迅全集》. 由著名专家教授进行校注,是国内唯一的版本权威.
3）注释详尽.为了便于学生阅读,我们对需要注释的地方都作了详尽的注解.注解简明扼要,深入浅出,流畅准确.
4）译文精准.《堂吉诃德》是著名作家杨绛先生以“十年磨一剑”的功夫译成的世界文学名著,堪称名著名译.1986年因该书译笔精准,杨绛先生荣获西班牙国王颁发的“智慧国王阿方索十世勋章”；《巴黎圣母院》的译者是已故著名诗人陈敬容先生,陈敬容先生早在40年代就翻译出版了该书,30年后,她对原译文反复修改,重新加工,前后花费了数10年的工夫,是一个非常可靠的译本.朱生豪先生的译本《哈姆莱特》,在中国文坛和剧坛历经了半个多世纪,译本精妙,至今无与匹敌.
5） 方便阅读.为了帮助学生自读,便于语文教师讲解,我们在每部名著的前面都附上一篇由相关专家撰写的导读文章,深入浅出地介绍该书的作者情况、有关背景、主要内容和艺术成就,引导学生更充分地理解作品.适合中小学生阅读,是这套丛书的主要特点.
人民文学出版社为国家级出版社,是我国最大的专业文学出版机构,拥有雄厚的编辑出版实力.自建社以来,以出版高质量、高品位的文学类图书而赢得广泛赞誉.即使在目前出版界比较盲目混乱的情况下,我社仍然坚持已有的出版品格和良好的出版传统,出好书,出精品,确实代表了中国文学出版的最高水平.“语文新课标必读丛书”中的书籍均为我社的常版书,经过长期的使用和不间断的再版,其版本、编校质量在读者中享有很高的声誉.而钱钟书的《围城》,巴金的《家》,老舍的《骆驼祥子》,曹禺的《雷雨》,郭沫若的《女神》等现当代文学作品均为人民文学出版社的看家篇目.人民文学出版社也一直以出版世界文学精品和拥有最多外国文学名著的译著权著称,“语文新课标必读丛书”中的书目不仅书是名著,同时译本亦出自名家之手,可谓是名家名译.
诗
1～6年级(70篇)
1.江南(江南可采莲) 汉乐府
2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
3.咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王
4.风(解落三秋叶) 李峤
5.咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章
6.凉州词(黄河远上白云间) 王之涣
7.登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣
8.春晓(春眠不觉晓) 孟浩然
9.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰
10.出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄
11.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄
12.鹿柴(空山不见人) 王维
13.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维
14.九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维
15.静夜思(床前明月光) 李白
16.古朗月行(小时不识月) 李白
17.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白
18.赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白
19.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白
20.早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白
21.望天门山(天门中断楚江开) 李白
22.别董大(千里黄云白日曛) 高适
23.绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫
24.春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫
25.绝句(迟日江山丽) 杜甫
26.江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫
27.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继
28.游子吟(慈母手中线) 孟郊
29.江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元
30.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和
31.塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶
32.望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡
33.浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡
34.赋得古原草送别(离离原上草) 白居易
35.池上(小娃撑小艇) 白居易
36.忆江南(江南好) 白居易
37.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能
38.悯农(锄禾日当午) 李绅
39.悯农(春种一粒粟) 李绅
40.寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛
41.山行(远上寒山石径斜) 杜牧
42.清明(清明时节雨纷纷) 杜牧
43.江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧
44.乐游原(向晚意不适) 李商隐
45.蜂(不论平地与山尖) 罗隐
46.江上渔者(江上往来人) 范仲淹
47.元日(爆竹声中一岁除) 王安石
48.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石
49.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石
50.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼
51.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼
52.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼
53.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼
54.夏日绝句(生当作人杰) 李清照
55.示儿(死去元知万事空) 陆游
56.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游
57.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大
58.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大
59.小池(泉眼无声惜细流) 杨万里
60.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里
61.春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹
62.题临安邸(山外青山楼外楼) 林升
63.游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁
64.乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷
65.墨梅(我家洗砚池头树) 王冕
66.石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦
67.竹石(咬定青山不放松) 郑燮
68.所见(牧童骑黄牛) 袁枚
69.村居(草长莺飞二月天) 高鼎
70.己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍
7～9年级(50篇)
1.孔子语录
2.鱼我所欲也 孟子
3.生于忧患,死于安乐 孟子
4.曹刿论战 左传
5.邹忌讽齐王纳谏 战国策
6.出师表 诸葛亮
7.桃花源记 陶潜
8.三峡 郦道元
9.杂说(四) 韩愈
10.陋室铭 刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
12.岳阳楼记 范仲淹
13.醉翁亭记 欧阳修
14.爱莲说 周敦颐
15.记承天寺夜游 苏轼
16.送东阳马生序(节选) 宋濂
17.关雎(关关雎鸠) 诗经
18.蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经
19.观沧海(东临碣石) 曹*
20.饮酒(结庐在人境) 陶潜
21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃
22.次北固山下(客路青山外) 王湾
23.使至塞上(单车欲问边) 王维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白
25.行路难(金樽清酒斗十千) 李白
26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫
27.春望(国破山河在) 杜甫
28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫
29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参
30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡
32.观刈麦(田家少闲月) 白居易
33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易
34.雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺
35.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧
36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧
37.夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐
38.无题(相见时难别亦难) 李商隐
39.相见欢(无言独上西楼) 李煜
40.渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹
41.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊
42.登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石
43.江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼
44.水调歌头(明月几时有) 苏轼
45.游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游
46.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
47.过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥
48.天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远
49.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩
50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍
9回答者： loVeelyou - 秀才 二级【小学散文精选】

小学散文精选(七)

全国百所重点小学阅读试题精选答案
五年级,跪求
【小学散文精选】

阅读短文,然后做题（8分）
第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上.他急要来一张报纸,仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分,在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震,地震引起了海啸.所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡.“谢天谢地,”皮埃
尔自言自语,“克勒松,现在你可以安息了……”
1、这段课文中的“他”是指 ,“你”是指 ；
“你”是“他”的 .“安息”的意思是 .
2、把“‘谢天谢地,’皮埃尔自言自语,‘克勒松,现在你可以安息了……’”
这句话改为提示语在最后的句子.
3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的,为什么说是自言自语?
4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么,把省略的内容写出来.
你可以安息了
十、阅读短文,完成题目（17分）
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.
（3）当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手.
（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡.”
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手.可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手.
（8）我们每个人都有要感谢的,其中（ ）有物质上的给予,（ ）还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计.因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人.
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号.（5分）
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词.（2分）
4、从全文看,第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）.（2分）
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
（2分）
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?（4分）
五、阅读 （26分）
（一）阅读《碧螺春》中的一段话,完成有关练习.（10分）
（ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话,（ ）,品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了.夕阳西下,明月初升.在院中摆上一张桌子,几个人团团围坐,取一套青花陶瓷茶具,倒上七八十度的温开水,然后分别放入一小撮碧螺春茶.茶叶如青螺入水,旋转着飞速下沉.这时叶芽伸展,茸毛轻舒,一旗一枪,嫩绿透亮,姿态极其动人.整个白瓷杯中,汤色碧绿清澈,清香扑鼻而来.轻轻抿上一口,清新爽人.茶水入肚,口中仍感到甜津津的,让人回味无穷.朋友相聚,品茶谈心,那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
1、在文中（ ）处填上合适的关联词.（2分）
2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思：
（3分）
3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有：
（2分）
4、从这一段叙述来看,你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么?（3分）
（二）阅读《秋天的怀念》（16分）
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我

小学散文精选(八)

小学四年级课文《生命 生命》选自那里?

《生命 生命》选自《杏林子作品精选》

小学散文精选(九)

牵着母亲过马路 主要内容是
急 答了赏

星期六偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们,怎么劝也不行.
　　母亲说：“你们别拦我了,你们回来,妈煮顿大餐请你们,不是受累,是欢喜呀!”我便说：“我陪您去吧!”母亲乐呵呵地说：“好!好!你去,你说买啥,妈就买啥.”
　　母亲年龄大了,双腿显得很不灵便,走路怎么也快不起来.她提着菜篮,挨着我边走边谈些家务事.
　　“树老根多,人老话多.”母亲这把年纪了,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们不能不听,那怕装也要装出忠实听众的样子才行.
　　穿过马路就是菜市场了.母亲突然停下来,把菜篮挎在臂弯里,腾出右手,向我伸来……一刹那间,我的心震颤起来.这是多么熟悉的动作呀!
　　上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲担心我的安危,总是要送我过马路才折身赶去上班.横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路”.
　　“过马路要和别人一起过.”
　　二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日年轻母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟.她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开,但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去.而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出於一种义务,只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义,不只缺乏诚意,更带着私心.
　　我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子,提在手上,另一手则伸出来轻轻握住她的手,对她说：“小时候,每逢过马路都是牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开.
　　“妈!你腿脚不灵便,车多人挤,过马路千万要左右看清楚,别跟车子抢时间.家里有什么难事,不管多忙,我们都会回来的.我是您一泡尿一泡屎,养起来的儿子呀,你还客气什么?”
　　母亲便背过头揩泪.
　　牵着母亲的手过马路,心里有几许感激,几许心疼,几许爱意,还有几许感叹.
　　我们能够爱幼,但我们却时常忘了像爱幼一样尊老.为人儿女者,当你紧紧握住你的儿女的小手时,也别忘了,父母的老手更盼望着我们去牵啊!
1、第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”,母亲为什么眼里闪过惊喜?
2、通观全文,“我”周末回家做了什么?请用简洁的语言分三点概括.（没一点不超过8个字）
3、第⑥段述说许多方面都发生了变化,唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?
4、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?（2分）
5、第6段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”.这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?（2分） 6、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）
A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景.
B、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征.
C、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华.
D、文章早后一段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力.
7、这篇散文写得很感人,
(1)你认为最使自己感动的内容是什么?
（2）你受到了什么启发或教育?（2分）
1.觉得儿子懂得了事理
2.（1）陪母亲买菜 （2）听母亲诉说 （3）牵母亲过马路
3.对比手法.突出了母亲爱子的感情之深
4、“我”看到一个多么熟悉的动作.
4、对比手法.突出了母亲爱子的感情之深.
5、B
6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手.（2）要孝敬老人、父母,弘扬中华民族的传统美德.

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