读报用报(共4篇)

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读报用报(一)

你一定爱读报,也一定读过不少报吧?把你最大的感受用一句话表达出来.关于25课：养成读报的好习惯

挫折,让他们直面人生.【读报用报】

读报用报(二)

作文我和报纸,或报纸给我带来了快乐 500字左右!
写一篇关于
我和报纸 报纸给我带来了快乐 二选一
我快急死了 哥哥【读报用报】

报纸给我带来了快乐
我书桌上放着《小学生周报》、《中国儿童报》、《少年科普报》《小学生智力开发报》等等.报里充满知识.从我小的时候我就喜欢看报,知道了许许多多有趣的事.
报纸里有许多有趣的事,我看到了“相濡以沫”这个故事就觉得很有趣.这个故事讲的是:古时候,一个叫庄子的思想家来到快要干水的小河边,看到烂泥中有几条小鱼,它们互相吐出了粘沫,把对方弄湿,想用这样的办法继续活下去.庄子看了很感动,他想：“世界上的人也能这样互相帮助该多好!”从这个故事中我明白了人与人之间在困难或逆境中,应该力所能及哪怕是以微不足道的力量互相帮助.以后每当看到有人遇到困难的时候,我就想起这个故事,就会毫不犹豫地向他伸出援助之手,这样我会感到无比的快乐.
我喜欢看报,通过报纸我了解到许许多多的知识,知道了中国的文化,知道了“四大发明”.我觉得指南针太神奇了,它在茫茫大海上为人们指明航向,指引人们驶向成功的彼岸.我要是能自己动手制作一个指南针该多好啊!我把这个想法告诉了当教师的爸爸.爸爸帮我找来了磁铁,妈妈给我找来了缝衣针,在他们的帮助下我竟成功地动手制作了一个指南针!爸爸还鼓励我把制作过程写下来,寄给了报社.嘿!《中国儿童报》、《少年智力开发报》好几家儿童报社都发表了我的文章,全国很多小朋友都看到了我写的文章,我多自豪,我多高兴啊!还有,看了《小学生周报》这张报纸,我学会了做拉花、纸工、风轱辘、泥塑等许多手工作品.
读报给我带来了无限的乐趣,使我懂得了许多的知识,明白了许多做人的道理.嗨!我爱读报,我真快乐!

读报用报(三)

有关读报和剪报的作文大全

　　不知从什么时侯开始,我爱上了剪报.
　　一本没用的书,一叠旧报纸,一把剪刀,一瓶胶水,我便可以坐上半天,直到剪下来的大大小小的条条、块块被编巾为剪报本,这才伸个懒腰,猛地想到,唉呀,还没吃饭呢.
　　也许你会不屑一顾,不就是剪旧报纸嘛,有什么可乐的?哎——这你就不懂了,请听我慢慢道.
　　这一乐,乐在“选”.报上的范围很广：生活小常识,科学小品文,精彩美文等等,都是好材料.剪报时可根据自己所缺的知识加以考虑.在我的剪报本里,队伍最宠大的要数文学.我从小就是个文学爱好者.只是写作水平不高,可又偏偏眼光太高,贴上剪报本的总是要精彩纷呈而且又很适合自己口味的才行.所以常常一篇短文,一首小诗我会读了一遍又一遍,揣摩了半天,等到都快会背了才考虑好是不是要把它剪下来.虽然这样花了我不少时间,但每当翻阅自己的剪报本,发现每一篇文章都是佳作,那份自豪,那份欢愉自然也就难于言说了.
　　这二乐,乐在“剪”.你看那银光闪闪的剪刀在报纸上“走直线,走曲线,拐弯……立定”,哈,三下五除二,一篇散文,一则论文或是一首精彩绝妙的小诗便脱离报纸了,这时心里琢磨着：它很快就将成为我剪报本上的一个“小成员”了,岂不乐哉!
　　说起这三乐嘛,乐在“贴”.剪下来的报纸,长的有,方的有,不规则的更是不少.划算关天,这条怎么贴,那张贴在哪儿,怎么搭配不显呆板,如何编排才有美感.待到一张张的纸片都在剪报上“安家落户”,既不死板又不显杂乱,那心里才叫美丽呢!
　　剪报乐,乐在思考,乐在动手,乐在欣赏,其乐无究!【读报用报】

读报用报(四)

关于读报的名言
不要关于读书的!
名言里要出现“报”！答的好给50-100分！

报纸是大众的老师,一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣（比彻）
报纸总是尽它最大的努力让每平方米英亩土地和海面都来到人们的早餐桌上,陈述各自的故事（爱献生）
当新闻获得自由,而且任何人都能阅读报纸的时候,一切都平安无事了（托·杰弗逊）
伯克说,国会有三大产业；但报纸这第四产业比前三种更加重要（托·卡莱尔）
对于报纸,通讯社,时效就是金就是金钱（西方）
在自由社会里,报纸是一股强大的力量（易卜生）
报纸和太阳一样,它们共同的使命就是给人带来光明（萨特）
人民的信任是报刊赖以生存的条件,没有这种条件,报刊就会完全萎靡不振（马克思）
报刊只是而且应该是有声人民的日常思想和感情的表达者.……它生活在人民当中,它真诚地和人民共患难,同甘苦,齐爱憎（马克思）
报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆（马克思）
对于报纸,通讯社,时效就是金就是金钱（西方）

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