小摄影师的续写(共4篇)

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小摄影师的续写(一)

小摄影师的续写后面怎么写

第二天,高尔基早早地起了床,走到阳台边,伸伸懒腰,突然,一个影子在摇晃,咦,不就是那个小男孩吗?高尔基冲下楼喊道：“孩子,我在这儿.”男孩子急忙跑了过来.高尔基问：“孩子,你为什么时候不接我的胶卷?”男孩回答到：“高尔基先生,我浪费了你宝贵的时间,失信了,不好意思.”高尔基微笑地说：“孩子,你为什么不当天回来?男孩子解释道：“先生,我到车站时,末班车已经开走了,所以,我赶不回来.“高尔基继续问：”孩子,你是什么学校的?男孩不紧不慢地说：“我是**小学的小摄影师.”于是,高尔基带着小男孩来到他的办公室,他像昨天那样,坐在沙发上,拿着张报纸,侧过脸,对男孩微笑.男孩拍下了那张照片,就开心地回家了.男孩长大以后,成了一个闻名的摄影师,他一直没忘记和高尔基的小故事.

小摄影师的续写(二)

小摄影师的主要内容是什么

《小摄影师》是一篇讲读课文.它写的是高尔基工作繁忙,不接受任何记者来访,却特许一名少先队员进入他的办公室,为他照相的事,反映了革命前辈对少年一代的关怀与爱护.

小摄影师的续写(三)

6小摄影师一文中,小男孩哭着跑了,他后来怎样了呢?请展开想象,写一写后来可能发生的故事,【小摄影师的续写】

当学校的铃声响起,同学们进入教室,数学老师讲着听不懂的外语,同学们纷纷拿出手机聊天,小男孩摸了摸口袋惊讶的发现手机没在身边,回想起来,天了!昨天和朋友聊完放桌上忘记拿了,小男孩猛的站起,一拍桌子,手震的生疼,眼泪都掉下来,奋不顾身的冲出教室朝回家的路跑去,老师疑问,怎么回事,同学告之老师,小明的爷爷生病了,老师一番感动,站在走廊说了一句,小明,明年老师给你补课,小明哭了,那痛彻心扉的眼泪随脸颊滴落.（）【小摄影师的续写】

小摄影师的续写(四)

《小摄影师》这篇课文里学到了什么精神?

《小摄影师》这篇课文里学到了什么精神?
　记得前不久听了一堂语文课“续说故事《小摄影师》”,老师简要复习课文内容后提出要求：想象小男孩上车回去后发生什么事.有些同学在后来反馈汇报时没有根据原文合理想象,没有说出小男孩对高尔基的崇敬之情,也没有认识到高尔基淡薄名利的高尚品德,只是流水帐似地把小男孩回去后做的一些无关紧要的繁琐事叙述了一遍,而教师在评价时不管学生的想象是否合理,是否符合原文主旨,不分是非对错一律给予“棒棒棒,你真棒”的评价.这样没有事实依据的表扬给学生以模模糊糊的感觉,分不清谁对谁错,谁的好谁的坏,被表扬的同学本人也得不到其他同学的认同,领略不到自身群体地位的提高,因此,表扬后教育效果甚微.这种事实不清的表扬要不得.

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