关于颜色的作文三年级(共7篇)

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关于颜色的作文三年级(一)

三年级关于颜色的作文因为什么是什么颜色的

风的颜色
风,不是无色的,它的颜色是丰富多彩的.
春天的风,是绿色的.它吹绿了沉睡的小草；吹绿了柳枝；吹得小河更欢快；吹得树林里的参天大树更加生机勃勃.哦!绿色的风儿吹绿了大自然的每一个角落.
夏天的风,是红色的.它把太阳公公的身体吹得热极了,放射出万道光芒；它把天空的云吹得暖洋洋的,堆着粉红的笑脸；它把乡村的桃子吹得红极了,高挂枝头,活像几盏小灯笼；它把人们也吹得热乎乎的.哈哈,红色的风儿把夏天吹得一片火红.
秋天的风,是金黄色的.它吹得稻谷全身金灿灿的,高兴得向农民伯伯们点头；它吹得梧桐树的叶子像翩翩起舞的黄色蝴蝶；吹得可口的橘子黄橙橙的.
冬天的风,当然是雪白的了.看啊!房子的屋顶被吹成了一片雪白；乡村的小路呗吹成了白色,小河也吹成了白色的一条.哦!雪白的风儿,吹得大地一片白色.
风吧四季变得多姿多彩,风的颜色也是绚丽多彩的.你们发现了吗?

关于颜色的作文三年级(二)

春风的色彩三年级作文300个字

　春天到来,一切仿佛又恢复了生机,春风忙着播撒绿色.不经意间,春天已经遍布了世界的每一个角落.
　　和煦的春风,轻抚大地,像是慈母,抚摸着孩子的脸颊.春风,带给我们春天的气息.春天,不同于夏的热情,秋的伤感,冬的沧桑.春天的温暖,吸引着每一个人的加入.
　　春风也是如此：春风不同于夏风的炎热,怎么扇,都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉,风声铮铮,枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉,搜刮着可怜的温暖,碰一下,都瑟瑟发抖.春风温柔,婉约,像一个艺术家,奏出美妙的春之交响曲.
　　谁说春风没有样子?春风的样子,是柳条轻轻摆动,花儿低头微笑,小草探头探脑,湖面泛起涟漪.春风的样子,活泼可爱.
　　谁说春风没有颜色?春风的颜色,是小草的嫩绿,梨花的雪白,蝴蝶的粉红,蜜蜂的鲜黄.春风的颜色,五彩缤纷.
　　谁说春风没有味道?春风的味道,是春泥的清新,鲜花的芳香,花粉的甜蜜.春风的味道,芳香美妙.
　　春天的风,带来无穷的想象,如诗如画的春风,多么美丽,多么温暖!【关于颜色的作文三年级】

关于颜色的作文三年级(三)

小学三年级作文大全色彩白色

　　我眼中的色彩
独自走在喧嚣的街头,红绿灯交替闪烁.人行道两旁,一片绿色,我想“曲径通幽处”,感受自然界的颜色,脚步匆匆,却足以将它的美丽与惨败尽收眼底.
我向往大自然应该是白的.因为纯净的白色,给予万物生存的空间,恣意洒脱的仰起头,呼吸甜的空气,我想那是的他们会感谢大地的眷顾.俗话说：“万事俱备只欠东风”,我愿意创造这一片净土,将其埋葬,让它们用顽强的生命力与时间赛跑,胜者为王.
我们的人生,也不就是如此.竞争无处不在,但只要有好的心态,有面对挑战无畏的勇气,胜利就会站在你这一边.
我一直往前走,一棵松柏,伫立在泥土里,我轻轻抚摸它的枝叶,依然是光滑艳丽的.
你可曾记得,它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼.是什么让它丝毫未被动摇,我想是坚持.
此所谓“坚持就是胜利”.
走着走着,我看见前方有一个小亭,我决定,暂且小歇.
映入眼帘的是一片蓝色,那里有一弯小溪,潺潺流水.这时候,我想：“蓝色,给人一种想象空间,拥有蓝色畅想的我们,每一分钟都在幻想,有一天,有一双翅膀,翱翔在一角天空.自由!
白色,是一种情愫,代表我的期许,绿色,是我的心情,代表我向往坚强与自信,那片犹豫的蓝,则告诉我,创新,对于我们的重要性.
人生的历程中,挫折在所难免,懵懂的孩子们,请你尽快苏醒,用双手去创造一角美丽,让我们的城市,变成一望无际的璀璨的晴空!
我眼中的色彩,一路,风景独好,无处不在的颜色,告诉我,我,应该为它做些什么.
权威解读
在城市之中寻找属于自己的色彩,在竞争的世界里寻找属于自己的田园牧歌式的家园,这样的立意属于清新优美的,边走边思索,构成了全文美丽的风景,阅卷老师在看到这样的文章的时候会眼前一亮,一股清风迎面而来,在复议的最后得分时,给了60分,实际上,作者如果在最后能够增加一些亮色,也许本文可以得到满分,而这是作者自己内心的感受,是不能强求的,这是作者的亲身所见,只是作者没有发现更美好的所在而已,相信这个世界会变得越来越好.
高分启示 清新优美 边走边思

关于颜色的作文三年级(四)

小学生作文：我最喜欢的颜色

[小学生作文：我最喜欢的颜色]小学生作文：我最喜欢的颜色正文：
\x09　\x09　　我最喜欢的颜色是湛蓝色,因为我们拥有富饶的海底世界,海底有鱼、有虾……因此我最喜欢湛蓝色,小学生作文：我最喜欢的颜色.外出旅游时,一旦看见了大海,我就很想在海我就很想在海里游泳,我觉得在海里游泳比在游泳池里游泳更轻松,更快乐,小学三年级作文《小学生作文：我最喜欢的颜色》.\x09　\x09　　我希望我现在就在海底世界,跟活泼的鱼儿、虾儿一起游戏,一起唱歌,跟凶猛的鲨鱼一起玩耍,跟五颜六色能发光的鱼一起跳舞,它们的身子闪着金光,多美丽呀!在海里玩多有趣呀!\x09　\x09　　如果我坐上太空飞船去宇宙,看见地球大部分地方都是湛蓝色的海洋,那是祖国的象征!所以我非常喜欢湛蓝色.\x09　\x09\x09　\x09\x09　\x09\x09　\x09 我最喜欢的颜色

关于颜色的作文三年级(五)

假如风有颜色作文300字【关于颜色的作文三年级】

[假如风有颜色作文300字]　　假如风有颜色,那世界一定变得更加的
美丽动人,风和自然的景色搭配起来,一　
　　定是一幅秀丽的图画,假如风有颜色作文300字.
　　假如风有颜色,春天的风是粉色,绿草
如茵,粉色的风吹在小草的脸上,就像红　
　　花配绿草,美极了.
　　假如风有颜色,夏天的风是绿柠檬色,
因为夏天天气很炎热,柠檬绿的颜色看起来很
凉爽,要是有一阵绿柠檬的风吹来,就像是在
凉爽的池里,那多舒服呀,小学三年级作文《假如风有颜色作文300字》.
　　假如风有颜色,秋天的风最好是金色的
,因为秋天是收获的季节,金色像是一块块黄
金,闪闪发光,使人有丰收的感觉.
　　假如风有颜色,冬天,风若是鹅黄色,
有了一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来,不是觉
得暖和些吗?
　　假如风有颜色,变化万千,五彩缤纷,
将把世界点缀得更生动.假如我的梦想成真,
那该多好哇 !)

关于颜色的作文三年级(六)

关于小学三年级写花的作文

凤仙花
在这个学期,科学老师发给我们三颗种子,让我们自己去种凤仙花.回到家,我先把一个花盆拿出来,把泥土放进去,再把种子放进泥土里,最后再浇点水,就完工啦!
过了两个星期,我又给凤仙花浇水时,看见凤仙花已经发芽,长出茎来了.我发现凤仙花纤细的茎上有一些细 丝,叶子两端是尖的,叶尖朝下.
再过了几天,我往阳台上一看,发现凤仙花竟然开花了!凤仙花开着五颜六色的小花.我蹲下来仔仔细细地看起这些心爱的小花来.原来凤仙花是围绕主茎呈十字状一层层向上生长着,扁圆形的子叶边缘有许多锯齿.凤仙花的后面有一个“管子”,只要摘下凤仙花,对着那个“管子”用力一吸,就会吸到凤仙花的花粉.凤仙花又名指甲花,要是把凤仙花的花瓣摘下来,抹在指甲上,再用胶带纸把指甲包住,到了第二天早上,指甲就会变成花瓣的颜色了.
不知过了多少天,凤仙花长出了绿色的果实,剥开果实,就会看见一粒粒比芝麻颗粒稍大一点的黑褐色的种子.啊!我爱我的凤仙花.

关于颜色的作文三年级(七)

“语文是什么颜色的”作文400字

当我在呀呀学语时,语文就悄悄的潜伏在我身边：我每说一个词、一句话,语文就悄悄地走近了我一步.在我幼小的心灵里,语文就是说话.　　当我正式迈入小学一年级时,语文这个学科就和我结了不解之缘.我每天都在聆听老师的语言,使我学会了聆听别人说话,听别人诉说喜怒哀惧.语文的大门也因此又敞开了一扇,那就是听.听别人的语言也是语文,语文真是无处不在.　　漫长的光阴转瞬即逝,我又来到了三年级.三年级是认识语文的黄金时段,在这里,我的作文扬帆起航.老师一遍又一遍耐心地教着我们写作,我也一丝不苟的听着老师讲解,作文就在我的心里生根发芽了.我写了第一篇作文《童年》.虽然语言朴实,篇幅短小,但它是我作文的起点.当我受到老师赞美时,让我树立起写作的信心,决心在作文的海洋里长风破浪.于是我又明白了语文还是写,是尽情地写.把所要表达的思想感情淋漓尽致的表现出来,这就是语文的美妙,语文是什么?我又找到了的又一个答案.　　在我上小学五年级时,老师就告诉我们语文其实就是一趟旅行.在这里,是一片神奇的天地：上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界.一篇篇短小精美的文章,是一道道精神的美味佳肴,散发着芳香,让你尽情享受.用心去感觉语文,理解语文的真谛,你就一定会有所启发,有所收获.语文又是一座森林,漫山遍野都是一个个启发,等待你的探究,语文多么神奇啊!让我受益匪浅.　　是的,随着年龄的增长,我的知识日益丰富,我更明白了语文无处不在.语文其实就是打开智慧大门的一把钥匙,借助这把钥匙在知识的殿堂里登堂入室,一个全新的世界就会在一瞬间照亮你的眼睛!　　看!生活因语文变得多么美妙：在聊天中,数不胜数的人因仔细聆听别人的诉说,即使在萍水相逢也能成为朋友；在交往中,数不胜数的人因成功使用语言人与人冰释前嫌；在书籍中,数不胜数的人因认真阅读书籍,写作水平与日俱增；在文章中,数不胜数的人懂得运用优美语句,让自己思维的火花点燃别人的眼睛.听、说、读、写组成了五彩斑瓓的生活,使生活不再索然乏味,语文是名副其实的生活帮手.　　语文是什么,语文就是听、说、读、写,语文就是生活,让我们用心去理解语文,感受语文,热爱语文吧!

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