小学手工精美卡片制作6篇

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(1) [小学手工精美卡片制作]做贺卡作文200字_做贺卡作文

做贺卡作文200字
 
今天，我制作了一张美丽的贺卡。
我从画画纸里精心挑选了几张我喜欢的纸用来制作贺卡。看着一张张美丽的纸，我先想了想怎样去制作呢？我先把长方形对折，然后在表面画上一个很大心形。接着用我的小剪刀沿着心形把它剪了下来。我的贺卡的形状也就制作好了。
接下来我要来装饰贺卡了，在它的表面画了一颗被箭射穿的爱心。还用彩色笔写上了“HappyTeacher"sDay”。打开贺卡我在第二面，画了一朵玫瑰和一朵康乃馨，还有两只可爱的小老鼠。第三面用来写祝贺词的。
一张漂亮的贺卡制作好了，可不止一张哦。我还要制作好多。等到教师节那天，我要把它们送给我们亲爱的老师。
 
做贺卡作文200字
明天就是外婆65岁的生日了，我想做一张贺卡送给她。
我先找出一张大红色的硬卡纸，把它剪成长方形再对折。然后在别的纸上剪了两个字：“长寿”。接着找来四根长纸条对折后再对折。准备好这些后，我先把“长寿”固定在纸条上，然后把它们粘在硬卡纸上。就这样，两个立体的“长寿”字就被我贴在了贺卡上。
翻开贺卡，我在贺卡的左半面画了一只高傲的鸡，之所以我要画鸡，是因为外婆属鸡。在图画的下面，我写上了一行字“外婆：祝你生日快乐！身体健康！万事大吉！”
我想，如果外婆看到了这份礼物，一定会喜欢的。
做贺卡作文200字
教师节的前一天晚上，我决定给老师们做一张贺卡，因为她们非常辛苦，像园丁一样辛勤培育我们这些祖国的花朵，能亲手制作一份礼物送给老师，她们一定会很高兴的。
我拿出了一张绿色的手工纸把它对折，然后在纸的右边剪出六朵小花，再给这些小花涂上六种不同的颜色：红、黄、蓝、绿、紫和褐色。然后在贺卡的正面画了一束美丽的花。最后，我在卡里写了“教师节快乐”这五个大字，以及对老师的一些祝福，在旁边的空白处又进行了装饰点缀。我画了又画，看了又看，直到满意为止，这才把它放进了书包。
9月10日那天，我把贺卡交给了老师，老师高兴地接过贺卡对我说，“谢谢，你真是个懂事的好孩子！”
做贺卡作文200字
今天，我和妈妈一起做了一张漂亮的贺卡。我们首先把两张彩色的纸和一张硬纸板粘在一起，接着，对折后我便开始展示我的绘画小天才了。Apple老师说，让我们自制一张新年贺卡。我在封面上画了一个漂亮的红灯笼，接着，我用水彩笔把一只牛也画在上面，因为今年是牛年，希望学校的每个老师身体健康，每个小朋友都可以在新的一年里牛气冲天，学习进步！我还在封底画了一个中国结，这象征我们中国！里面我设计了新年礼物，Happynewyear！还在字的周围画了一颗闪亮的小星星！
我觉得我的贺卡做的很不错，希望Apple老师可以表扬我，也希望得到我贺卡的小朋友很高兴，过一个幸福的牛年！
做贺卡作文200字
我和姐姐在爸爸办公室写完作业。回来的路上，碰到点点，她告诉我们2月10日是她的生日。我们听了也很高兴，决定提前给她制作生日贺卡。
说干就干，姐姐、毛豆、兮兮和我一起动手，分头做自己的贺卡。因为我的生日在暑假，都是我的好朋友给我送卡片，我还没做过呢，心里很紧张。妈妈说：“没关系，你可以试试看啊。”怎么办呢？幸好妈妈帮我想了个办法，找了一张以前KFC的小卡片。我又剪了一个爱心贴在卡片里面，并在上面画了两片叶子。它看起来就像是苹果了，我又在四周画了12个五颜六色的汽球，并在上面用彩色笔描上“HAPPYBIRTHDAY”。卡片的另一面我用铅笔写上：祝点点生日快乐！朵朵虽然这是我第一次做贺卡，但是大家都说很漂亮，希望点点会喜欢。
叶泳妍

(2) [小学手工精美卡片制作]一年级日记：做手工

 
今天，我用橡皮泥做了两样东西。一样是蛋糕，颜色是紫色的，正方形的，下面的托盘是圆形的。蛋糕底下有一圈八个小圆圈，然后我在上面插了五根蜡烛，爷爷奶奶看见后说：“你做的真好!”我又做了一个猫头，颜色也是紫色的，两个耳朵是三角形的，头是圆形的，非常可爱。我把做好的猫头给爷爷奶奶看，他们都说做的很象，我很开心。因为他们说我做的好，所以我高兴，以后我还要做很多东西给他们看。

(3) [小学手工精美卡片制作]妈妈节日快乐作文150字_妈妈节日快乐作文

妈妈节日快乐作文150字
今天是你的节日，我的妈妈，请接受你儿子的一张贺卡，虽然它是那么稚气，也没有精美的图画，但它载着你儿子的一份祝福，一份感激，一份最最想对你说的话，我爱你，妈妈！
回首过去，你一直是我的避风港湾，远离之时，我也常常把你牵挂。开心时，有你与我共享。失落时，有你安慰的话，没有多少感激的语言，却让你增添了白发
没有为你分担多少，却让你操劳无论我在不在家。今天是你的节日，我的妈妈，不知我是不是你最听话的儿
我只想对你说一句话：“我爱你，妈妈。"
妈妈节日快乐作文150字
今天是母亲节，妈妈最近很忙，总是没有时间陪我，我们也没有时间去到商店买礼物。今天在佳音上英语课，安娜老师给我了一张小卡片，让我给妈妈写一些祝福的话送给她。我就给妈妈写了：今天5月11日，也就是母亲节了，我要送给你这张贺卡，祝您永远幸福！
妈妈说：“谢谢，你真的长大了。”我就对妈妈说：“我还要送你一个礼物就是洗脚！”我端来了水，让妈妈把脚放进盆里，还给她的脚上抹上了沐浴露，我希望妈妈辛苦一天了，给她洗洗脚让她舒服一下。
妈妈节日快乐作文150字
今年的三月八日，又到了女士们的节日。
这天一大早，我就迅速地起床，想给妈妈一个惊喜，于是我轻巧地在我房间做起了礼物，剪、裁、贴、描、画，经过几轮手工，一个漂亮的相框完成了，我把妈妈平时觉得最美的一张照片装进了相框，放在客厅最显眼的地方。于是，我请妈妈从卧室出来看一看，随着妈妈那赞许的眼神，我知道妈妈心里乐开了花，妈妈抱着我说“太感谢小宝贝了，你就是我的贴心小棉袄啊！”听了这话，我的心里甜滋滋的！
妈妈节日快乐作文150字
今天是“三八”妇女节，我祝妈妈节日快乐。今天我想帮妈妈做一件事情，表达我对妈妈的感谢，谢谢她平时对我无微不至的关心，也谢谢她对我学习上的帮助。
今天，我帮妈妈做了一盘水果沙拉。用到的水果包括龙眼、火龙果、苹果、梨子、圣女果等，爸爸帮我买回来沙拉酱。我现实讲各种水果去皮，切成小块，装入盘中，再舀上几勺沙拉酱，最后拌均匀，一盘美味的水果沙拉就做好了。妈妈吃了，觉得很美味，她也很开心。妈妈还夸我是个懂事的好孩子。
妈妈节日快乐作文150字
今天是妈妈的节日，我做了一道妈妈最喜欢的菜给妈妈吃，这道菜也是我最喜欢的鸡蛋炒西红柿，我一早就起来了，让奶奶买好菜到了中午我让爸爸帮我一起做。
虽然平时我很顽皮但我是很爱爸爸妈妈的，平时妈妈很关爱我，只要我喜欢的东西，妈妈都会买给我，妈妈最怕我生病，我一生病妈妈就急得不得了。所以在这个特别的日子里我要祝妈妈身体健康，工作顺利，我也一定会努力学习。

(4) [小学手工精美卡片制作]意外的卡片_四年级日记400字

 
xxxx年x月x日星期x天气x
今天，我在家里整理东西，整着整着，发现了妈妈的收藏盒。打开一看、里面有爸爸妈妈的各种证书、奖状，最下面还有一张卡片。我把卡片抽出来，呀。耶还是我做的呢！
那时候，我刚进寄宿制幼儿园，一连好几天见不到爸爸妈妈，我真想他们。老师说，画一画自己的爸爸妈妈就不会邓么想家了。我一想，妈妈要过生日了，干脆，我画张卡片送给妈妈吧！
在耶张卡片上，我画了一顶降落伞，伞下有个小伞兵。我觉得妈妈就俅耶降落伞一样，保护着我这个小伞兵"安全着陆。······邓时候，我识字不多，费了很大的劲才写上。妈妈，我爱你。S个字。
现在再看，卡片上的图画真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小。可我记得妈妈拿到卡片的时候，高兴得抱着我转了好几圈！
时间过得真快，我就快小学毕业了。可邓年秋天以后，我再也没有给妈妈送过生日卡片。倒是妈妈从来没有忘记过我的生日，从来没有疏忽过对我的关爱。我忽然觉得很内疚，这么多年我一直忽略了对妈妈的关心。
我决定马上动手，再为妈妈做一张生日卡片，我要再给妈妈一个惊喜！

(5) [小学手工精美卡片制作]我喜欢的手工作品_我的小制作作文700字

我的课外生活丰富多彩，其中我最喜欢的是手工。我的书桌上面就有一个我的手工作品，它是我的得意之作之一。它的头上有一个“王”字，身子瘦瘦的，还拖着一条又长又细的尾巴。同学们，你们猜猜看这是什么?对，是一只凶猛的老虎。
一个星期六的中午，家人们都午休了，我一个在家百无聊赖。我突然眼睛一亮，想到了一个创意。，于是，我兴致勃勃地翻箱倒柜，找出了白纸、双面胶、剪刀等。我开始动手了，先用白纸搓成圆形当头，再在纸上画一双水汪汪的大眼睛和一个小巧玲珑的嘴巴，然后用剪刀把它们剪下来，用双面胶小心翼翼地粘在头上，并用水彩笔在上面写一个“王”字。接下来，我开始做身子。我先用卡纸折成一个圆柱体当身子，然后剪一个弯弯曲曲的尾巴，可是，我一不留神尾巴被我剪断了，真是麦芒和针尖不肯合作。当我准备重做时，发现纸用完了!我疾步如飞地跑出去买纸，我虽然累得气喘呼呼，满头大汗但是我还是平静下来继续剪那只调皮的尾巴。所谓功夫不负有心人，我终于剪出一只活灵活现的尾巴。最后，我开始把各部分拼合起来。我用胶水把头、身子、尾巴粘在一张彩色的卡纸上。不看不知道，一看吓一跳，我居然把老虎的头粘歪了。我以迅雷不及掩耳之势把头取下来重新粘好。等粘完后，我为老虎画上四条腾龙虎跃的腿和一双生龙活虎的耳朵。最后，我还在老虎的脚下画上一片无边无际的草原，并在草原上添加一些小草和小花。旁边高大的大山下一棵棵大树昂首挺胸，像一个个士兵在放哨。蔚蓝的天空中，一只只小鸟自由自在地在蓝天妈妈的怀抱里飞翔。太阳老师正在教白云同学们上课呢!
虽然我的手工作品很平凡，但是它给我带来了无穷的乐趣，我爱我的手工作品。
作者：王子涵
指导教师：刘芳君

(6) [小学手工精美卡片制作]幼儿园小班组区域游戏计划

     小（1）班区域游戏计划                                                      2012、2      区域游戏是幼儿通过参与游戏达到一定目标的活动，它具有自由性、自选性、主动性的特点。区域游戏赋予了幼儿极大的自由度，幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，为幼儿自主学习和能力的发展提供了条件。本学期主要是让幼儿自主的选择，互相合作，愉快地进行游戏，学会发现问题，分析问题，解决问题的能力。充分发挥幼儿的积极性、主动性，培养幼儿良好的行为习惯。使他们各方面的能力都能得到发展与提高。因此，我们结合本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了本学期的区域游戏计划：月份安排：      二月份：      益智区：找同伴      美工区：小毛笔      生活区：夹花生      操作区：包药丸      探索区: 摸一摸      表演区：歌表演      阅读区：看图书      美工区：小眼镜      三月份：      益智区：拼图      美工区：滑板      生活区：我会卷袖子      操作区：图形拼画      社会区：动物好朋友      益智区：瓶盖配对      美工区：添画      探索区：吹泡泡      社会区：买玩具      美工区：望远镜      四月份：      益智区：扑克牌配对      手工区：陀螺      生活区：系鞋带      操作区：看标志图色      建构区：搭纸杯      美工区：可爱的蛇      益智区：排序      操作区：夹毛毛虫      手工区：小章鱼      生活区：吹纸球      五月份：      手工区：制作拼图      益智区：数字配对      操作区：穿袜子      生活区：夹豆子      益智区：玩扑克      探索区：小章鱼      操作区：制作拼图      手工区：棒棒糖      手工区：漂亮的小鱼      操作区：撕面条      六月份：      益智区：扑克接龙             探索区：看谁肚子大           手工区：向日葵               手工区：杨树      操作区：七巧板      美工区：撕纸贴画  小（2）班区域游戏计划                                      2012、2      一、总目标    《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。根据小班幼儿年龄特点，我们设置了美工区.生活区.益智区.操作区.表演区等。为幼儿提供种类丰富，数量充足的材料，让幼儿自主选择。通过操作，培养幼儿的创造力，想象力和审美力。并在活动中，培养幼儿的交往能力。      二、月份安排：      二月份      表演区: 有趣的纸箱      探索区:我打中了      美工区;加工厂      操作区：接果子      生活区：娃娃美容院      益智区: 拼拼看      三月份      益智区：数字小火车      生活区：儿童医院      表演区：小小乐队      手工区：彩泥天地      表演区：娃娃家      建构区：沙箱里的故事      探索区：花儿的妙用      美工区：美丽的蝴蝶      社会区：看看谁做的对。      益智区：图形变化      四月份      美工区：故事棋 建构区：五彩飞盘      表演区：我是小记者      美工区：玩彩泥      操作区：百变图形      益智区：图形盒      探索区：有趣的“噼啪”声      美工区：五颜六色的彩虹      探索区：好玩的水      手工区：纸桥      五月份      语言区：看谁编的故事多      美工区：纸编世界      操作区：接果子      表演区：有趣的纸箱      社会区：我来称一称      手工区：我会系鞋带      探索区：沉和浮      益智区：图形宝宝分类      手工区：花花绿绿的伞      建构区：搭高楼      六月份      益智区：神奇的数字花      表演区：摆一摆，讲一讲      操作区：夹豆子      美工区：手的魔术      手工区：陀螺的制作      生活区：镜子游戏
                                                                                 小（3）班区域游戏计划                                                                               2012、2      一、指导思想      根据《纲要》精神，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境并根据幼儿的年龄特点，尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基础活动，通过创设环境，提供材料，让幼儿按意愿选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，进行友好的合作游戏，本文转自www.99zuowen.com。在游戏中培养幼儿大胆表达自己的意愿，引导胆小、内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。      二、具体安排      二月份：      益智区：找同伴      操作区：拼图      生活区：娃娃洗澡      探索区：磁铁真好玩      手工区：撕面条      建构区：积木乐园      三月份：      美工区：橡皮泥      表演区：欢乐舞台      探索区：摸一摸      益智区：美丽的花儿      生活区：童话屋      建构区：搭纸杯      益智区：图形的变化      表演区：上学精神好      手工区：美丽的花      操作区：花花床      四月份：      表演区：找朋友      生活区：小手真能干      建构区：玩纸盒      美工区：彩泥      探索区：万花筒      益智区：找座位      手工区：五彩飞盘      表演区：找小猫      手工区：可爱的小鸟      益智区：三子棋游戏      五月份：      美工区：彩泥      操作区：百变图形      表演区：两只老虎      建构区：搭高楼      益智区：雪花片棋      探索区：吹泡泡      生活区：请你跟我这样做      操作区：夹豆豆      手工区：七巧板      生活区：你猜我在做什么      六月份：      益智区：数数有几个  表演区：可爱的虫虫      美工区：彩泥      操作区：拼图      语言区：童话屋      手工区：手印花   小（4）班区域游戏计划                                                                 2012.2     一、幼儿情况分析      小班的幼儿经过了一学期的参与游戏活动，逐步由独立活动转向独立游戏，平行游戏向结伴游戏、合作游戏过度阶段发展，结合小班幼儿善于模仿的特点，更为了让幼儿能按自己的愿意选择自己喜欢的游戏，在游戏中充分发挥自主活动能力以及交往合作能力，通过游戏来不断提高各方面的能力，本文转自www.99zuowen.com。     二、游戏活动的目的     鉴于幼儿喜爱模仿的天性，我们通过提供充分的、适宜的活动材料，帮助幼儿大胆地游戏，愿意主动地向老师提出自己的设想，与同伴之间能积极交往一起玩合作的游戏，活动过程中老师亲自参与其中，帮助幼儿引导他们学会基本的交往方式，同时帮助他们积累经验、丰富知识。     在游戏活动中让幼儿多看、多说、多做、多动，培养他们的语言交往能力，动手能力和认识事物的能力，在游戏中渗透美德教育，学会讲礼貌、遵守游戏规则和整理材料。三．具体游戏活动内容安排  时间 区域活动内容 月份周次二月份1/41.娃娃家：办家家   2.操作活动：穿线      3.美工区：生日蛋糕4.美工区：烟花    5.音乐活动：我爱幼儿园     6.体能活动：配对7.智力活动：拼图  8 .手工活动：我最漂亮    9.表演区：手指游戏三月份5/81.音乐游戏：蛋儿开门   2.操作活动：七巧板  3.角色表演：办家家4.故事区：小绿苗    5.表演区：两只大象  6.音乐游戏：开火车7.科学活动：什么不见了 8.文字游戏：爱心画  9.表演区：春天来了四月份9/121.音乐活动：找小猫2.科学区：谁的鼻子 3.智力活动：小蚂蚁回家4.体能活动：变大变小   5.美工区：点心       6.智力活动：喂食7.娃娃家：理发 8.益智区：图形娃娃回家 9.操作活动：能干的小手五月份13/161.故事区：快乐晚会 2.表演区：两只小鸭       3.语音区：数青蛙4.科学区：摸摸看 5.体能活动：猜猜我是谁  6.表演区：一起来跳舞7.科学区：玩水   8.体能活动：猫捉老鼠      9.美工区：彩虹六月份17/191.科学区：玩沙   2.表演区：宝宝秀      3.体能活动：我是小钓手5.表演区：快乐六一   5.操作活动：吹泡  6.益智区：会变的水
  小（5）班区域游戏计划                                                                                            2012.2       一、指导思想      根据《纲要》精神，区域设置，适合幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。      二月份：      益智区：雪人排队      操作区：剥花生      生活区：小手真能干      探索区：好玩的纸      手工区：撕面条      建构区：拼拼凑凑      三月份：      美工区：橡皮泥      表演区：小当家      探索区：摸一摸      益智区：送糖果      生活区：戴围巾      建构区：搭纸杯      益智区：小兔套筒      表演区：大家一起做运动      手工区：大红灯笼      操作区：玩具图书放整齐      四月份：      表演区：找朋友      生活区：送玩具      建构区：积木搭建      美工区：好玩的泥      探索区：万花筒      益智区：玩具找妈妈      手工区：五彩飞盘      表演区：上学精神好      手工区：春天的树      益智区：三子棋游戏      五月份：      美工区：彩泥      操作区：百变图形      表演区：逛超市      建构区：接龙      益智区：找尾巴      探索区：吹泡泡      生活区：今天我请客      操作区：、吃豆豆      手工区：百变瓶盖      生活区：花儿朵朵      六月份：      益智区：数数有几个      表演区：爱我你就亲亲我      美工区：彩泥      操作区：卡片接龙

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