四年级的作文(共7篇)

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四年级的作文(一)

四年级的写事作文【四年级的作文】

做葡萄酒
炎炎的夏日来了,累累的葡萄成熟了,许多大人都开始做葡萄酒了,葡萄酒酸酸的、甜甜的,还微微带点涩,据说正宗的干红葡萄酒都有这个味.这么美味的酒,我也想试着做做.
一进葡萄园,映入眼帘的是一树树、一串串、一颗颗的葡萄,红的、紫的、青的、绿的,半红半紫的,半青半绿的,深红的、深紫的,颜色各异,煞是好看.
这里葡萄可是无公害的佳品呵!一点儿也没有喷散过农药的.
看着这么诱人的葡萄,心里是欢喜极了,口里是馋极了.都不管了,先吃饱了再说.
边吃边走欣赏着葡萄,这些可爱的小精灵们不但颜色漂亮,形状也很好看,像水晶、像钻石,更重要的是它的水分充沛,肉汁饱满,一口吃进去,味道酸酸甜甜,两字儿：好吃!
吃了葡萄,该完成我的任务了,拿起剪刀,“喀嚓喀嚓”几下就剪满了一箩筐.呵真开心!
回家后的第一件事就是洗葡萄,一定要把葡萄洗干净,虽然没有农药剂,但沙尘也会沾到葡萄皮上,这么多的葡萄如果一串串地洗,一颗颗地洗,那是一件很麻烦的事,妈妈教我一绝招,就是在葡萄上均匀地洒上一些面粉,再把这些葡萄浸入水中漂几下,然后捞起来用清水冲洗一下,就十分干净了,比刚才葡萄园里的葡萄更惹人爱了,水这亮亮地像一个个小灯炮.
洗好葡萄后,把它们放在室外自然凉干后,就一颗颗地摘下来放进木盆里,用手使劲的捏葡萄,使葡萄皮肉分离,汁水溢出来,从我的小手指缝里流出来,有一种成就感也随着流淌出来了.开始时,手不觉得酸,可时间一长,手指还真有些不听话了呵.
把捣烂的葡萄放进陶瓷器皿里,不要放的太满,因为葡萄在发酵的过程中会把葡萄皮向上送,同时也会带着一些汁水溢出器皿.把白糖和葡萄为1比4比例倒入陶瓷器皿里,“哗——”白糖如流水般涌入器皿.接着用塑料膜紧紧地压住瓶口,每过几天用一根长长的竹棒搅拌,使里面的发酵更匀称一些.
啊哈!出不了十天半个月的,新鲜美味的葡萄酒经过过滤后马上就可以出炉了.阳光总在风雨后,乌云上有晴空.珍惜所有的感动,每一份希望在你手中.阳光总在风雨后,请相信有彩虹.风风雨雨都接受,我一直都在你左右.

四年级的作文(二)

四年级写人的作文

[四年级写人的作文]四年级写人的作文篇一
我有一个很要好的朋友,他叫小宇,而且我这个朋友有两个特点,一个特点就是：他长得很帅气,算是我们几个伙伴当中最帅的一个;另一个特点就是,他很幽默,常常逗得我们开怀大笑,四年级写人的作文.
第一个特点：长得帅
他的眼睛闪烁着希望的目光,好似已经看到了他的未来;一口洁白而又干净的牙齿,为他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用与光彩;一双柳叶似的眉毛光荣的站在紧缩的眉头上“坚守岗位”,整个面貌非常的俊俏,我们都很羡慕他.
第二个特点：很幽默
有一次,我们在外面玩着,不一会他就回到屋里,这让我很好奇,我就跟着他,只见他拿起叔叔的电动剃须刀胡乱刮了起来,眉毛被“修改”了,我赶紧跑出来告诉我的小伙伴,他来了,我们便说：“太好看了你的眉毛怎么弄的?”他一本正经的说道：“我这叫前无古人后无来者.”顿时我们都哈哈大笑.
通过我上面的介绍,你了解我这位朋友了么,他不仅长得很帅气,而且还经常讲一些幽默的话,逗我们开心,你是否也想和他做朋友呢?
篇二
在生活中,有许许多多的人是值得我们敬佩的,有亲爱的爸爸妈妈,有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈,小学四年级作文《四年级写人的作文》.
那是一次,我和小伙伴们在街道旁玩耍,玩着玩着,我们又渴又累,于是到了附近的超市买矿泉水,一边大口喝着一边高兴地聊着.喝完便将矿泉水瓶顺手一扔,一点也不在意.正当我们准备继续玩的时候.一位清洁工大妈拉着垃圾车走来,看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀?现在的人真是越来越不文明了.”我们听见了,脸“唰”地一下红了,不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起,大妈,那些垃圾是我们扔的.”我们正准备接受“暴风雨”的来临,不料大妈却微笑地说：“没关系,下次注意点,保护环境是我们大家的责任.”说完朝我们笑了笑.这时,我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸,额头上有几丝皱纹,眼睛小小的,嘴巴变成了“月牙儿”.大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大,那么的亲切.
清洁工,虽然只是一个普通得不能再普通的工作.但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言.她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习,是令我们每一个人敬佩的.作文：/zuowen

四年级的作文(三)

四年级测试语文的作文

星期四上午,我们班举行一回9、10课的语文测试,一场语文测试作文.考试时,我很顺利的做完了9课的习题,对自己很有信心,可做到第10课,二题,就不这么顺利了,我实在想不出来竖弯钩还有什么偏旁了,我往前的题目一看,还有一个偏旁没试过,那就是提手旁,我喜出望外一试,正好组成了挣扎的扎.我打了100分,十分高兴,把试卷拿给爸爸看,爸爸却不像我这么高兴,而是冷静地说：\"不错,但以后一定要戒骄戒躁,继续努力,小学五年级作文《一场语文测试作文》.\" 我以后应该像爸爸说的,戒骄戒躁,继续努力.

四年级的作文(四)

写一篇四年级的作文用《我和作文》为题【四年级的作文】

小时候,我讨厌作文,因为那时我并不懂得观察,不懂得留心身边的一草一木,只知道将事物生搬硬套的搬到纸上,尽是一些无聊、乏味的事情,为此老师经常批评我,我却对此抱着消极的态度,认为作文没有任何用处.
渐渐地,我长大些了,在老师的帮助下,我对作文有了一些兴趣与了解.有一天,老师将我的作文选为了范文,这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来,将我心中那失落已久的作文梦点燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我终于明白,原来我也有写作文的天赋；我终于明白,只要用心观察、用心积累,就可以写出好作文.从此,我开始认真积累书中的好词佳句,慢慢地,我喜欢上了看书,逐渐积累了很多写作文的方法,也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐,留心身边的人、事、景、物.
从此,我的作文一次又一次地被老师选为范文,这让我感受到了无比的自豪与快乐,也让我体验到了成功的喜悦.
我真应该感谢作文,是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩!
我爱作文,因为我已经离不开它.
我与作文
六（4）班 林靖萱
自打我学作文的第一天起,我就跟它结下了"深仇大恨".
以前的我,对作文一直有种莫名的恐惧感.每当老师布置下一篇习作,且不少于几百字,这对我来说简直是生不如死,让我绞尽脑汁地东拼西凑也才勉强成为一篇文章.因此,我这个全班基础最牢的学生却在作文上丢分过多,常常被老师“请”去办公室“喝茶”.但是,一件事改变了我的看法.
记得那是四年级的一堂自习课,老师要求我们写一篇作文,然后就去开会了.看来,一场不可避免的与作文的交战又要爆发咯.我坐在位置上一言不发,皱着眉酝酿着作文的思路,却觉得脑子一片空虚.眼看同学们都写了一大半了,我急中生“智”,拿出了自己的“必杀技”——《作文大全》.
我迅速翻开目录,找到相同类别的作文,不费吹灰之力地轻松抄了下来.“呼,你这么快?”“有进步嘛.”听着大家对我的赞扬,我就像被捧上天似的,心里乐开了花.
第二天语文课上,不出乎我意料,老师表扬了我,并让我把作文读给大家听.在同学们的目瞪口呆中,我兴致勃勃地朗诵起作文.可刚读到一半是,同学们就质疑了：“好熟啊……”“是作文选的!”同桌竟毫无情面地从我书包里抽出那本书,还一边跟老师嚷嚷道.这下,同学们把矛头指向了我,一会来一个冷嘲热讽.这一天,课上所讲的内容我一点都没听进去,如坐针毡,心里叫一个忐忑不安.
放学时,我硬着头皮向老师“负荆请罪”.老是并没有批评我,而是语重心长地教导我,鼓励我.打那以后,我坚持写出自己真实的作文,表达最真实的情感.渐渐地,我也觉得不再讨厌作文了,境界更称得上行云流水了!
现在,作文已经成了我形影不离的好朋友,我与作文的深仇大恨化解了,不解之缘,却又缠上了……
连接上还有一篇,你自己综合一下,话说我们现在就这么写论文的

四年级的作文(五)

四年级的作文300以上一件感动的事

在我们身边有着许许多多令我们感动的事,也许有人会问：“什么是感动?”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你与解决一些问题.这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海闪闪发光.我就给大家摘取其中一颗星,讲一讲那件令我感动的事.
记得那时我四年级的时候,我早早的起了床做好去学校的准备,我迈着轻松的步伐走向学校,当我就要走到学校门口时,看见一个个同学们胸前戴着的红领巾,我顿时停下了脚步,伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋,可就是没有看到红领巾的身影,顿时我心急如焚.我又把书包摘了下来,我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了,可谁知就连红领巾的影子也没找到.我的心就像热锅上的蚂蚁---团团转.我皱着眉头说：“怎么办呀?”我急得直跺脚.转时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急.我就那里等了等,看到郑彦琪从马路坐了过来,我兴高采烈跳了起来,仿佛一条幸福之路向我走来.我就跑到郑彦琪旁边,问到：“郑彦琪,请问你还有没有多余的红领巾?”“有啊,”他回答到,“那可不可以借我一条?”我继续问“当然可以,我们不是好同学吗?同学之间就应该互相帮助.”他爽快的答应了.
小囧,你说的一点都没错,同学之间确实应该互相帮助.

四年级的作文(六)

四年级上册写什么题目的作文【四年级的作文】

小学四年级作文题目 A组 1、作文题目：提示：[1]写出你感谢谁,[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情.2.作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?3.作文题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整.横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等.[2]重点写清楚你怎样战胜的过程.B组 1．作文题目：有趣 提示：[1]把题目补充完整.横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”.2．作文题目：真好 提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.3．作文题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整.横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因,尤其要写出自己的感受.C组 1．作文题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法.2．作文题目：真开心 提示：[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受.3．题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体.D组 1．作文题目：真开心 提示：[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受.2．作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?3．作文题目：真好 提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.上 册 1、写一处自然景观 本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙.有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方.让我们来交流一下各自了解的自然奇观.要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的.听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论.

四年级的作文(七)

小学四年级作文,我的微笑

[小学四年级作文,我的微笑]小学四年级作文,我的微笑正文：
\x05 　　我甜甜的微笑是春天的花朵,
　　妈妈温柔的微笑是夏日的清风,
　　老师亲切的微笑是秋天的果实,
　　爸爸自信的微笑是冬季的阳光,
　　一年四季我在亲人的爱与笑中,
　　快乐的成长,小学四年级作文,我的微笑,小学四年级作文《小学四年级作文,我的微笑》.

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