2009年中小学班级管理：打架事件之后_治安管理条例打架事件,屈家岭管理区打架事件
发布时间：2014-08-31 12:44:09 来源：精华作文网 访问：次
【www.jljhlq.com--看图作文】
“不用你管！” 我走进教室的时候，阳菁华正冲着音乐教师喊：“不用你管！”只见他双手握拳，眉毛倒竖，样子挺吓人的。音乐教师是个年轻的女孩，此时正毫不示弱地和阳菁华讲道理。 这个学期开始，阳菁华变得非常易怒，但是只要老师或者同学对他和蔼一些，他立刻就会变得和气起来。 我把阳菁华从教室里拽了出来，然后示意音乐老师上课。 事情的起因很简单：阳菁华在上课铃响后仍然在教室后面玩，管纪律的班干部过去想把他拉回座位，但他不配合，还和班干部打起来。音乐老师进来以后，把他拉上讲台，但他此时正在气头上，于是喊出了开头那句话。 在描述起因的整个过程中，阳菁华神情激动，语调高昂。我并不插嘴，也没有出言训斥，直到他说完了，我才轻声问道：“就这些吗？”阳菁华别过头看着右边的一堵墙，然后低声说：“嗯，就这些。” “抬起头看着我的眼睛。”我低声地、坚决地说：“别人说话时看着别人的眼睛，这是一种礼貌。” 他一点一点地抬起头来。 “我们来分析一下这件事吧！”我伸手摸了摸他的小平头，认真地说：“打过上课铃以后，你如果不在后面玩，接下来的事都可以避免，是不是？” 他在我的注视下低下了头：“是。” “如果当时班干部叫你回座位你就回去了，后面的事也可以避免，是不是？”我又问。 他的拳头松开了，想了想说：“是。” “在音乐老师进了教室以后，你如果能及时回座位，音乐老师就不会把你拉到讲台上去，是不是？”我接着问。 “嗯……”他支吾着说，“杜老师，我……” 我拍了拍他的肩，径自说下去：“让我来猜一猜你的想法，好不好？” 他并没有点头，我却接着说：“其实，你也不是故意的，对不对？” 他的眼睛亮了一下，看着我点了点头。我又说：“其实，当时班干部只要过来和你轻轻地说一声，你就会回去的。可是，他却伸手来拉你，你觉得太没面子了，所以才和他打起来，是不是？” “嗯！”阳菁华的眼里有泪光在闪，委屈地说，“他拉我的时候，我撞在桌子边上，把手都弄疼了。” 我拉过他的手，看了看，问：“还疼吗？” “已经不疼了，老师。”他羞涩地对我笑了笑，我也对他笑了笑，然后说：“现在你能不能告诉我，这件事上，你有哪些地方做得不对？” “能，”他点点头说，“我不该打了铃还在教室后面玩。” “嗯，还有呢？” “我不该和班干部打架。” “打架的事，班干部也有不对的地方，我会说他的。还有吗？”我说。 “我不该对音乐老师大喊大叫。” “对，这件事你得道歉。”一说道歉，他的头又低了下去：“你觉得你不该道歉吗？” “应该。”他小声说。 “那就去吧！” “我不！”他的声音低而坚决。 我想了想，说：“你应该相信老师，只要你是诚心道歉，她一定会原谅你的。道歉并不丢人，如果你错了却不敢道歉，那才丢人呢！” “那好吧！”他低声说，“只是……” “什么？” “我怕别人笑我，能不能在教室门口向音乐老师道歉？”他小心翼翼地说。 “我想……”我看了看他，然后笑了起来，“当然可以。” 这个爱面子的小男孩啊！ “她看着我笑！” 我惊愕地看着王滔，他的脸上布满泪痕，眼里还有泪花涌出来，可就在刚才，我亲眼看到他走到唐漪面前，狠狠地踢了她一脚。现在被踢了一脚的还没有哭，他倒哭成这样。 “怎么回事？”我过了半晌才问。 唐漪还没张口，王滔已经喊出声来：“她看着我笑！” 有因为别人看着自己笑而打人的吗？我摸不着头脑，又过了半晌，才问：“什么时候？” “上课的时候！”他又喊道。 “上课的时候？现在都下课了，你还记着！”我更惊讶了。 他低下头去，不说话了，他的同桌走过来说：“上课前数学老师把王滔叫出去批评了一顿，进来的时候，唐漪特意回过头来向他笑，王滔就一直记着这事儿啦！” “唐漪，是这样吗？”我的脸沉了下来。 唐漪低下了头，我却生气起来：“你明知道他挨了批评，为什么要转过头去笑？你知不知道，这样很没有礼貌？” 也许是被我的声音惊动了，教室里一下子安静下来，我把语调放平，接着说：“同学们，我希望你们明白，一个人挨了批评的时候会很伤心的，他恨不得找一个洞躲起来呢！将心比心，如果是你被老师批评，一定也不希望别人看着你，是不是？” 班里的同学都点了点头，我这才把王滔叫出来，也许是我前面那段话让他觉得找到了知音，没等我说什么，他就承认自己打人不对。 王滔回教室的时候，上课铃已经响了，我特意看了一下教室：这一次，没有一个人回过头来看他。 四年级了，孩子们懂事了也更有自尊心了。因此，在处理这一类事件时，至少要注意两点：其一，教育者本人要保护孩子的自尊；其二，教学生尊重他人，不失为一种未雨绸缪的措施。 然而，这二者并不是解决所有问题的灵药，更重要的是让他们学会坦然面对别人对自己自尊的伤害，在增强心理承受能力的同时也学会遇事多检讨自己。（作者单位系江西省安远县九龙小学）
