关于学习的故事(共5篇)

【www.jljhlq.com--记事作文】

关于学习的故事(一)

关于学习勤奋的事例~【关于学习的故事】

1.屈原洞中苦读.屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》.经过整整三年,他熟读了《诗经》 305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人.
2.陆游书巢勤学.南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学.他的房子里,桌子上摆的是书,柜中装的是书,床上堆的也是书,被称作书巢.他勤于创作,一生留下了九千多首诗,成为我国历史上一位杰出的大文学家.
3.顾炎武手抄书.明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸,天花病差点夺走了他的生命.虽然他体弱多病,但是在母亲的教导和鼓励下,顾炎武勤奋苦读,以过人的毅力手抄《资治通鉴》,终于成为一代大学者.
4.刘勰佛殿借读.夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声.小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚.于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子,他在借佛灯读书呢.刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学家.
5.董仲舒三年不窥园.董仲舒专心攻读,孜孜不倦.他的书房后虽然有一个花园,但他专心致志读书学习,三年时间没有进园观赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问,使他成为西汉著名的思想家.
6.匡衡凿壁偷光.西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成.在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士.
名言：
①勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长眠 －－达·芬奇
②人生在勤,不索何获.－－张衡
③勤能补拙是良训,一分辛劳一分才. ——华罗庚
④天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
⑤天才不是别的,而是辛劳和勤奋 —— 比丰【关于学习的故事】

关于学习的故事(二)

关于勤奋的故事 （50字左右

　　爱因斯坦的小故事
　　1879年3月14日,爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆,犹太血统.他的父亲海尔曼·爱因斯坦很有数学天赋,但父母没钱供他上学,只好弃学经商,爱因斯坦的母亲保里诺·爱因斯坦是富有粮商的女儿,很有音乐天赋.年幼时,爱因斯坦就开始学习音乐,六岁开始练习拉小提琴,音乐几乎成了爱因斯坦的"第二职业",小提琴终身陪伴着他.
　　在爱因斯坦上学之前,他父亲给了他一个罗盘（指北针）,罗盘的指针总要指着南北极,使小爱因斯坦研究和着迷了很久,直到成年,他都还记得这件使他印象深刻的事.另一次经历给他的印象也很深刻.在上学几年后,他领到一本欧几里德几何学课本,书中论证得无可置疑的许多公理,使他产生了强烈的好奇心,以至于无法按照课程进度学习,而是一口气就将它学完.
　　爱因斯坦和牛顿一样并不早慧,他到3岁还不会说话,在整个学习期间也无"神童"的表现,甚至在教师眼里显得平庸迟钝,他主要是对教师的呆板教学方法感到不满,而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力.他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识,进入大学后,他经常缺课,独自修读了经典理论物理,研究了麦克斯韦电磁理论.
　　爱因斯坦不拘成见,勇于创新."怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯.当然,爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力.一次,有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀,爱因斯坦给他写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z.他解释说,A代表成功,X代表你付出的努力和劳动,Y代表你对所研究问题的兴趣,而Z表示少说空话,要谦虚谨慎.爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板,有人喜欢钻薄的,而我喜欢钻厚的.
　　巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛.她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪.母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说：“孩子,妈妈相信你是个有志气的人, 希望 你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?”
　　母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来.
　　从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗.有一次妈妈得了重感冒,她想,做母亲的不仅要言传,还要身教.尽管发着高烧,她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路.黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来,她用干毛巾擦擦,咬紧牙,硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划.
　　体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便.母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击.他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅.最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究.最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台.
　　刺股悬梁战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒.这就是历史上“刺股悬梁”的故事.
　　凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起.夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书.成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事.
　　墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法.他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水.后来,人们就把这个池塘称为“墨池”.王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”.
　　海伦·凯勒有一本书,你们看过吗?这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》.这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧?她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉.当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习.可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了.因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法.从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词.你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家.现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再 “凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功.【关于学习的故事】

关于学习的故事(三)

关于热爱学习的事例(名人的)
急!

1.达��芬奇画蛋
欧洲文艺复兴时期的著名画家达��芬奇,从小爱好绘画.父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师.老师要他从画蛋入手.他画了一个又一个,足足画了十多天.老师见他有些不耐烦了,便对他说：“不要以为画蛋容易,要知道,1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看形状也就不同了,蛋的椭圆形轮廓就会有差异.所以,要在画纸上把它完美的表现出来,非得下番苦功不可.”从此,达��芬奇用心学习素描,经过长时期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.
2、孙康映雪夜读
晋人孙康,家贫而酷爱读书.夜晚,虽有时间却买不起灯油,只好默默地回忆,消化白天学过知识.有年冬天,他半夜醒来,感到屋内并非漆黑无光,还能隐约约看到一些东西,原来是皑皑白雪反映所致,这给了他启发：何不借雪光来看书呢?于是雪夜,特别是月光映照下的雪夜,就成了孙康苦读的好时光.由于勤奋好学,他终于成为一个有名的学者,并当上了御史大夫.
3、头悬梁锥刺骨
战国时苏秦,与魏人张仪同师鬼谷先生.他夜间读书,苦心钻研,困倦欲睡时,就用锥子刺自己的大腿,血一直流到脚步上.
汉代孙敬好学,读书时,用绳子把头发系在屋梁上,以防止打瞌睡,来督促自己努力攻读.
4、被认为是傻子的科学家
本世纪最著名的物理学家爱因斯坦,童年时并不显得聪明,3岁时才学会说话,父母因而认为他是一个傻子.上学后,有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”,甚至勒令他退学.16岁时,他报考苏黎世大学,又因成绩差而名落孙山.但他并不恢心.通过勤奋学习,成了杰出的物理学奠基人.曾有青年问他是怎样成功的,他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z（A代表成功,X代表勤奋学习、工作,Y代表好的学习方法,Z代表少说废话）.

关于学习的故事(四)

上语文课前的开场白,讲两个关于学习的小故事,一定不要太多文字,因为只有那么两三分钟,
这两个故事一定有关联,能合在一起告诉我们一个感悟的,忘伟大的网友们帮助!

1、瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心的为他点了个灯笼,说：“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明知道我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局部思考的错误了.你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会把你撞倒了.”盲人一想,对呀!
盲人打着灯笼上路,没想到走到半路就被人撞倒了.他很生气地说：“你的眼睛也瞎了吗?为何把我撞倒?”路人回答：“对不起,我没有看到你.”盲人大惑不“我明明打着灯笼,为什么你看不到我呢?”路人说：“灯笼里的火早就熄灭了啊!”
【编后语】：故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考,整体思考是你把自已放到整个环境中去考虑.系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动.
故事的第二节反映了系统思考的第二个概念,就是事物是在发展变化的.既要整体的看问题,更要动态地看问题.盲人认为灯笼点上了,就永远不会灭,他没有想到有灭的那一刻.
2、哥伦布的鸡蛋
哥伦布发现美洲后,许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到,其他任何人只要有他的运气,都可以做到.于是,在一个盛大的宴会上一位贵族向他发难道：“哥伦布先生,我们谁都知道,美洲就在那儿,你不过是凑巧先上去了呗!如果我们去也会发现的.”
面对责难,哥伦布不慌不乱,他灵机一动,拿起了桌上的一个鸡蛋,对大家说：“诸位先生女士们,你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”大家跃跃欲试,却一个个败下阵来.哥伦布微微一笑,拿起鸡蛋,在桌子上轻轻一磕,就把鸡蛋立在那儿.哥伦布随后说：“是的,就这么简单.发现美洲确实不难,就像立起这个鸡蛋一样容易.但是,诸位,在我立起它之前,你们谁又做到了呢?”
【编后语】：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度,它也表现为看问题的新角度.很多时候,人们会说,这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单,关键在于你敢不敢想,肯不肯做.
3、目标的代价
法国科学家约翰.法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验.这种毛毛虫有一种“跟随者”的习惯,总是盲目的跟着前面的毛毛虫走.法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,在花盆周围不到六米的地方,撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针.毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆,一圈又一圈的走.一个小时过去了,一天过去了,毛毛虫还在不停地、坚韧地团团转.一连走了七天七夜,终因饥饿和筋疲力尽而死去.这其中,只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同,便立刻会过上更好的生活(吃松针).
【编后语】：人生倘若随大流,瞎忙空耗,没有自己明确的人生目标,那么终免不了“毛毛虫”的命运.目标是成功的基石;目标能推动我们前进;目标有助于分清事情的轻重缓急,把握重点;目标能使你感受到生存的意义和价值.

关于学习的故事(五)

勤奋的名人的故事

名人勤奋学习的故事
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年.那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳.时间就不好掌握了.为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食.为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了.于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了.
学习需要勤奋.勤奋是中华民族自古以来的传统美德,无数与勤奋有关的事例历来为人们称道,车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋,勤奋使他们最终都成就了一番伟业.
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年.那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳.时间就不好掌握了.为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食.为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了.于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了.
过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食.先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了.而诸葛亮也就更勤奋了.通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人.
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂.“知识于积累,聪明来自学习”.牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰.在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而进.他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进,直到掌握要领、融会贯通.遂之发明了代数二项式定理.传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证.有一天,天刮着大风暴.风撒野地呼号着,尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难以睁眼.牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会.于是,便拿着用具,独自在暴风中来回奔走.他踉踉跄跄、吃力地测量着.几次沙尘迷了眼睛,几次风吹走了算纸,几次风使他不得不暂停工作,但都没有动摇他求知的欲望.他一遍又一遍,终于求得了正确的数据.他快乐极了,急忙跑回家去,继续进行研究.有志者事竟成.经过勤奋学习,牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础.不久,牛顿的数学高塔就建成了,二十二岁时发明了微分学,二十三岁时发明了积分学,为人类科学事业作出了巨大贡献.
中华民族推崇的人生理想,是追求有所作为；看重的立身之本,是真才实学；认定的成才之路,是发愤学习.中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统.中国民间有许多关于学习的格言,如：“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“活到老,学到老”等,也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事.
孔子一生勤奋学习,到子晚年,他特别喜欢易经.易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止.因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重.把许多竹简用皮条编穿在一起,便成为了一册书.由于孔子刻苦学习,勤展书简,次数太多了,竟使皮条断了三次.后来,人们便创造出了“韦编三绝”这句成语,以传诵孔子勤奋好学的精神.
战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒.这就是历史上“刺股悬梁”的故事.
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起.夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书.成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事.
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法.他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水.后来,人们就把这个池塘称为“墨池”.王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”.
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”.宋濂很爱读书,遇到不明白的地方总要刨根问底.有一次,宋濂为了搞清楚一个问题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,但老师并不在家.宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他.因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,宋濂的脚趾都被冻伤了.当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起.当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的问题.后来,宋濂为了求得更多的学问,不畏艰辛困苦,拜访了很多老师,最终成为了闻名遐迩的散文家!
夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声.小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚.于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子,他在借佛灯读书呢.刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学理论家.
数学家华罗庚读书的方法与众不同.他每看一本书,不是一上来就从头至尾地去读,而是对着书本闭目沉思,猜想书中写了些什么.经过一段时间的思考后再打开书.如果书的内容与自己的猜想一致,他就不再读了；如果与猜想的不同,他就认真地去读.华罗庚的这种“猜读法”,不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维能力和想象能力.
语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,终于成为著名的相声表演艺术家.有一次,他想买一部明代的笑话书《谑浪》,跑遍北京城的旧书摊也未能如愿.后来,他得知北京图书馆有这部书.时值冬日,他顶风冒雪,连续十八天跑到图书馆去抄书.一部十多万字的书,终于被他抄录到手.

本文来源：http://www.jljhlq.com/z53272/