初二好作文(共6篇)

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初二好作文(一)

求一篇初二作文
{（【《怎样写好作文》】）}
600字左右

写作文并非难事,但是写好作文确实有一定的技巧.
一篇好作文,要么有一个吸引人的主题,要么文情并茂.或者兼而有之.兼而有之的作文通常被称为极品作文,可以叫做写作或创作.作为学生,我想,能够达到好作文的水平已经属于不容易了.下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题.
我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章,说通俗一点,叫做极品作文.为什么欣赏它?因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类.比如,有一篇写课堂上老师的尴尬的文章,故事很通俗,说是一天上课时老师点名,遇到一个不认识的学生名字,就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去,待点完名后,公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁?你可以设想,如果那个同学立即站了出来说,把我的名字点掉了,这就落了俗套,因为大家都知道这个故事.但是作者没有这样写.老师的询问,下面鸦雀无声.如何收场?老师自然是教了几十年的人,他随机应变说,既然都点过了,也可能有的同学碍于情面不肯当众说,这样吧,下课到我办公室单独报到一下也行.这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字,作者写的之所以出人意料,原因就是这位同学下课后去到办公室找老师,只说了几句话就走了.他说：“老师,我从上小学一年级到现在上初二,每年都会遇到同样事情.你说老师,我的名字确实是生僻,当老师的为什么不肯直接向我询问呢?难道老师都是这样碍于情面吗?”文章就此戛然而止.同样是大家都听到的故事,同样是一个老生常谈的问题,作者这样一写却反映了一个新鲜的主题,就是老师应该和学生教学相长,不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷.一篇好的文章就是这样,有一个好的主题,作文就成功了一大半.
一个好的主题,通常都是采用滴水映海洋,粒沙藏世界的手法.从一滴水里能看到大海的样子,从一粒沙中能展现整个世界,这是多么地不容易呀!但是,好主题通常就是这样表达出来的.你想写时代的变迁,写社会变化之大,如何写?你不能面面俱到地都写吧.老舍可谓是文章大家了,他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因,写了只有彻底推翻旧社会,才能结束悲惨命运的真理.我看到一位学生写的作文就很好.她只用洗衣服这件事就说明了很多内容.奶奶是清闲的,因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂,不敢多洗,更不敢多穿,也不固定那个人,是家里的唯一宝贝,只有家里出去见人的时候才穿它一次.她也是清闲的,因为现在的衣服虽然多,只要你把它填进洗衣机缸桶,按上程序,两个小时便是甩干的衣服,还不耽误读读报纸,看看小说.而最辛苦的是她的妈妈,从石头板到木头板,她不知道揉搓过多少衣服,因为在她妈妈的生活里,家里已经富裕,每个人的衣服就有六七套,有冬天穿的,春天穿的,还有夏天穿的,秋天穿的；有在单位穿的,还有在家时穿的,有工作服,也有休闲装.但是她所处的那个时代,洗衣机还没有发明出来,后来有也因为很贵买不起.这样,从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化,这不能说不是一个好的主题.你如果想写一个好的主题,首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手,不要贪大求全,贪大求全的文章反而不是好文章.
其次是要文情并茂.文,是指文采.文采怎样显现?就是要靠作者的功力.写作能力很强的同学,通常的一件事会把握怎样写,如何写,哪些该祥,哪些该略,哪些该修饰,哪些该平白,驾驭文字的功夫很是了得.文采不是每个人天生就有的,它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程,需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领,这要在日常学习中逐步提高.俗话说,学会唐诗三百首,不会写诗也会偷,就是这个道理.情,指感情.感情是最能打动人的地方,通常来说你要把心掏给别人看,别人也会把心掏给你看,你要带着感情去写一个事物,这个事物就有感情,这种感情也会传达给读者.俗话说,投之以桃,报之以李,投我以木瓜,报之以琼琚,也就是这个道理.有一首诗歌,目的在于歌颂一位功赫名著的将军,战争年代,他是英雄；和平年代,他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了.这首诗他这样写,题目是“一把扫帚”,说它也曾纵横过王庭御院,也曾斗落过马路星辰,也曾抗击过风沙入侵,也曾荡涤过死亡书信（落叶）,趋走的是肮脏的污垢灰尘,迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音,等世界都干净了,它却静卧在墙角门后,无声无息,无怨无悔,无迹无痕.你看,写得多好呀!他就是把自己感情赋予了这把扫帚,把这把扫帚写成了有感觉的事物,能感受整个世界.所以,好的作文也应该具备这个条件.
要写出好作文,同时要求都做到既有一个好的主题,又能文情并茂,实在不是一件很容易的事.如果做到了这两点,任何文章都可以称作为创作作品,都可以在文艺刊物上公开发表.所以,对于正在学习阶段的少年朋友们来说,不必要求他们必须具备这些条件,我认为,能具备其中一条已经算得上好作文了.
最后,胡乱给大家总结几条,请参考：文贵新,发人深思动人心；文贵奇,使人入彀着人迷；文贵精,如果删句一场空；文贵真,热情打动石头心.【初二好作文】

初二好作文(二)

谁有一篇初二水平的好作文300到600字的,开头和结尾要好.

我有

初二好作文(三)

我的一个初中同学 初二作文600字
最好是原创的,不要雷同,

初中同学作文600字
一切一切都要从学校分班时说起,不相识的你我他分到了同一个班,从此我们便成为了同学,这就是我们的缘分吧.
摊开不知何时买的同学录,里面一片空白,没有填上任何人的资料.我,在犹豫,该不该让他们填呢?填,太做作,不填,今后便失去联系.毕业那天起,我们开始各奔东西,寻求属于自己的那条人生路,也许在路上我们有缘相遇,但你又是否能记起我就是你曾经的那位同学呢?
轻轻翻开同学录的第一页,在紫色枫叶的衬托下,有两行醒目的文字——此别方知同窗情,青春年华永相亿.我的青春有你们的陪伴不再感到孤独,我的青春有你们的出现不再显得黯然失色.记得我们一起奋斗过,一起欢笑过,一起挨批过,当我们班再次拿到全级第一时,我们也一起自豪过.往日挥洒的汗水没有白费,一分耕耘一分收获,我们的收获无比丰硕.初二第二个学期又将过去,你我之间相处的情景又将成为回忆,我想那一定是一段无比美好的回忆.
我们有着深厚的友谊,架起我们友谊之桥的是实验中学,曾经的我觉得它是那么遥不可及,当我第一次踏进这所学校时,我就产生疑问：这就是我往后学习的地方吗?终于熬完炽热的暑假后,我的疑问有了答案.从此我不再感到彷徨,这所学校是我们众多学子的学习的圣地,尽管其中有许多令人感到不足之处,尽管这里是贵族学校,而我不是贵族子女.
但我在这里学到的不仅仅有做人的道理,而且还学会与人相处的方法.在这竞争如此激烈的地方,我们彼此没有勾心斗角,没有争风吃醋,我们的心灵是纯洁的,就如一朵出淤泥而不染的荷花,因此我们之间的友谊也无比纯洁.
他她它虽然令我讨厌,可也不是没有优点.我试着去寻找他们掩藏起来的优点.噢,原来他也有闪光的一面;噢,原来她不是我想象中的那么坏;噢,原来它只是被我倾注了不好的情感罢了,它是无辜的.在此say个sorry,我们的恩恩怨怨从此一笔勾销.
再翻过一页,是恩师留言.我的恩师不可计数,至今想起他们,我是心怀感激之情的.他平时对我们严格,私底下却是我们的好朋友;他虽然每节课都拖堂,但是他是为了让我们多学到一点点知识;他总爱在上课时逗我们笑,让课堂上的气氛不再严肃;他有一种以身作则的精神,让我们对他感到钦佩;他讲课滔滔不绝,从远古历史降到现代历史,引领我们走进历史的长河;他上课喜欢提问,教我们带着疑问来学习;他们的教学方法多的写不下,但这今后都会使我们终生受益.他们这些智慧尊者,正是有了他们,我们这些祖国未来的花朵才会盛开的愈灿烂,愈美丽.
总之,千言万语都汇成一句话——感谢您,恩师!
有一个遥远的故事,不知该从何说起,
我们应把它重视,
因为故事中有你.
珍重,我的同学,珍重,我的恩师.【初二好作文】

初二好作文(四)

怎样能更好地写好初二作文

没有更好的办法.你在寻找方法,方法根本没有意义,就像你看了很多关于游泳方面的书,你站在岸上照着比划,你能学好游泳吗?
没有任何一个作家是靠着所谓的写作方法成为名家的.没有强烈写作的欲望,没有丰富的词汇量,没有善于观察的双眼,没有勤于思考的大脑,没有认真阅读做笔记的习惯,你学习再多的写作方法也没有用.
建议你现在就找来几本书,每次读书的时候,把笔记本打开,看到成语和好的比喻句就默诵于心并抄录下来,不出三月你的文笔肯定会好起来.
实在不行,你就考虑写情书,用你的文字打动对方,而不是抄情书大全.如果你没有打动对方的心,那就拿起笔展开纸,倾诉你的相思之苦.我相信这样的文字一定情真意切,感人肺腑,催人泪下.

初二好作文(五)

有利于初二学生作文的好词好句.（能用在作文中就更好了.）【初二好作文】

作文优秀不光在词句,单纯词句来说,可从词的色彩、褒贬、范围等诸多方面去考虑使用,也可从修辞方法、表现手法等用法去考虑,去描摹刻画等

初二好作文(六)

初二作文《读书真好》600字左右以叙事为主最好只写读一本书

书,像一双千里眼,让我们了解世界；书,又像一条时间隧道,带我们回想远古,想象未来；书,更像一位知识渊博的慈祥的老人,把深奥的知识传授给我们.“书是人类文明进步的阶梯”,从我识字开始,书便成了我朝夕相处的朋友.
在我的书柜里,存放着厚厚薄薄、大大小小上百册少儿读物.什么《启蒙》、《红领巾》、《少年时代》、《童话大王》等杂志,《少年百科知识全书》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《爱的教育》等名著.每当有空闲的时候,我都会坐下来捧着书本有滋有味的阅读起来.
听妈妈说,当我还在摇篮的时候,只要我一哭爸爸就拿着《启蒙》杂志用他那不标准的普通话给我读故事,好多时候,爸爸的故事竟成了摇篮曲,几个月大的我听着、听着居然不哭了,而且渐渐的进入了甜甜的梦乡.
后来,我上幼儿园了,能够自己看小人书了,每天放学回家我总是捧着小人书看得津津有味,还常指着图画自言自语.睡觉前我总会缠着妈妈读故事,或者和妈妈一起看看着图画编故事、儿歌等.
六岁那一年,我上小学了,学会了拼音,可以读一些读物了.《格林童话》、《天方夜谭》、《三百六十五夜童话》、《少儿学百科》等书都是我的最爱.
随着年龄的增长,我对读书的最爱简直达到了痴迷的程度,成了一只“小书虫”.我之所以这样热爱读书,是因为读书不仅让我吸取了许多知识的营养,而且让我获得了许多快乐.
记得二年级的时候,一节自然课上,老师突然提到一个课本以外的问题,同学门都不知道,而我却刚在《少儿百科》上见过,于是我就骄傲地举起小手,回答了老师的问题,同学们都对我刮目相看,也就从那时起,同学们都知道我最大的特点——爱读书,还给我取了个“小书虫”的雅号.
去年的一天,老师布置数学家庭作业,老师先写了几道简单的题,大家一看挺容易,有些高兴,后来老师又写了几道题,同学们一看傻眼了,老师笑笑说：“别着急回去多翻翻书联系以前和今天的知识再想想,老师相信你们能解答.”回到家里我幂思苦想,怎么也做不出这几道题.妈妈说：“你先翻翻书吧.”我就去翻妈妈给我买的《小生数学疑难解答》,终于翻到了与这几道题相似的题型.于是我就照着书上的解法并结合当天学习的内容,把着几道题做对了,做完了这几道题我心里别提多高兴了,我再一次体会到了读书的快乐.
现在,我上六年级了,每次作文讲评时,老师都在班上夸我的作文写得好,因为我用了许多好词好句,而这些好词好句都是我平时读书积累起来的.
读书真好!读书使我开阔了眼界；读书使我头脑丰富；读书使我充满自信；读书使我的生活乐趣无穷.
读书真好!我爱读书

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