提建议的作文(共4篇)

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提建议的作文(一)

关于xx,我给你提个意见的作文
作文【提建议的作文】

我给老师提意见　　陈老师,尽管您没有什么缺点可提,但是我还是有一个意见要提出来,您不能为了我们而过分的劳累,您也要注意身体呀!
从六年级开始,您便是我们的班主任了.您也知道,当我们的班主任也不是很容易,毕竟我们班有49个人,并且非常地调皮,天不怕,地不怕.当然,虽然我们班很调皮但也很聪明,学习好的同学我们班最多,但几个不肯学习又懒的同学别的班加起来还没有我们班多呢!初到班级,您便使用了一种“加分”制的学习方法.凡是背书快,写字好,作业错误率0%,您都替我们加分,这种前所未有的学习方法吸引了我们.从此,班上的成绩上去了不少.
另外,您还专对我们班的作文下了不少工夫.从开学至今,已有8篇文章上报了,这也是我们班前所未有的.您为了让我们开阔视野,大大鼓励我们阅读报纸与中外名著,并且把一些您认为很好的报刊书籍推荐给我们,您一旦发现什么很好的作文便读给我们听,叫我们记下好词好句.您还让我们多写作,经常让我们写一些练笔作文,发现有了什么班级佳作便大力支持他（她）投稿,原来一些老师们公认的“差生”也在您教导下写出了不少佳作.您从不赞成许多教师所言的留的作业多,学习才能好,您只要求我们平时多写作文,作业也布置的不多,我们的成绩照样上升的很快,并不像其他老师所言的“作业多,成绩好”.许多同学由讨厌作文转变成爱上了作文.这里面,付出最多的还是您.
在同学们为自己的成绩上升之大而偷偷乐的时候,您虽然很高兴,但又有哪位同学想到您了呢!您时常为了给我们批改作业,修改作文而忙到深夜,当我们早已进入甜美梦乡时,您却因熬夜而忙到深夜.我们的成绩上升了,您也很高兴,可您的身体却……有时您也会因为我们的顽皮而发火,可挨骂的是我们,难受的是您啊!在这当中,您为我们倾注了多少心血,数也数不清,我们永远也不及您的百分之一,我们就只有您一个老师,一项作业,可您却有49位学生,要批改49份作业!
尽管我们班的成绩很重要,但您也要多保重身体啊!有时忙得连头型也忘了整理整理,同学们笑您的同时,您也开心地在笑.虽然您放心不下我们班,可是您也应该换个方式想想,如果您病了,那我们又怎么办呢?如果您请了病假,那我们的成绩又怎么办呢?我们也要让您少操点心.等我们一个个长大成人时,都有了一番成就时,但愿您的笑容将是开心的笑,骄傲的笑,欣慰的笑……

提建议的作文(二)

求一篇给学校教学设施提建议的作文 400字左右【提建议的作文】

一、畅想理想校园
1． 学生畅想自己理想中的学校.教师用下面的问题引出话题：你喜欢什么样的学校?你理想中的学校是什么样子?（可以画一画,也可以写一写）
2． 学生为学校提意见和建议.教师导语：学校是我们的大家庭,优雅的学习环境、一流的教学设施、温暖的氛围是我们大家都希望的.为我们学校发展出谋划策,是我们每个同学的责任.就从为学校提意见开始吧!
二、调查现状
1．学生调查学校存在的问题.教师导语：要为学校提建议,我们得先想想对学校究竟了解多少.所以我们先做个调查,看看学校到底存在哪些问题、哪些方面需要改进.调查之前,首先要确定要调查的内容,确定调查的具体步骤和方法.我们先来设计一张调查表,使我们能够有目的地进行调查.
2．学生交流调查的内容,并制作调查表.下面的表格供学生参考.
调查项目
调查内容
环境建设
草坪
面积（ ）平方米
树木
主要树种
专业教室
（ ）间
厕所
（ ）个
垃圾筒
（ ）个
管理措施
作息时间
校纪
班规
学生活动
场地
（ ）平方米
选择类别
时间安排
教师教学方法
3．分组开展调查.根据学生选择的调查内容,将全班分成4～5个小组,小组合作深入校园进行调查采访.下面的分组可供参考.
（1） 调查学生对校园内环境设施的满意程度；
（2） 搜集同学对学校各项管理制度的改进意见；
（3） 了解同学最喜欢的课外活动；
（4） 了解同学对老师的评价.
4．开展调查.学生根据本组的调查内容分工合作开展调查并作好记录.
三、分析现状,提出建议
1．将调查的结果进行统计,并填写在相应的表格中.
2．评价学校哪些方面做得不够,哪些方面做得好.为学校提出合理化建议.
（1） 自由交流各组的调查结果以及准备提出的意见和建议.
（2） 各组撰写建议书.对于建议书的格式,有些同学可能还不十分清楚,教师可以作出示范,给予适当的指导.
（3） 小组合作,分类整理,提出集体的建议.调查同一类问题的同学可以小组合作,写出大家共同的建议.
（4） 提交建议.把建议书送交学校的有关部门.

提建议的作文(三)

给语文课提建议 作文
给语文课堂提意见【提建议的作文】

　孤独地站在这讲台,掌声还没有响起来,我的心中充满了期待.姐妹弟兄们,别说你的掌声我无所谓!
　　俗话说,好戏在后头,但愿不出丑.我是最后一位选手,来自新盛中学的冉启兵.我演讲的题目是：我向往的课堂.
　　曾经年少爱追梦,在我很小的时候,我就有一个伟大的梦想,我梦想长大后能成为一个伟人,后来高考时只考了一个师专,残酷的现实无情地击碎我的伟人梦；之后我又梦想成为伟人的丈夫,可我没有姚明那样高大威猛,又没有刘德华那样英俊潇洒,没有彼尔．盖茨那样富甲天下,结局可想而知,黄粱美梦再次灰飞烟灭.最后,1998年的第一场雪还没有下的时候,我只能无可奈何地被赶上讲台,当上一身平价布,两袖粉笔灰,三顿吃不饱,四堂要你吹的老师.
　　当爱已成往事,我不能不面对现实,既然做不了太阳,只能做一个星星,我就要做一颗最耀眼的星星；既然做不了长江黄河,只能做一条村头的小溪,我就要做一条最快乐的小溪；既然做不了参天大树,只能做一棵小草,我就要做一棵最顽强的小草；既然做不了伟人,只能做一个普通的教师,那么我就要做一个最优秀的教师.怀着这种理念,我开始我的漫漫求索之路.我梦想着我的课堂能像春风化雨,滋润学生那干涸的心灵；我梦想着我的课堂能像初升的太阳,照亮学生心中的阴影；于是我废寝忘食,虚心勤奋.从魏书生那里我学到了课堂的浓浓的民主气氛；从霍懋征那里,我学会淡泊名利,默默耕耘；从于漪那里,我学会了不但要教书,而且要育人.就这样几年如一日我苦苦追寻,痛并快乐着.
　　追梦者人生的道路上总是那样坎坷不平,既有成功的经验,也不乏失败的教训.一次我正在绘声绘色地讲诉着鲁迅和藤野先生的故事,居然听到的课堂上有人唱歌的声音.原来是我班的一个成绩比较好的同学在唱歌,我勃然大怒,当面讥讽道：原来这位同学唱歌的声音比猪叫还要动听.当时同学们哄堂大笑,那位同学羞愧难当,无地自容,我的脸上挂着胜利者满足的微笑.不过接下来,我马上尝到了冲动的惩罚.此后这位同学再也没有来上学了,是我亲手伤害了一个学生宝贵的自尊,我追悔莫及.在一个血色的黄昏,我怀着深深地忏悔和无比的眷念给那位同学写了一封信：没有告诉我一声,你走了,这些日子又增添了对你的怀念,我想对你说,回来吧,我会好好爱你,可所有的语言都显得那样的无力,我又想干脆把你忘记,可我不能欺骗我自己.
　　过了很久,在一个秋风萧瑟,落叶飘零的日子,我收到的他的回信：“其实不想走,其实我想留,留下来陪你每个春夏秋冬,可是你伤害了我,还一笑而过……
　　我含着泪,读完了他的来信,心中愈加自责.从此我真正懂得了什么才是真正理想的课堂.理想的课堂应该没有责骂,没有讥讽,有的是欢笑和和谐；理想的课堂应该没有高高在上,有的是平等与民主；理想的课堂应该没有任何偏见与歧视,鲜花和小草都能拥有阳光；理想的课堂没有任何的急功近利,应该为学生一生的发展着想.
　　老师们,姐妹弟兄们,书山有路勤为径,教海无涯艺作舟,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.让我携起手来一同追求理想的课堂吧.相信在山的那一边一定有我们心中的海洋.

提建议的作文(四)

只需提建议,不需写文章
1.大作文：其实,我并不_______(500字）
2.揣测一下千年悬棺形成的一种可能（不少于150字）
3.大作文：方法 （600字）
4.大作文：长大了,干什么 （不少于500字）
5.对于金庸作品的想法（不少于100字）
6.大作文：我要说声“谢谢你”（不少于600字）
7.大作文：我和小动物的故事 （不少于500字）
8.大作文：珍惜（不少于500字）
大家给我提提建议,帮我想想,这个作文写什么事情好?那个100字200字的帮我做了吧.O(∩_∩)O谢谢 不做也没关系,就给我说说意见吧.

1.其实,我并不（孤单）【谢谢亲情,或者友情,一个人一件事就OK.】
2.查查地心引力,磁场什么的,或者科幻一下外星人好了.
3.方法.（人不仅要努力,还要得其法则,举几个名人的例子）
4.长大了,干什么 （千篇一律的先要有一颗感恩的心,然后谈谈理想）
5.金庸笔下的所谓的“正”和所谓的“邪”《倚天屠龙记》里的名门正派有时天良丧尽,而“妖女”赵敏却有情有义.对比下.
6.还是感恩的心.
7.这个编一个流浪狗,猫什么的故事,温情一点.有自己养的更好.
8.同感恩的心,写写亲情友情什么的.
那个一百字什么的,嗯,还是.
见笑

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