读书未必有益的资料(共7篇)

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读书未必有益的资料(一)

读书未必有益的资料、名人名言或理由
简单、简短最多100字、、急用、明天就开了（辩论会）

“尽信《书》,则不如无《书》.”
这是精辟透脱的读书法,要求读者善于独立思考问题.
古往今来,人们关于书已不知有过多少礼赞.的确,书是我们人类拥有专利的恩物,对很多人来说,还是他们崇拜的神圣对象.但是,如果我们完全信书,唯书本是从,轻则使个人成为书呆子,重则形成所谓“本本主义”、“教条主义”和“唯书”的作 风,误人子弟,贻害无穷.
今天,我们强调“实践是检验真理的唯一标准”,说到“尽信书,则不如无书”,似乎也已经是浅显而容易明白的启发了.可是在孟子的时代,这恐怕还是空谷足音吧.其实还用不着推得那么远,只需要想想那些“唯书”、“唯上”的时代,孟子这话也不是随随便便可以引用的.
终于有人说了：“不唯书,不唯上.”
于是我们也都可以说“尽信书,则不如无书”了.
尤其值得注意的是,孟子谈到“尽信书,则不如无书”时,所举的例子是《尚书》中《武成》篇的内容,而我们知道,《尚
书》作为儒家经典之一,在孔、孟的时代也是有着极其权威性地位的.
因此,孟子这种对于权威著作,对经典保持独立思考,勇于怀疑的精神,尤其难能可贵,体现出圣贤人物的治学风范.即便是对
于两千多年后的我们来说,也是值得学习的.
更何况,我们今天出版业大大发展.日出一书的出版社已不 在少数,书籍汗牛充栋,其负面效应是“无错不成书”,这已成为一个日益引起人们呼吁的社会问题.在这样的情况下,“尽信书,则不如无书”的精神就显得尤其必要.不然的话,可是要出大问题的了.

读书未必有益的资料(二)

读书有益 读书未必有益 辩论赛 正方辩词?资料名言事例 都行
要有益的【读书未必有益的资料】

古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览
过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里,在他写文章,做诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传 千古,被人们传诵.所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的.书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么这个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁.所以说,人是决不能离开书籍的.
开卷只有益,没有坏,不读书者不成材,读书者自成仙.所以开卷有益.
人们常说：“开卷有益.”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感兴趣,那“开卷有益”就未必有益.
现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度.他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈.更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路.
为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书.如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了自己.对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣,但越是好看就越使你陷得深,所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书,这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过：“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了.”的确,我们应该读一本好书,叫个好朋友,它将把你带进书的殿堂!
由此看出,“开卷有益”必须有个前提,就是读“益卷”,取其精华,只有这样勤奋读书,拓宽视野,那你才能真正悟出“开卷有益”的本意,终身受益无穷

读书未必有益的资料(三)

开卷是否有益 辩论会 我说的是开卷未必有益

开卷未必有益--相关资料
马谡熟读兵书,谈起兵法头头是道,可是当诸葛亮委以重任命之领兵监守街亭时却死搬兵书令军队于无粮无水的山上安营扎寨,结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败,可见只是一味的开卷未必有益,更重要的是实践和变通．
自古以来,大家都一致认为开卷是有益的.但在当今社会,开卷难道就百分之百有益吗?
大家都认为书是个好东西,其实不然.好的书会让我们增长见识,但坏书却让人读了犯糊涂,去做一些违反法律的事.这可以说是“玩书丧志”,要是这样,怎么能说开卷一定有益呢?
“与有肝胆人共事,从无字句处读书.”这是一句家喻户晓的话.这句话不也说要从生活中获取知识吗?而从生活中获取的知识远比书本中的知识有用的多,那我们为什么不去生活中实践呢?
有一些书还会消磨你的意志.你沉迷在这些书中,茶饭不思,学业不顾,就想要看这些书,难道书能当饭吃吗?开这些卷,还会给你带来个“万念俱灰”.
况且,像我们这么大,有些人爱看书,看书时间过长,影响了我们的视力.比如我们班的王旋,她小小年纪就和眼镜交上了“朋友”【读书未必有益的资料】

读书未必有益的资料(四)

开卷未必有益的故事.比如一人因乱读书怎样怎样.一定要是故事.

赵国大将军赵奢的儿子赵括从小就爱看书,张口就谈军师,自认为自己以后会成为一个大将军!他长大后,带兵去打秦国,赵括总是搬兵书上的条文,不会实际解决问题,结果他带领的大军全军覆没,而自己也被秦国的一个人用箭射死了.这个故事就告诉我们如果只是读书迟早就会变成一个书呆子,我们应该去实践!

读书未必有益的资料(五)

“开卷有益”还是“开卷未必有益”您对此怎么看（指读书方面）【读书未必有益的资料】

甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字."直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点) 既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!

读书未必有益的资料(六)

辩论读书是否有益（正文）

我们说 读书是有益的.首先 要弄清楚什么是 书.书 是人类记录事件事情的载体.【在没有文字之前,多以图画形式出现.如,岩画,石窟,敦煌石窟 ,周易的八卦.现在是以文字的形式为主.在 纸,布没有发明之前,古人多书于兽骨 石头 树皮 树叶等之上.现在多书于纸上.随着时代的发展又有了电子版的书籍啦.】 书 的目的只有一个,就是要让后来人知道前人都干了什么,怎么干的.都有哪些经验和教训.试想一下,人类如果没有书,或者不读书,我们人类就不能顺利的进化,社会就不能飞快的发展和前进.请看,当今一些只靠言传身教的手艺,大多发展很慢 有些甚至失传啦.如,做弓箭的,制作龙袍的,制作各种青铜器的 .尤其是现代科学的发展,那一项都离不开前人开创的基础.比如 没有蒸汽机车的基础就没有今天的动车,没有分子原子理论就没有今天的DNA排序和鉴定.而这些基础和理论全都是书 的记载和流传. 书 可以说是人类智慧的结晶.所以我们说 读书是有益的.让我们一起读书吧!谢谢

读书未必有益的资料(七)

记一件幸福快乐的事作文怎么写?

及一件幸福快乐的事
我们活在世界上,就会有许多令我们感到快乐的事情,也许每一个人认为快乐的定义不同,对於小孩子来说,他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了,但是长大之后他的需求就会越来越大了,这是因为他的想法改变了.而对於现在的我来说,最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的家庭.

大多数的人都有一个幸福又美满的家庭,但他可能不认为这是他一生中最快乐的事,大家想想看,有许多东西失去了可以再赚回来,但你的亲生父母、兄弟姊妹,是你一生下来就注定好了,那是无法改变的事实,而且一旦失去了,就无法再挽回了,所以在我的一生里,我很珍惜与家人聚在一起的时刻光,因此在我的心里,能与家人聚在一起就是最快乐的事了.

就像是我,我就有一个幸福的家庭,在家里,每一个人都会互相帮忙,像是有一次,我的自然报告一直找不到资料,后来姊姊就上网帮我找资料,找了好久,种算是找到了,她还帮我把资料整理好,之后我才知道,那一天,她为了帮我找资料,自己的功课都放在一旁,结果功课写到好晚好晚,这真是令我好感动好感动喔!

记一件快乐的事
这些都是件快乐的事.其中,使我最快乐的一件事是--第一次种瓜.
有一天,我正在写作业.突然听见弟弟在喊：“咱们种的瓜长瓜了,不信你自己看看去.”我放下手中的笔,飞快的跑过去.一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看着那篮球一样的瓜,高兴的连蹦带跳不亦乐乎.
由此,使我想到春天一个星期天的下午,阳光明媚,花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光.花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳.我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么?我们商量来商量去,最后决定在那块空地上种瓜.
等到第二天早晨起来,我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上,动起手来.首先我们拔草,草真难拔呀!它的跟深深的扎进了干硬的土里,废好大的劲才能拔起来 .我们坚持不懈的干,那些讨厌的草,终于被我们消灭了.然后挖坑,坑好难挖.里面都是些砖头片瓦.我们只好用手来挖,一不小心,瓦片还能划破手.我们废了就牛二虎之力才把坑挖好.接着是浇水.最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我们却不知道.我们有去问种过瓜的人,问清楚了之后,我们把籽放下,埋好.
接着是浇水,我们浇水时水总是流出来,好半天才弄好.
我们干的满头大汗,这活虽然累,但是我们想到丰收的果实,只觉得心里像吃了蜜一样甜,一样开心,一样快乐.
随着时间的迁移,我们种的瓜发芽了,爬蔓了,开花了,结果了.在瓜发芽、开花、结果的日子里,我有空就来给它施肥、浇水、锄草.每来看它,都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实,看到用自己的劳动创造出来的果实.
慢慢的,慢慢的,瓜秧长大了,结瓜了,我盼望已久的愿望实现了.今天,我和弟弟抬着自己丰收的果实,心理特别高兴,特别快乐.
这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜.现在想来要得到丰收的果实,必须付出艰难的劳动.学习也是一样,难道不是这样吗?

记一件快乐的事
啊!太好了邹老师要在班级举办一场辩论会.对我这位能言善辩的小女孩来说,又是一次大显身手的好机会.
这次辩题是“读书是否有益”.正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”,正反双方辩手由同学自由选择.面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理,大部分同学都加入了正方的阵营,口才好的成了辩手,而普通的同学甘当他们的后援团.而“读书未必有益”这一难于立足的观点,许多同学望而生畏,看到这场面,我毛遂自荐,主动选择了反方,看到我的选择,“文博”苏诗凡,“怪才”张航彬也加入了反方的阵营,稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团,我方势单力簿,形势十分严峻.
辩论开始了,首先正方出场的是号称“百灵鸟”的王颖同学,这可是位重量级的辩手啊,现是市电视台的少儿节目的业余主播,只见她摆出主持人特有的姿势,胸有成竹,开门见山,直入主题“读书破万卷,下笔如有神,读书是否有益不言而喻.”
看到正方咄咄逼人的态势,“怪才”张航彬也不甘示弱,为避其锋芒,他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益,从少管所的调查显示,许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路,这难道是读书有益吗?” “怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采.
双方围绕着各自的观点你来我往,“文博”苏诗凡,“百灵鸟”王颖,“怪才”张航彬,还有我……轮换上阵,双方针锋相对,场面好不激烈.
慢慢地我方却占据了主动,为了巩固我方已取得的大好形势,我抛出了最具时尚的观点“如今是高科技时代,我们获取知识的渠道很多,电视和英特网提供给我们足够的知识营养,难道我们非得要看书吗?”我正在得意时,我方辩手邱少杰不知怎的,突然冒出一句：“对,动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西,大家可不要学啊!”.这下可好,对方“百灵鸟”王颖立即抓住邱少杰的把柄说：“既然如此,我们就得少看电视多看书.”看到我们阵营出的糊涂虫,我真是又好气又好笑,心里暗骂这个邱少杰,关键时候出了错.突然我灵机一动：“对方辩友,今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”.终于,辩论会的节奏又回到我方的控制之下.……
经过了两节课的激烈辩论,辩论会结束了.邹老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言,双方围绕自已观点,力抒已见,有理有据,表现都非常出色,双方各有千秋,难分上下.但从控制辩论会的整个场面来看,反方表现得更为出色,我认为这次辩论会的胜者是反方.”
“Ye! Ye! Ye!”我方同学都为我们的胜利欢呼,我非常高兴,非常快乐,非常激动.



还有一次,姊姊因为功课太多,写到十一点多,当她在整理书包、检查联络簿时,才发现忘了买陶土了,爸爸知道了,就骑脚踏车道文具店去买,但是跑了好几家文具店都没买到,后来跑了好远,终於是买到了.由此可见,在幸福的家庭里,大家都会互相帮忙的.


拥有一个幸福的家庭是我感到最快乐的一件事,所以我会好好珍惜我的家庭,希望大家也会好好珍惜自己的家庭.

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