高二语文教学设计：讲普通话是我们的骄傲教案_普通话教学教案设计,我为你骄傲教案设计

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讲普通话是我们的骄傲 《讲普通话是我们的骄傲》教案
江苏省灌云县板浦中学高二年级语文组 李艳丽
时间:2007-3-26
教学目标
知识与能力:
1、了解什么是普通话
2、初步了解普通话与北京话在语音方面的差异
3、了解普通话语音在儿化和轻音词语的读音方面的主要特点
情感态度价值观
1.通过本专题的教学,坚定学好普通话的决心
2.明白本地方言与普通话在语音词汇方面的差异,理解学好普通话的重要性
过程与方法
1、教师出示问题,学生自读课文加以解决,教师适当点拨
2、通过学生的朗读演示,暴露在普通话语音方面存在的问题并加以说明
教学时数:
1课时
第一课时
一、导入新课
语言是最重要的交际工具和信息载体,语言能力是文化素质的基本内容之一。推广普及普通话是素质教育的重要内容。大力推广、积极普及全国通用的普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人文交流,有利于消除语言隔阂,促进社会交往。今天我们来学习《普通话语音的标准与北京话》。
二、介绍“普通话”有关知识点
1、“普通话”的定义
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉语标准语。普通话是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。
2、普通话的特点
(1)权威性 (2)规范性 (3)普通话是优美、丰富的语言。
语言方面,音节结构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉语中占有重要地位,这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势,构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。
3、普通话是一种发展中的语言
具体表现在:普通话对方言的不断吸收;随着社会的发展,不断出现的新名词。新词语是社会的一面镜子,它能直观迅速地反映社会的发展,历史上社会发展的时期往往也是新词语产生的高峰时期。
有的学者认为,当前汉语中每年产生的新词有1000个左右,平均每天产生3个,最新出版的《新词语大词典》(上海辞书出版社2003年12月版)收录1978~2002年共25年产生的新词语两万条。这样计算,平均每年有800条。
当前汉语中的新词语大部分是新造词。比如,手机、网民、扶贫、融资、年薪、听证会、放心肉、筒子楼、减肥茶。也有一部分词语的形式是旧的,但在新时期产生了新义,即所谓“旧瓶装新酒”,使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。而旧词产生新义主要通过引申和比喻两种途径,多表现为由某一专业的专用词进入其他的社会生活领域,成为全民词汇:比如“下课”,新义指被解职;“内功”,新义指自身的素质、实力;“变脸”,新义比喻事物的面貌发生很大的变化;“黑马”,新义指在体育比赛或其他竞争中出人意料的优胜者。也有的是旧词新用,即旧词所指意义曾经有,后来所指消失了,再后来又沉渣泛起,旧词也再度复活,如暗娼、嫖客、卖笑,梅毒等。

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